教育管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求.doc

教育管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求一、 論文寫作要求：1、獨(dú)立完成，杜絕抄襲、剽竊、代筆等虛假行為。2、字?jǐn)?shù)：6000字以上（專科5000字）。統(tǒng)一格式、封面，統(tǒng)一使用A4紙打印、裝訂。3、選題范圍：教育教學(xué)有關(guān)的論文。4、要求：觀點(diǎn)鮮明，材料翔實(shí)，論證充分，結(jié)構(gòu)完整。包括開(kāi)題報(bào)告（單獨(dú)一份打?。?；畢業(yè)論文（目錄、題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)）。二、上交材料：1、開(kāi)題報(bào)告一份：2000字（打?。?、承諾書一份。（統(tǒng)一印發(fā)）3、手抄一稿一份。4、手抄二稿一份。5、畢業(yè)論文審核表。（統(tǒng)一印發(fā)，手抄正稿）。6、打印正稿一份。7、軟盤一個(gè)。（含正稿一份）三、格式要求：（一）、開(kāi)題報(bào)告：包括選題意義、研究狀況綜述、研究方法、研究計(jì)劃、論文提綱、參考文獻(xiàn)等。字?jǐn)?shù)2000字。（二）、論文正文1、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。要求單獨(dú)一頁(yè)。2、論文題目：要求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、醒目、新穎（20字以內(nèi)）。（論文題目下附姓名和學(xué)號(hào)）3、 內(nèi)容摘要：即論文的中心思想。100300字左右。4、 關(guān)鍵詞：35個(gè)。從論文的標(biāo)題、摘要和正文中選取出的關(guān)鍵詞匯。5、 論文正文：是論文的主題，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主要包括以下幾點(diǎn)：（1）提出問(wèn)題論點(diǎn) （2）分析問(wèn)題論證和論據(jù)（3） 解決問(wèn)題論證方法與步驟 （4）結(jié)論6、參考文獻(xiàn)：至少5篇。格式是：序號(hào)作者姓名篇目出版物出版社出版日期。（三）、字體及字號(hào)要求：1、 題目用小二楷體加粗。題目下要署名。2、 【內(nèi)容摘要】和【關(guān)鍵詞】這兩個(gè)詞用五號(hào)黑體加粗，其內(nèi)容五號(hào)宋體不加粗。3、 正文內(nèi)容用小四宋體。4、 正文一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體加粗。三級(jí)標(biāo)題不加粗。5、參考文獻(xiàn)四字用小四號(hào)黑體加粗其內(nèi)容五號(hào)宋體不加粗。6、行距1.5倍，段與段之間不留空行。以下為示例：畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告電 山東廣播電視大學(xué) 教育管理專業(yè)（本科） 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)論文題目： 分校（站、點(diǎn)）： 年級(jí)、專業(yè)： 教育層次： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 完成日期： 論文題目一、 選題意義二、 研究狀況綜述（國(guó)內(nèi)外對(duì)此問(wèn)題的研究情況）三、 研究方法四、 研究計(jì)劃2009年3月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，查閱資料、走訪座談、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，確定選題，擬定論文提綱，形成開(kāi)題報(bào)告。2009年4月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，搜集資料，尋找論據(jù)，對(duì)前期資料進(jìn)行整理，撰寫論文初稿。2009年5月1日10日，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)論文初稿進(jìn)行補(bǔ)充修改，形成論文修改稿。并對(duì)論文修改稿再次修改，形成論文定稿。五、 論文提綱六、 參考文獻(xiàn)畢業(yè)論文封面山東廣播電視大學(xué)“中央電大人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”畢 業(yè) 論 文論文題目 姓 名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 淄博廣播電視大學(xué)目 錄一、.1二、.4三、結(jié)論.6參考文獻(xiàn).8論文標(biāo)題（小2號(hào)楷體）署名（小4號(hào)楷體）內(nèi)容摘要（5號(hào)黑體）：。（100字左右，5號(hào)宋體，1.5倍行距）關(guān)鍵詞（5號(hào)黑體）： （36個(gè)詞，5號(hào)宋體） （論文正文）。一1。2。二1。2。（正文小4號(hào)宋體，1.5倍行距）參考文獻(xiàn)（5號(hào)黑體）：（不少于5篇本）1作者，文章題目，期刊名稱，XX年第X期。（5號(hào)宋體，1.5倍行距）2編著者，書名，XX出版社，XX年X月第X版。（5號(hào)宋體，1.5倍行距）附：論文選題參考1.管理理論研究及其應(yīng)用如何在學(xué)校中進(jìn)行以人為本的管理論馬斯洛的“需要層次論”在學(xué)校中的應(yīng)用試論用戶滿意原則在學(xué)校管理中的應(yīng)用2.管理質(zhì)量研究全面質(zhì)量管理理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用研究ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系引入中小學(xué)教育管理領(lǐng)域的研究試論民辦學(xué)校教育質(zhì)量的監(jiān)督和管理機(jī)制3. 管理主體研究試論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)試論校長(zhǎng)非權(quán)力性影響力在學(xué)校管理實(shí)踐中的應(yīng)用校長(zhǎng)的法律意識(shí)（學(xué)校經(jīng)營(yíng)意識(shí)、教育策劃意識(shí)）研究校長(zhǎng)管理風(fēng)格的個(gè)案研究4.