土地資源2-海洋資源.doc

第 二 課 時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、利用地圖，分析我國耕地、草地、林地的分布情況。 2、學(xué)會(huì)聯(lián)系我國的氣候地形，理解我國土地資源的質(zhì)量差別 3了解我國土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策。正確認(rèn)識(shí)合理開發(fā)、利用與保護(hù)土地資源的意義，初步樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、我國耕地、林地、草地的分布（重點(diǎn)） 2、理解我國土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策。（難點(diǎn)） 【教學(xué)媒體】自制多媒體課件【教學(xué)過程及指導(dǎo)】一 、導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)提問；我國土地資源的基本國情是什么？我國的土地資源在構(gòu)成上有什么特點(diǎn)？導(dǎo)入新課，出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”如下學(xué)習(xí)目標(biāo)1、利用地圖，分析我國耕地、草地、林地的分布情況。 2、學(xué)會(huì)聯(lián)系我國的氣候地形，理解我國土地資源的質(zhì)量差別 3了解我國土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策。正確認(rèn)識(shí)合理開發(fā)、利用與保護(hù)土地資源的意義，初步樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。二、學(xué)習(xí)新課（一）展示“自學(xué)指導(dǎo)1”，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P6264的文字和地圖，圍繞“自學(xué)指導(dǎo)1”自學(xué)如下問題： 自學(xué)指導(dǎo)11、閱讀P62文字，結(jié)合P62圖311，圖314，P64圖315，思考：我國的耕地、林地、草地各分布在哪里？2、閱讀P63文字，思考：我國的耕地，北方和南方進(jìn)行比較，質(zhì)量有何差別？西北內(nèi)陸和青藏高原的土地資源，質(zhì)量上有什么差別？（二）學(xué)生自學(xué)，教師巡視督查 （三）檢測(cè)，點(diǎn)撥1、自學(xué)指導(dǎo)1：首先展示“我國耕地的分布圖”，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國的耕地類型北方以旱地為主，南方以水田為主，而后出示思考題：由學(xué)生觀察我國耕地從地形來看，主要分布在什么地形？什么氣候區(qū)？什么干濕地區(qū)？，而后得出結(jié)論：耕地主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原、盆地、濕潤(rùn)地區(qū)和半濕潤(rùn)地區(qū) 而后展示“我國林地的分布圖”，由學(xué)生歸納其分布方位，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶我國的山脈分布圖，思考：在這些林區(qū)分別是我國哪些山脈的分布區(qū)？從干濕地區(qū)來看，林地分布區(qū)主要是什么干濕地區(qū)？ 展示“我國草地的分布圖”，由學(xué)生從地形的角度歸納我國的草地主要分布在哪兩大地形區(qū)？從干濕地區(qū)來看，草地分布區(qū)主要是什么干濕地區(qū)？而后教師小結(jié)（過渡）我國的土地資源不但在空間分布上分布不均，而且在質(zhì)量上差別也大2、自學(xué)指導(dǎo)2：學(xué)生回答后，教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系我國各地的地形、氣候分析我國東部季風(fēng)區(qū)：南北方耕地的質(zhì)量差別，西部草地的質(zhì)量差別，而后結(jié)合書本小結(jié)展示“自學(xué)指導(dǎo)2”，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（四）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P65的文字，圍繞“自學(xué)指導(dǎo)2”自學(xué)如下問題： 自學(xué)指導(dǎo)21、我國的耕地在利用過程中存在著哪些問題？解決問題的對(duì)策是什么？在生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些破壞耕地的現(xiàn)象？2、我國的林地在利用過程中存在著哪些問題？解決問題的對(duì)策是什么？3、我國的林地在利用過程中存在著哪些問題？解決問題的對(duì)策是什么？（五）學(xué)生自學(xué)，教師巡視督查 （六）檢測(cè)，點(diǎn)撥1、自學(xué)指導(dǎo)1：有學(xué)生先回答，而后教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。再出示相關(guān)圖片資料，強(qiáng)調(diào)：導(dǎo)致我國土地資源日益減少的原因還有水土流失和土地荒漠化2、自學(xué)指導(dǎo)2、3教法同上，在學(xué)習(xí)過程中，注意讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)生針對(duì)本節(jié)內(nèi)容質(zhì)疑，教師釋疑?！