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文檔簡介

數(shù)學 學科教案 主備人： 教學內容第五單元：混合運算 第五課時：整理和復習教學目標1.在回顧中復習混合運算的計算順序。2.用列綜合算式的方法解決問題。教學重點對混合運算進行系統(tǒng)整理和復習。教學難點對所學知識進行整理和復習。教學準備主題圖、PPT課件教學方法啟發(fā)式教學教學過程教學預設一、復習混合運算的順序（一）整理混合運算的順序說出各題的運算順序，再計算。468 7258 30629 7（3630） 481832 （1421）7問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。問題：1. 你能把這6個算式分分類嗎？并說說為什么這么分類。2. 每一類按什么順序進行計算呢?1）在有加減乘除混合運算中，按先乘除后加減的順序計算。2）只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計算。3）有小括號的，先算小括號里面的。（二）對比練習，鞏固混合運算的順序比較上下兩題的運算順序和計算結果。18279 483（1827 ）9 4（83）問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？ 小結：在做混合運算時，一定要想一想先算什么，再算什么。二、復習列綜合算式解決問題1問題：1. 你知道了什么？2.你會解答嗎？選擇一個你喜歡的問題把你的想法寫出來。5. 解答正確嗎？ 4. 能說說你們的想法嗎？3. 能列個綜合算式表示你的思路嗎？2問題：1. 你知道了什么？2. 能列個綜合算式表示你的思路嗎？3. 說一說你是怎么想的。4. 為什么要加小括號呢？5. 解答正確嗎？ 本單元總結。板書設計1、只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計算混合運算順序 2、 在有加減乘除混合運算中，按先乘除后加減的順序計算。3、有小括號的，先算小括號里面的。課后反思在不斷學習和復習的過程中，學生不斷地獲得新的知識不斷產(chǎn)生驚喜，要經(jīng)常評價學生和

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