


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中國(guó)飲食文化課程教學(xué)大綱課程代碼:059034P1 英文名稱:Chinese Food Culture學(xué)分/學(xué)時(shí):32 適用專業(yè):各專業(yè)本科生開課學(xué)院: 文理教學(xué)部先修課程:無后續(xù)課程:無一、課程目標(biāo) 本課程是為全校學(xué)生開設(shè)的提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的一門課程。通過系統(tǒng)介紹中國(guó)的飲食歷史、飲食特征和飲食觀念,引導(dǎo)學(xué)生了解飲食與民族文化的關(guān)系,深化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),拓展文化視野,提高文化素養(yǎng)。目標(biāo)1:了解中國(guó)飲食的主要特征。目標(biāo)2:了解中國(guó)飲食的核心理念。目標(biāo)3:樹立合理、健康的飲食觀念。目標(biāo)4:了解食俗、食禮、食器等飲食文化的具體形態(tài)。目標(biāo)5:了解茶、酒等文化形態(tài)的精神內(nèi)涵和功能。2、 課程內(nèi)容(一)緒論:飲食與文化(3課時(shí))1.1文化與飲食1.2人類與飲食1.3中國(guó)飲食與世界(2) 中國(guó)飲食文化的總體特征(3課時(shí))1.1中國(guó)飲食的發(fā)展1.2中國(guó)飲食的基本特征1.3中國(guó)飲食的核心觀念(3) 中國(guó)飲食文化的區(qū)域特征(3課時(shí))1.1中國(guó)飲食的區(qū)域特征1.2四大菜系的特色(4) 藥食同源與養(yǎng)生思想(4課時(shí))1.1養(yǎng)生思想1.2藥膳1.3健康飲食與養(yǎng)生(5) 本味主張與五味調(diào)和(4課時(shí))1.1本味與五味1.2調(diào)和與中庸(6) 食俗與節(jié)慶(3課時(shí))1.1節(jié)日、節(jié)氣食俗1.2人生禮慶食俗民族、宗教食俗(7) 食器與禮儀(3課時(shí))1.1食器藝術(shù)1.2飲食禮儀與等級(jí)觀念(8) 中國(guó)茶文化(4課時(shí))1.1茶的種類與歷史1.2茶文化的物質(zhì)形態(tài)與核心精神(9) 中國(guó)酒文化(2課時(shí))1.1釀酒技術(shù)與酒的品種1.2酒與中國(guó)藝術(shù)三、課程教材 (一)課程教材中華飲食文化,都大明著,復(fù)旦大學(xué)出版社,2012.5 (二)參考教材:1、中國(guó)飲食文化,謝定源,浙江大學(xué)出版社,2008年。2、飲食與文化,龐毅,湖南科技出版社,2009年。3、飲食與中國(guó)文化,王仁湘,青島出版社,2012年。4、飲食與文化,高成鳶,復(fù)旦大學(xué)出版社,2013年。5、中國(guó)飲食文化,邵萬寬,中國(guó)旅游出版社,2016年。四、課程考核課程學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定采用過程考核與期末考核相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。其中包括作業(yè)成績(jī)30%,考勤成績(jī)30%,期末考試成績(jī)40%。五、附件制定人: 樊紅蓮 審核人: 批準(zhǔn)人: 2017 年 07月 附件:課程內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐度 課程目標(biāo)課程內(nèi)容目標(biāo)1:了解中國(guó)飲食的主要特征。目標(biāo)2:了解中國(guó)飲食的核心理念。目標(biāo)3:樹立合理、健康的飲食觀念。目標(biāo)4:了解食俗、食禮、食器等飲食文化的具體形態(tài)。目標(biāo)5:了解茶、酒等文化形態(tài)的精神內(nèi)涵和功能。緒論:飲食與文化中國(guó)飲食文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 文化與經(jīng)濟(jì)深度融合的機(jī)制創(chuàng)新
- 牦牛養(yǎng)殖中的文化傳承與農(nóng)牧民教育
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的輔導(dǎo)員工作效率提升路徑
- 影視產(chǎn)業(yè)賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的面臨的問題、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- ??浦方颐?/a>
- 音樂心靈觸動(dòng)
- 中醫(yī)護(hù)理適宜技術(shù)推廣
- 2025至2030年中國(guó)微波木材干燥殺蟲卵設(shè)備行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)圣誕玻璃擺件行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025的企業(yè)食堂承包合同范例
- 延遲退休政策驅(qū)動(dòng)中國(guó)第二次人口紅利的多維度解析與展望
- T/CECS 10032-2019綠色建材評(píng)價(jià)保溫系統(tǒng)材料
- 江蘇揚(yáng)州中學(xué)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)高二下期末經(jīng)典試題含解析
- 銀行背債協(xié)議書
- 2025年四川省水電投資經(jīng)營(yíng)集團(tuán)普格電力有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 非洲地理課件
- 【公開課】巴西+課件-2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理下學(xué)期人教版
- 10.3 保障財(cái)產(chǎn)權(quán) 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)
- 溫州市普通高中2025屆高三第三次適應(yīng)性考試技術(shù)試題及答案
- 河北開放大學(xué)2025年《西方行政制度》形成性考核1答案
- 國(guó)際壓力性損傷-潰瘍預(yù)防和治療臨床指南(2025年版)解讀課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論