英語人教版三年級下冊Unit3 At the zoo A Let’s learn.doc

課題：Unit 3 At the zooA Lets learn & Lets do(PEP三年級英語下冊 ) 一、三維目標(biāo)：（一）知識與技能： 能聽懂、會說、會認(rèn)讀幾個形容詞 tall, fat, thin, short；能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型： Look at Its ；聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。教學(xué)重點：能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞 tall, fat, thin, short及句子：Look at。 Its能夠聽懂Lets do中的指令并做出正確的反應(yīng)。教學(xué)難點：能掌握單詞thin的正確讀音，能夠在Look at Its句式中靈活運用本節(jié)課所學(xué)的形容詞。 （二）情感與目標(biāo)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熱愛動物，具有保護(hù)動物的意識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，享受學(xué)習(xí)過程帶來的樂趣。 （三）過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，在語境中鞏固和掌握所學(xué)句型。 二、教具：黑板、單詞卡片、教學(xué)課件及光盤。 三、教學(xué)過程： Step I Warm-up 1. Greeting 2. Sing a song “Old MacDonald” Step II Revision 通過單詞卡片來復(fù)習(xí)上學(xué)期有關(guān)動物的單詞。 Step III Presentation 1.教學(xué)單詞thin、fat （1）教師出示課件：一只瘦的猴子 T : Whats this? Its a monkey. Oh, look at the monkey. Itsthin. 教師通過肢體動作和表情強(qiáng)調(diào)thin。學(xué)生初步感知thin的意思。 （2）教讀thin，引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的肢體動作，并用“拍手?！钡挠螒虿倬殕卧~，然后指名學(xué)生讀、做動作。并在四線格中板書thin一詞，操練句型Look at . Its. （3）出示Lets do中的句子：Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin！ 學(xué)生Listen,repeat and do。 （4）課件出示圖片，學(xué)生觀察嘗試說出: Look at the monkey . Its fat. 教讀fat，并用“警察抓小偷”的游戲操練單詞，引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的肢體動作，讓學(xué)生邊讀邊做動作。并在四線格中板書fat一詞，操練句型Look at the Its. （5）出示Lets do中的句子：Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat!學(xué)生Listen, repeat and do。 2.教學(xué)單詞tall、short 同樣出示圖片：兩只長頸鹿，比較高矮，引出單詞tall和short，教師領(lǐng)讀、板書tall、short；用“回音壁”游戲以及“拍手?！庇螒虿倬殕卧~，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞，做出相應(yīng)動作；同時學(xué)習(xí)Lets do中的句子：Be tall. Be tall. Be tall, tall , tall! 及 Be short. Be short. Be short,short , short ! 3.用“紅綠燈”以及“猜口型”游戲操練所學(xué)的四個單詞。 4.師生“相反動作”操練 教師上下左右前后拍手說單詞，學(xué)生要和老師的動作相反，如果相同，就要給那組減分。 Step IV 趣味操練 (Practice) 1. Lets do （1）教師播放 Lets do 部分的錄音，學(xué)生看、聽、做。 （2）師生配合說唱歌謠.如 T：Be fat. Be fat. Ss:Be fat, fat ,fat! （3）學(xué)生一起跟錄音說唱，做動作。然后學(xué)生分組說唱，做動作。 2.課件展示：Animals are our good friends. Please love them. 告訴學(xué)生：動物是我們的好朋友。請愛護(hù)它們！ 設(shè)計意圖：使學(xué)生具有熱愛動物，保護(hù)動物的意識。 Step V小結(jié)評價（Sum-up） 本節(jié)課所學(xué)知識的回顧與小結(jié)。 Step VI課外作業(yè)（Homework） 1. Draw your favourite animal and describe it.（畫一畫你最喜歡的動物并描述它的特征來。） 2. Read after the tape and read it for three times.（