小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小小鞋店》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

小小鞋店教學(xué)設(shè)計(jì)霍邱縣花園鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱德山教學(xué)目標(biāo)：1、能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，采用不同的方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理、分析、描述，經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程。2、學(xué)習(xí)表示數(shù)據(jù)的方法，嘗試用直觀明了的方式表示數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的有關(guān)數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)整理，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。教 法：創(chuàng)設(shè)情境與引導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué) 法：動(dòng)手操作進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、小黑板。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。小朋友,你們穿的鞋是多大號(hào)的呢？今天淘氣班的同學(xué)們想開(kāi)一個(gè)模擬的鞋店，下面我們就一起來(lái)看看他們是怎么做的？ (板書課題)二、探索新知。1、學(xué)習(xí)例。(1)分析統(tǒng)計(jì)表。這就是淘氣班所有同學(xué)的鞋號(hào)，你從中發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生小組自由發(fā)言,然后全班匯報(bào))(2)繪制統(tǒng)計(jì)圖。為了更直觀的看出全班同學(xué)鞋號(hào)的情況，還有什么好辦法?引導(dǎo)學(xué)生回答出繪制統(tǒng)計(jì)圖。（3）從一年級(jí)開(kāi)始我們就學(xué)會(huì)了制作統(tǒng)計(jì)圖, (課件出示幾個(gè)以前學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖),這些你們還記得嗎?（4）(課件出示80頁(yè)的統(tǒng)計(jì)圖)瞧.統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫.你能把它補(bǔ)充完整嗎?先小組商量商量,然后再獨(dú)立解決在書上!學(xué)生先以小組為單位商量,找到解決問(wèn)題的方法后,獨(dú)立完成在書上.教師巡視全班,對(duì)個(gè)別又困難的小組或個(gè)人予以及時(shí)的幫助,大部分學(xué)生完成后,教師組織全班訂正。(5)簡(jiǎn)單的分析。A:從統(tǒng)計(jì)圖上你知道了什么?自己說(shuō)說(shuō)!B:學(xué)生在自己說(shuō)的基礎(chǔ)上,教師請(qǐng)人說(shuō)給大家聽(tīng)。 學(xué)生以小組為單位分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),教師組織學(xué)生匯報(bào)。三、當(dāng)堂訓(xùn)練.1、練一練第2題。（課件出示2題的統(tǒng)計(jì)圖。）要求:(1)學(xué)生獨(dú)立審題,獨(dú)立完成。(2)學(xué)生獨(dú)立完成后在小組內(nèi)交流自己的想法。(3)教師組織個(gè)別學(xué)生匯報(bào)自己的答案。四、課后小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你有什么感受？五、布置作業(yè)：回家從報(bào)刊、書籍、雜志、或網(wǎng)絡(luò)中找一些有關(guān)