管理對(duì)象的研究對(duì)人力資源（教師）的管理 試論農(nóng)村教師隊(duì)伍管理的難點(diǎn)與對(duì)策中小學(xué)青年教師工作壓力成因及對(duì)策分析 農(nóng)村代課教師問(wèn)題研究學(xué)校教師激勵(lì)方式的探討學(xué)校教師繼續(xù)教育需求的個(gè)案研究學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課師資隊(duì)伍建設(shè)的研究學(xué)校班主任專業(yè)化建設(shè)機(jī)制研究對(duì)物力資源的管理學(xué)校有形資產(chǎn)管理的研究學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)研究 學(xué)校和學(xué)校硬件設(shè)施的比較研究對(duì)財(cái)力資源的管理學(xué)校財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀研究 試論學(xué)校的資金籌措模式地區(qū)中小學(xué)收費(fèi)項(xiàng)目的個(gè)案研究對(duì)時(shí)間資源的管理 對(duì)學(xué)校中學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活安排的問(wèn)題研究對(duì)信息資源的管理學(xué)校信息管理現(xiàn)狀的研究學(xué)校檔案管理現(xiàn)狀的研究 對(duì)技術(shù)的管理數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)例研究中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)實(shí)效性的研究對(duì)學(xué)校戰(zhàn)略的管理 入世與學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì) 區(qū)域特點(diǎn)與學(xué)校戰(zhàn)略設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)校危機(jī)的管理學(xué)校危機(jī)管理的現(xiàn)狀研究 SARS對(duì)中小學(xué)危機(jī)管理的啟示對(duì)學(xué)校安全的管理學(xué)校學(xué)生意外傷害事故的案例研究 試論學(xué)校食品安全管理策略 學(xué)校教室物理環(huán)境與學(xué)生人身傷害的研究對(duì)學(xué)校德育管理 學(xué)校的德育管理現(xiàn)狀的個(gè)案研究試論儒家管理思想對(duì)學(xué)校德育管理的啟示對(duì)學(xué)校教學(xué)管理 試論在聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題 學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度的個(gè)案研究對(duì)學(xué)校科研管理學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)來(lái)源、構(gòu)成及使用的個(gè)案研究對(duì)學(xué)校后勤管理學(xué)校后勤產(chǎn)業(yè)化的個(gè)案研究學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍管理的個(gè)案研究對(duì)學(xué)校公共關(guān)系的管理學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系建設(shè)中的問(wèn)題研究學(xué)校與社區(qū)關(guān)系處理中的問(wèn)題研究5.管理制度的研究試論校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題試論學(xué)校薪酬制度設(shè)計(jì)與教師激勵(lì)學(xué)校的年終評(píng)價(jià)制度的個(gè)案分析中小學(xué)校務(wù)公開(kāi)制度實(shí)施現(xiàn)狀的研究中小學(xué)教師參與管理制度實(shí)施的問(wèn)題研究學(xué)校提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的制度研究學(xué)校家長(zhǎng)參與管理制度建設(shè)的個(gè)案研究學(xué)校教學(xué)（研究）管理制度的個(gè)案研究試論學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的科學(xué)設(shè)計(jì)教師聘任制實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題研究6.對(duì)學(xué)校組織的研究學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的個(gè)案研究校園物質(zhì)文化（制度文化、精神文化）建設(shè)的個(gè)案研究學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的現(xiàn)狀研究試論學(xué)校的校風(fēng)（班風(fēng)）建設(shè)試論潛課程與中小學(xué)校園文化建設(shè)試論班級(jí)管理策略從學(xué)習(xí)型組織理論談教研室（或班級(jí)）的建設(shè)問(wèn)題7.管理過(guò)程研究試論對(duì)學(xué)校教學(xué)（科研）的過(guò)程管理學(xué)校教學(xué)檢查環(huán)節(jié)的個(gè)案研究學(xué)校教學(xué)總結(jié)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的個(gè)案研究8.對(duì)評(píng)價(jià)的研究學(xué)校間班主任評(píng)價(jià)量表的比較研究春季高考的問(wèn)題研究試論發(fā)展性評(píng)價(jià)與教師（或?qū)W生）發(fā)展學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)的個(gè)案研究9.對(duì)辦學(xué)體制的研究私立幼兒園（民辦中小學(xué)）辦學(xué)現(xiàn)狀的研究試論辦學(xué)模式的利弊10.培訓(xùn)問(wèn)題的研究學(xué)校師資培訓(xùn)模式的研究試論校本培訓(xùn)模式的開(kāi)發(fā)新課程師資培訓(xùn)模式（問(wèn)題）的研究11.對(duì)特定問(wèn)題的研究城市流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題初探薄弱校建設(shè)中的問(wèn)題研究學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)的個(gè)案研究中小學(xué)生減負(fù)對(duì)策的研究學(xué)校初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)狀的研究家長(zhǎng)學(xué)校的個(gè)案研究關(guān)于擇校問(wèn)題的研究學(xué)校的辦學(xué)特色研究12.不同交叉學(xué)科的研究教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角 淺談教育的服務(wù)意識(shí)學(xué)校管理的成本與效率研究民辦中學(xué)教育經(jīng)費(fèi)籌集模式研究中小學(xué)“一費(fèi)制”實(shí)施的現(xiàn)狀及問(wèn)題研究校際間教育資源配置差異的個(gè)案研究教育資源浪費(fèi)現(xiàn)象透析學(xué)校家長(zhǎng)參加教育儲(chǔ)蓄現(xiàn)狀的調(diào)查研究學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)的教育消費(fèi)觀調(diào)查教育法學(xué)的視角試論學(xué)生合法