歌唱二小放牛郎.doc

靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科語 文班 級(jí)二（4）執(zhí)筆人張勇威執(zhí) 教時(shí) 間2012年 月 日課 題12、小英雄 歌唱二小放牛郎教 學(xué)目 標(biāo)1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)唱歌唱二小放牛郎，加深對(duì)課文的理解。4、講述“二小放牛郎”的故事。教 學(xué)重 點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教 學(xué)難 點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。教 具準(zhǔn) 備課件課 時(shí)安 排二課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程 第一課時(shí)一、直入課題1、老師指導(dǎo)同學(xué)們特別愛聽故事，你聽過哪些“小英雄”的故事，與大家一起分享。2、今天，我們來學(xué)習(xí)“小英雄”主題單元的第一課歌唱二小放牛郎。3、板書課題，學(xué)生讀題。二、明確目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。三、初讀課文，了解大意1、學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文。2、圈出不會(huì)讀的字，多種方法解決讀音。3、再讀課文，同桌互讀課文，互評(píng)正音。4、檢測(cè)認(rèn)讀生字、詞語。5、分小節(jié)指名輪讀課文，了解大意。6、練習(xí)用簡短的話說說課文主要講了誰的什么事。四、練習(xí)寫字1、出示生字，學(xué)生自己分析字形。2、抽學(xué)生說說難寫的字，教師適當(dāng)補(bǔ)充。3、教師范寫生字，強(qiáng)調(diào)難寫筆畫。4、學(xué)生線描紅，再仿寫。5、教師巡視指導(dǎo)。五、再讀課文自由讀課文，把課文讀正確、流利。 第二課時(shí)一、直入課題今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)歌唱二小放牛郎。二、明確目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、講述“二小放牛郎”的故事。三、學(xué)習(xí)課文1、自由讀課文。2、小組合作分小節(jié)悟讀課文。3、抽學(xué)生分小節(jié)讀文，并簡單談?wù)勛约旱母惺堋?、指導(dǎo)朗讀課文。5、分小節(jié)展示朗讀。6、學(xué)生有感情地齊讀全文。四、學(xué)習(xí)歌曲1、讓學(xué)生欣賞歌曲歌唱二小放牛郎。2、學(xué)生跟錄音學(xué)唱歌曲。五、課堂小結(jié)1、有感情地朗讀課文。2、學(xué)生交流：用自己的話夸夸王二小。五、增量閱讀課本151頁見義勇為的英雄修改意見修改意見 12、