菊n堂小結(jié)】學(xué)生回顧，自主小結(jié)，相互交流 耕地分布： 我國土地資源的分布 林地的分布： 草地的分布：中國的土地資源 土地資源的質(zhì)量差別 我國各類土地資源存在的問題和對(duì)策第一節(jié) 中國的水資源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解水資源的重要性及我國水資源的現(xiàn)狀；2、學(xué)會(huì)利用地圖，分析我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及原因； 掌握解決水資源分布不均的途徑；3、培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，懂得在生活中保護(hù)和合理利用水資源的措施?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1、我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及原因（重點(diǎn)） 2、解決水資源分布不均的途徑（重點(diǎn)） 【教學(xué)媒體】自制多媒體課件【教學(xué)過程及指導(dǎo)】一 、導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo) 直接導(dǎo)入出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”如下學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解水資源的重要性及我國水資源的現(xiàn)狀2、學(xué)會(huì)利用地圖，分析我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及原因； 掌握解決水資源分布不均的途徑3、培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，懂得在生活中保護(hù)和合理利用水資源的措施二、學(xué)習(xí)新課【一】展示“自學(xué)指導(dǎo)”，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P6669的文字和地圖，圍繞“自學(xué)指導(dǎo)”自學(xué)如下問題： 自學(xué)指導(dǎo)1、閱讀P66文字和地圖，思考：我國的水資源在地區(qū)分布上有什么特點(diǎn)？其原因是什么？（聯(lián)系“中國降水的地區(qū)分布”有關(guān)知識(shí)分析）2、結(jié)P66圖，完成P67活動(dòng)1表格3、閱讀P68地圖和第1段文字，思考：我國的水資源在時(shí)間分布上有什么特點(diǎn)？其原因是什么？（聯(lián)系“我國降水時(shí)間分布規(guī)律”的有關(guān)知識(shí)分析。）4、閱讀P6869大字部分，思考：解決我國各地水資源的不足，有哪些途徑？在生活中你還有哪些節(jié)水措施？5、看課本P70圖，結(jié)合所學(xué)的中國的河流知識(shí)，看一看，我們主要水電站分布有什么特點(diǎn)？并找出黃河、長(zhǎng)江沿岸重要水電站的名稱和位置。并把課本P70下面的表格填好。（二）學(xué)生自學(xué)，教師巡視督查 （三）檢測(cè)，點(diǎn)撥 首先我們來了解一下我國水資源的基本國情，強(qiáng)調(diào)：我國水資源的總量不少，但人均占有量很低，約為世界人均的1/4。1、自學(xué)指導(dǎo)1：出示“中國的水資源供需現(xiàn)狀圖”，由學(xué)生觀察我國水資源的地區(qū)分布規(guī)律，得出結(jié)論：東多西少，南多北少。設(shè)問：我國的水資源在地區(qū)分布上為什么具有這種特點(diǎn)呢？學(xué)生回答后，而后出示“中國的年降水量分布圖”，讓學(xué)生理解我國水資源地區(qū)分布特點(diǎn)形成特點(diǎn)的原因：與我國的降水有關(guān)。2、自學(xué)指導(dǎo)2：指導(dǎo)學(xué)生完成，而后展示表格小結(jié)，注意強(qiáng)調(diào)：青藏高原北部是少水帶3、自學(xué)指導(dǎo)3：學(xué)生回答后，而后出示“長(zhǎng)江黃河流量變化曲線圖”，指導(dǎo)學(xué)生理解我國水資源的時(shí)間分布特點(diǎn)，設(shè)問：我國的水資源在時(shí)間上為什么具有這種特點(diǎn)呢？在出示我國南北方四個(gè)主要城市的年降水量圖，引導(dǎo)學(xué)生分析我國降水時(shí)間分布特點(diǎn)形成的原因：受我國降水時(shí)間特點(diǎn)的影響，我國水資源的時(shí)間分布特點(diǎn)是：夏秋多、冬春少，年際變化大。小結(jié)我國水資源從空間分布和時(shí)間分配上都具有明顯的不均衡性，這與我國的降水狀況有著密切的關(guān)系。 （過渡）我國本來人均水資源占有量就少，加上我國的“水資源夏秋多，冬春少”的特點(diǎn)，使我國各地在冬春季節(jié)容易卻水，而“東多西少，南多北少”的分布特點(diǎn)又使我國西北地區(qū)缺水情況尤為嚴(yán)重，那么。如何解決我國各地水資源的不足呢 ？3、自學(xué)指導(dǎo)4：學(xué)生回答后，教師重點(diǎn)出示我國水資源存在的浪費(fèi)現(xiàn)象和污染現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)：水資源存在的浪費(fèi)現(xiàn)象和污染現(xiàn)象已成為我國南方豐水區(qū)城市缺水的主要原因，一定要合理利用和保護(hù)好水資源 拓展思考：在日常生活中，你有哪些節(jié)水措施？4、通過我國水電站的分布，理解我國水能資源豐富的主要原因有哪些？并結(jié)合課本P70下面的活動(dòng)題，寫出表格中所填的重要水電站的名稱、所在省區(qū)?！締栴}質(zhì)疑】學(xué)生針對(duì)本節(jié)內(nèi)容質(zhì)疑，教師釋疑?！