(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì) (4).docx

小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字。認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁“門”。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀和背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)用具:生字詞卡片，教學(xué)掛圖，小黑板等。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，今天老師請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)最聰明猜行又對(duì)又快?！坝袝r(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭l(shuí)知道謎底是什么呢？師：出示課文插圖：同學(xué)們，這幅夜景圖美嗎？下面我們一起來欣賞一首優(yōu)美的歌曲，聽完以后大家說說你們發(fā)現(xiàn)了什么？（欣賞小小的船）二、揭示課題，初讀課文，識(shí)字生字今天，我們要學(xué)的課文就是這首歌詞小小的船（板書）初讀課文，感知課文內(nèi)容。（）提出自讀要求：請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式，借助拼音自由地讀課文，讀準(zhǔn)字音，做到正確、流利、有感情，并把不認(rèn)識(shí)的字圈出來，問問周圍的同學(xué)。學(xué)習(xí)生字。（）引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法認(rèn)記生字，并在小組內(nèi)交流記字方法。（）全班交流識(shí)字方法。師：你們記住了哪些生字，把你的好辦法說給大家聽聽好嗎？師：這些同學(xué)說的非常好，今天，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的偏旁“門”，誰(shuí)還知道有哪些字是“門”呢？檢查學(xué)生的識(shí)字情況。師出示生字卡片。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)字，檢查認(rèn)讀情況。（）指名讀：讓愿意當(dāng)小教師的同學(xué)帶領(lǐng)大家認(rèn)讀自己能夠讀正確的字。（）小組同學(xué)以比賽的形式認(rèn)讀生字。（比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。）（）同學(xué)以“開火車”的形式，認(rèn)讀不帶拼音的生字，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)。（）師生做“我指你說”的識(shí)字游戲，教師指不帶拼音的生字，學(xué)生齊讀。三、讀好課文，想象中創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，讀好有修飾的詞語(yǔ)，如“彎彎的月兒”，“藍(lán)藍(lán)的天”，進(jìn)而讀好詩(shī)句。指名讀第一、二行，說說小小的船指的是什么。你還知道哪些東西是彎彎的？齊讀。放小小的船曲子，學(xué)生閉眼想象：聽著樂曲，你的腦子里出現(xiàn)了什么？你覺得藍(lán)藍(lán)的天空像什么，閃閃的星星又像什么？小組合作學(xué)習(xí)，可讓學(xué)生認(rèn)自己喜歡的方式朗讀課文。指名試背，誰(shuí)能把喜歡的語(yǔ)句背給大家聽聽呢？齊背。（通過聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的情感，并在讀中感悟，多次的指讀，學(xué)生已能背誦課文，給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。）四、總結(jié)。學(xué)生們自由暢談，總結(jié)本節(jié)課收獲。板書設(shè)計(jì)小小的船彎月 小船 尖藍(lán)天 星 閃閃第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，認(rèn)知8個(gè)生字，指導(dǎo)“尖”的書寫。3、體會(huì)是詩(shī)句所描繪的夜空景象，培養(yǎng)同學(xué)熱愛大自然的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：月兒比喻成了小船；教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：多媒體課件：有關(guān)字、詞、句，卡片、錄音、磁帶； 作業(yè)設(shè)計(jì)、布置：課內(nèi)：描紅“尖”一行 課外：朗讀課文 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 1.談話：小朋友喜歡猜謎嗎?老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)；有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。你們喜歡看月亮嗎?你們看到的月亮是怎么樣的? (出示“圓月，新月，引導(dǎo)說出”圓圓的月亮，彎彎的月亮)2接題 在晴朗的夜晚，有這么個(gè)可愛的月亮掛在藍(lán)藍(lán)的天上，該多美呀!難怪俺們小朋友都喜歡看月亮。有位老爺爺還特地把俺們小朋友看月亮的情景寫成了一首小詩(shī)。題目就是小小的船。師領(lǐng)讀課題，生齊讀。二、看圖 今天來勢(shì)還給大家?guī)砹艘环鶊D，俺們一起來看看，圖上畫了什么?月亮是什么樣子的?小女孩坐在哪里?她看見了什么?從圖中，俺們可以看出，題目中“小小的船就是指的什么呀?三、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1、邊聽課文邊看圖，想：課文是怎樣描寫與兒的?2、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把認(rèn)為難讀的字，多讀幾遍。3、一起找好在課文中的生字，再讀課文，把課文多讀幾遍，讀準(zhǔn)音。 4、檢查閱讀情況(1)抽讀生字卡。(2)讀一讀難讀的字。彎船兩尖閃星天藍(lán)看坐六、指導(dǎo)寫字 1、學(xué)會(huì)了課文，俺們來學(xué)習(xí)寫字，今天俺們只學(xué)習(xí)一個(gè)字“尖”。2、多媒體出示“尖”，分析。 (1)指名讀。(2)找朋友。(3)這個(gè)字的上