2018年春七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第16課明朝的科技建筑與文學(xué)教案新人教版.docx

第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力識(shí)記本草綱目天工開物農(nóng)政全書三部科技巨著的作者、主要特點(diǎn)及其地位；知道明長(zhǎng)城的東西起止點(diǎn)和北京城的布局特點(diǎn)，體會(huì)中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)造力；歸納明代文學(xué)領(lǐng)域的主要成就，知道三國(guó)演義水滸傳西游記牡丹亭的作者、主要內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)過程與方法三位科學(xué)家成功的原因；設(shè)計(jì)一張明代三大科技巨著簡(jiǎn)表；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點(diǎn)；通過交流、了解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時(shí)代特色，知道它們?cè)趪?guó)內(nèi)和國(guó)際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位情感態(tài)度 與價(jià)值觀通過對(duì)三位科學(xué)家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)；使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個(gè)方面鑒賞文學(xué)藝術(shù)作品，提高個(gè)人素養(yǎng)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：李時(shí)珍和本草綱目、北京城和明長(zhǎng)城、明朝小說的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：由明朝三部科學(xué)巨著，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本科技成就的時(shí)代特點(diǎn)加以分析和理解。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課你看它的目次為水、火、土、石、草、木、谷、菜、蟲、魚、禽、獸、人等部至于動(dòng)物藥部分的編排，李時(shí)珍先描記比較低等的蟲、魚、龜、鱉之類；再描記比較高等的動(dòng)物禽、獸和人等。這與現(xiàn)代動(dòng)物分類學(xué)從無脊椎動(dòng)物到脊椎動(dòng)物相吻合。說明他的分類是科學(xué)的、合理的，這是我國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)的偉大成就。今天讓我們一起走進(jìn)古代中國(guó)最后的科技、文藝輝煌明朝的科技、建筑與文學(xué)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：科技名著學(xué)生讀教材，完成下列表格。巨著作者內(nèi)容地位本草綱目李時(shí)珍全書190多萬字，共記載了藥物1800多種；收錄藥方11000多個(gè)；還附有1100多幅藥物形態(tài)圖總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)成就，豐富了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位天工開物宋應(yīng)星幾乎涵蓋了當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門對(duì)我國(guó)古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)。被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”農(nóng)政全書徐光啟分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器等大類全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：明長(zhǎng)城和北京城1朗讀課文(79頁“明朝建立主要是明代修筑的”這段文字)，搶答問題：明朝修筑長(zhǎng)城的目的和起止點(diǎn)。答案提示：(1)目的：為了防御北方蒙古貴族南擾。(2)起止點(diǎn)：東起遼東、西至嘉峪關(guān)。2學(xué)生讀教材回答問題：修筑長(zhǎng)城的影響。答案提示：長(zhǎng)城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場(chǎng)所，使長(zhǎng)城成為各民族交往的紐帶。3學(xué)生分組討論：比較秦長(zhǎng)城和明長(zhǎng)城的不同。答案提示：(1)抵御的少數(shù)民族不同：秦朝是為了抵御北方的匈奴；明朝是為了防御北方蒙古貴族南擾。(2)東西起止點(diǎn)不同：秦長(zhǎng)城西起臨洮，東到遼東；明長(zhǎng)城東起鴨綠江邊，西至嘉峪關(guān)。(3)修建長(zhǎng)城的材料不同：秦長(zhǎng)城多用泥土夯筑而成，經(jīng)長(zhǎng)期的侵蝕廢毀，僅存一些遺跡；明長(zhǎng)城大部分用磚石砌筑，十分堅(jiān)固，因此我們今天看到的長(zhǎng)城多為明長(zhǎng)城。4朗讀課文(8081頁“明朝北京城皇家建筑群”兩段文字)，說出營(yíng)建北京城的基本情況。答案提示：明朝的北京城是明成祖時(shí)，在元大都的基礎(chǔ)上，經(jīng)過大規(guī)模的擴(kuò)建和改造發(fā)展起來的。北京城的建筑，以宮殿為重點(diǎn)，其中最為雄偉壯麗的是紫禁城。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：小說和藝術(shù)1學(xué)生讀教材，完成下列表格。書名作者特點(diǎn)三國(guó)演義羅貫中描寫了東漢末年的軍閥割據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)，是我國(guó)章回體小說的開山之作水滸傳施耐庵我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇英雄傳奇小說西游記吳承恩一部浪漫主義長(zhǎng)篇神話小說，歌頌了孫悟空的正義精神和反抗精神2.讀教材，簡(jiǎn)短地介紹明代戲劇的代表作的概況。答案提示：湯顯祖的牡丹亭，有力地批判了吃人的封建禮教，達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。3提出問題：明朝的小說和戲劇在思想上有什么共同之處？答案提示：都具有反封建的思想。三、課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)明朝的建筑和科學(xué)技術(shù)，我們感知到明朝科學(xué)技術(shù)在世界上大體處于領(lǐng)先地位，然而沒落的封建制度和至高無上的皇權(quán)思想阻礙了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。最終導(dǎo)致了中國(guó)的落后，一直延續(xù)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。這段科技發(fā)展史需要反思。3板書設(shè)計(jì)明朝的科技、建筑與文學(xué)科技成就 李時(shí)珍本草綱目宋應(yīng)星天工開物徐光啟農(nóng)政全書建筑成就北京城明長(zhǎng)城文學(xué)成就羅貫中三國(guó)志通俗演義施耐庵水滸傳吳承恩西游記湯顯祖牡丹亭4教學(xué)反思明清時(shí)期，中國(guó)古代科技在世界上大體處于領(lǐng)先地位。然而，一群懷