菊n堂小結(jié)】，學(xué)生回顧，自主小結(jié)，相互交流，教師投影小結(jié)【當(dāng)堂訓(xùn)練】當(dāng)堂訓(xùn)練第二節(jié) 中國的海洋資源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解我國發(fā)展海洋生物資源的有利條件，掌握我國四大海產(chǎn)和四大漁場(chǎng)；2、了解我國海洋礦產(chǎn)資源和化學(xué)資源的開采情況，掌握我國主要鹽場(chǎng)的分布；3、了解我國海洋資源在開發(fā)利用中存在的問題及保護(hù)措施?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1、我國四大漁場(chǎng)和二大鹽場(chǎng)的名稱和位置（重點(diǎn)） 2、海洋資源在開發(fā)利用中存在的問題及保護(hù)措施（重點(diǎn)）【教學(xué)媒體】自制多媒體課件【教學(xué)過程及指導(dǎo)】一 、導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)出示一組關(guān)于海洋資源的圖片，導(dǎo)入新課，出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”如下學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解我國發(fā)展海洋生物資源的有利條件，掌握我國四大海產(chǎn)和四大漁場(chǎng)；2、了解我國海洋礦產(chǎn)資源和化學(xué)資源的開采情況，掌握我國長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、鶯歌海鹽場(chǎng)的名稱和位置；3、了解我國海洋資源在開發(fā)利用中存在的問題及保護(hù)措施。二、學(xué)習(xí)新課【一】展示“自學(xué)指導(dǎo)1”，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P71的文字，圍繞“自學(xué)指導(dǎo)1”自學(xué)如下問題： 自學(xué)指導(dǎo)1 1、閱讀P71第1段文字，思考 ：我國發(fā)展海洋生物資源的優(yōu)勢(shì)是什么？ 2、閱讀P71第2、3、4段，思考：我國的四大海產(chǎn)是指哪些？我國的四大漁場(chǎng)是指哪四大漁場(chǎng)？ 3、閱讀“豐富的礦產(chǎn)資源”,思考：我國已開發(fā)的海洋礦產(chǎn)資源，主要包括哪些種類？閱讀P72圖322,了解我國海洋礦產(chǎn)資源的大致分布情況（二）學(xué)生自學(xué)，教師巡視督查 （三）檢測(cè)，點(diǎn)撥1、自學(xué)指導(dǎo)1：學(xué)生回答后，教師出示“中國的溫度帶圖”中國的海域圖”，指導(dǎo)學(xué)生理解我國發(fā)展海洋事業(yè)的優(yōu)越性（過渡）我國海域遼闊，自然條件優(yōu)越，海洋資源十分豐富。但目前開發(fā)利用的程度還很低。這也說明我國開發(fā)利用海洋資源的潛力巨大，前景廣闊。因此，向海洋進(jìn)軍，讓海洋資源為人類服務(wù)，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有十分重要的意義。2、自學(xué)指導(dǎo)2：學(xué)生回答后，教師出示四大海產(chǎn)的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，而后出示“我國四大漁場(chǎng)的分布圖”，強(qiáng)調(diào)舟山漁場(chǎng)是我國最大漁場(chǎng)，并分析其原因3、自學(xué)指導(dǎo)3：學(xué)生回答，教師出示海上石油開采的圖片和“我國海底石油”分布圖片，讓學(xué)生了解（過渡）目前采礦只能在海深200米以內(nèi)大陸架上進(jìn)行勘探和開采,人們隨著對(duì)海洋開發(fā)深入,那時(shí)不僅能探索遠(yuǎn)海,也能探索大洋底.，目前，人類對(duì)于海洋資源的開發(fā)，不但開發(fā)海洋的生物資源，礦產(chǎn)資源，還向海洋中巨量的化學(xué)資源進(jìn)軍【二】展示“自學(xué)指導(dǎo)2”，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P7273的文字，圍繞“自學(xué)指導(dǎo)2”自學(xué)如下問題：自學(xué)指導(dǎo)2 1、閱讀“巨量的化學(xué)資源”,思考：我國開發(fā)利用的化學(xué)資源主要包括哪些種類？我國的海鹽主要分布在哪里？ 2、P72圖322中找出我國長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)，鶯歌海鹽場(chǎng)的位置，并結(jié)合地形、氣候分析兩地能形成大鹽場(chǎng)的原因 3、閱讀P73第一段文字，思考：目前，我國在海洋資源開發(fā)中，存在著哪些問題？你認(rèn)為應(yīng)該如何解決 4、閱讀P73“赤潮”的文字，思考：赤潮是一種什么現(xiàn)象？它的產(chǎn)生有什么危害？并完成P73“活動(dòng)題”（二）學(xué)生自學(xué)，教師巡視督查 （三）檢測(cè)，點(diǎn)撥1、自學(xué)指導(dǎo)1：學(xué)生回答即可2、自學(xué)指導(dǎo)2：出示“我國的主要鹽場(chǎng)分布圖”，由學(xué)生指出長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)，鶯歌海鹽場(chǎng)的位置，指導(dǎo)學(xué)生從地形、氣候兩方面分析兩地能形成大鹽場(chǎng)的原因3、自學(xué)指導(dǎo)3：學(xué)生回答第1問，而后教師出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生理解局部海洋環(huán)境污染是我國海洋資