小學(xué)三年級“我們愛我們的班集體”主題班會設(shè)計方案.doc

三（1）班“我們愛我們的班集體”主題班會設(shè)計方案一、 背景分析開展“我們愛我們的班集體”中隊主題活動，目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的班集體，珍惜班級榮譽的班級責(zé)任感。同時，通過這項活動，讓同學(xué)們清晰地知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。從而把熱愛班集體的熱忱和責(zé)任心轉(zhuǎn)為熱愛班集體的具體行動，形成全體同學(xué)熱愛班集體的良好氛圍。二、 設(shè)計理念建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成團結(jié)、守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。三、 教育目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的班集體。2. 知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。3. 建立班級的概念。四、 前期準(zhǔn)備1. 準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、主持人準(zhǔn)備主持詞2. 制作相關(guān)課件五、活動形式講故事、詩朗誦、討論六 活動過程（一） 展示我們的班集體風(fēng)采師：同學(xué)們， “集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無數(shù)個人組成的大家庭，每個學(xué)生愛集體的品質(zhì)是建設(shè)班集體的首要條件。團結(jié)一枝花，集體你我都愛它，我們都是集體中的一員，熱愛集體首先要做到同學(xué)之間團結(jié)友愛，熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體就要為集體多做貢獻。集體朗誦：我們36個同學(xué)，36朵花，36個兄弟姐妹是一家，36顆心啊，心往一處想：愛我班級，愛我班級，愛我們的班集體！主持人A：班級本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長，使船駛進正確的航道，班長當(dāng)舵手，使船駛向知識的彼岸。主持人B：我們的班級是一個大家庭，36位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?，具有良好的班風(fēng)。我們還有一張珍貴的集體照。（詩朗誦珍貴的集體照）我們的班集體是一個樂隊，每一個同學(xué)就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛我們的班集體！（齊）（二）主題討論1、討論“什么叫班級？”班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動的集體。要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？（由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。）在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會生活。2、討論個人與班級的關(guān)系主持人A：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂地成長，更離不開老師細心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。主持人B：請聽童話驕傲的桃花，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請大家欣賞。（童話驕傲的桃花）春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象?；ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。　比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香啊！”在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为毿袆友?！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。師：聽了這篇童話，你有什么想說的嗎？主持人A：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進大海中去。這篇童話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中的一朵花。3、討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€學(xué)生應(yīng)怎樣揚長避短，在班級建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點：（敲出來）1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。2）下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子。師；今后我們?yīng)該如何熱愛我們的班集體？ 請分組討論。（發(fā)紙，寫下來具體的做法）師：請各小組匯報。是呀，所以愛班集體。（齊）就要積極進取。愛班集體。（齊）就要努力學(xué)習(xí)。愛班集體。（齊）就要關(guān)心他人，團結(jié)同學(xué)。愛班集體。（齊）就要做文明學(xué)生。愛班集體。（齊）就要艱苦奮斗。愛班集體。（齊）就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。主持人B：我們的集體需要同學(xué)們共同的努力，只有每個同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，班干部各司其職，班級才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。請聽快樂老家。齊：36個同學(xué)，36朵花，36個兄弟