(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊6 散步.ppt

有人說 幸福的家庭猶如港灣 讓我們的心疲憊時靠岸 有人說 濃濃的親情猶如甘泉 滋潤我們枯涸的心田 家因為有了真愛而溫馨 因為有了親情而美好 那么 家究竟是什么呢 是一所老房子 是一張舊照片 還是一種揮之不去的記憶 今天我們來學習莫懷戚的 散步 讓我們跟隨作者去進行一次別樣的心靈之旅 一 導入新課 散步 莫懷戚 教學目標 1 知識和技能 整體感悟課文內(nèi)容 通過比較閱讀提高審美情趣 品味文章的人情美2 過程和方法 在合作探究的過程中讓學生學會閱讀 3 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學生用心發(fā)現(xiàn)親情 感悟親情并珍愛親情 做一個富有愛心 懂得感恩的人 教學重點 1 朗讀中品味濃濃的親情2 培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情 教學難點 理解 我蹲下來 背起了母親 妻子蹲下來背起了兒子 但我和妻子都是慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細 好像我背上的加起來就是整個世界 的深沉含義 二 初讀課文 感受親情 1 請用簡練的語言概括文章的內(nèi)容 2 你覺得這是一個怎樣的家庭 三 品讀課文 感悟親情 自主朗讀課文 采用圈點勾畫的方法劃出表現(xiàn)親情的句子 描寫景物的句子 句式對稱整齊的句子 看看這些句子好在哪里 提示 可以勾畫表現(xiàn)親情的句子 描寫景物的句子 句式對稱整齊的句子進行品讀 朗讀品味 這樣 我們在陽光下 向著那菜花 桑樹和魚塘走去 到了一處 我蹲下來 背起了母親 妻子也蹲下來 背起了兒子 我的母親雖然高大 然而很瘦 自然不算重 兒子雖然很胖 畢竟幼小 自然也輕 但我和妻子都是慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細 好像我背上的同她背上的加起來 就是整個世界 質(zhì)疑 1 但我和妻子都是慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細 好像我背上的同她背上的加起來 就是整個世界 2 我 為什么感到責任的重大 1 但我和妻子都是慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細 好像我背上的同她背上的加起來 就是整個世界 文中 我 和妻子就代表著中年人 上有老 下有小 既要贍養(yǎng)老人 又要撫養(yǎng)孩子 肩負著承前啟后的責任 母親給我們以生命 而兒子又是這生命的延續(xù) 我們把母親和兒子背在背上前行 正是背負著完整的生命世界 因為整個世界也就是由老年人 中年人 孩子組成 一個家庭是這樣 一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣 所以說背起的是整個世界 這樣大詞小用 透露出作者大有深意 他想說的意思 超出了事情本身 我 背母親 妻背兒子 從表面上看 我 害怕他們摔著 其實也就是對老的尊敬 對小的愛護 作者在字里行間流露出一種對生活的熱愛 對生命的珍愛 生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞 2 我 為什么感到責任的重大 這個祖孫三代人家中包含著祖孫情 母子情 夫妻情 父子情正是由于這四種親情糾纏在一起 而他們又取決于 我 所以 我 感到了作為中年人責任的重大 拓展 一 展開想象 體驗感受一下 假如你是文中的 我 毫不猶豫地依從了兒子走小路 那么 母親會怎么想 小結 不管做什么事情應先考慮老人的感受 先照顧他們 他們辛苦了一輩子 不容易 文中的我決定依從母親而委屈兒子 原則上是一個 孝 字 當上有老 下有小 兩頭無法兼顧時 應該顧老的一頭 這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn) 拓展 二 設想一下 晚飯后 全家人在一起看電視 爺爺奶奶喜歡看戲曲 爸爸媽媽喜歡看新聞 你喜歡看動畫片 而遙控器在你的手中 你該怎么辦 四 拓展延伸 暢談親情 每個家庭都有相同的幸福 因為有愛 有親情 它們是無處不在的 它們不僅僅住在莫懷戚的家中 也同樣住在我們每一個人的家中 住在每一個人的心中 我們每位同學在自己的生活經(jīng)歷中 一定也親身感受過人與人之間的濃濃深情 請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷 說說你感受到的親情故事 要求 以 親情 為話題談出自己的親身感受親情是什么 親情是 親情是一條干爽的毛巾 你哭了 為你拂去心中的淚水 親情一把結實的傘 你有困難了 為你遮風擋雨 親情是一件厚厚的棉衣 一碗熱氣騰騰的湯 你冷了 為你抵御嚴寒 親情是一把舒適的椅子 一張柔軟的床 你累了 讓你忘記疲憊 五 實際行動 回報親情 親情不僅僅是寒冷時父親為你披上的一件外衣 它也不僅僅是深夜里母親為你煮的一杯熱粥 親情更應該是你用柔嫩的小手為父親擦去額頭上的汗珠 它更應該是母親疲憊時你體貼地揉肩捶背 親情不單只靠今天課堂上的片刻時間來領會 它更需要我們用一生來感悟 親情不僅僅是聲情并茂的訴說 它更應該是落到實處的行動 親情不能只靠父母無怨無悔的付出