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廊坊師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)論文(設(shè)計(jì))題目 文 學(xué)院 系(部) 專業(yè) 年級(jí)學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師姓名 下發(fā)日期 2007 年 5 月8日 任務(wù)起止日期: 2007年9 月 30 日 至 2008 年6月8 日 1 指導(dǎo)教師對(duì)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容的指導(dǎo)要求:(1) 選題要與所學(xué)專業(yè)相關(guān),且明確具體,具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值和深度。(2) 有較堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),材料充分,能夠說(shuō)明所論問(wèn)題。(3) 圍繞問(wèn)題論述,具有周密邏輯關(guān)系,不拼湊堆積,層次清楚。指導(dǎo)教師可根據(jù)以上幾點(diǎn)結(jié)合論文做進(jìn)一步明確(4) 角度適宜,能夠準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)理論或研究方法。(5) 嚴(yán)格遵守文本規(guī)范及要求。2論文(設(shè)計(jì))前期準(zhǔn)備要求(涉及論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容的研究綜述、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)等): 指導(dǎo)教師針對(duì)前期準(zhǔn)備提出要求1所填文獻(xiàn)一般是指導(dǎo)教師閱讀研究過(guò)的、學(xué)生可以就近取得的文獻(xiàn)。2 所填主要參考文獻(xiàn)應(yīng)為原版。如為轉(zhuǎn)版,須加說(shuō)明。3主要參考文獻(xiàn)標(biāo)注方法一律采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)“順序編碼制”,但引用文獻(xiàn)序號(hào)為暫編,只表示填寫(xiě)任務(wù)書(shū)時(shí)所引用的主要參考文獻(xiàn)序號(hào)。在任務(wù)書(shū)中只須告訴學(xué)生要看的文獻(xiàn)出處,起止頁(yè)碼由學(xué)生將來(lái)撰寫(xiě)論文正文時(shí)確定。4任務(wù)書(shū)主要參考文獻(xiàn)少于論文后面參考文獻(xiàn)表的篇數(shù),文科類各專業(yè)任務(wù)書(shū)的主要參考文獻(xiàn)項(xiàng)目填7篇3指導(dǎo)教師提出的主要參考文獻(xiàn):1234 5674論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度安排(階段任務(wù)、起止時(shí)間等):(1)搜集與閱讀整理資料階段:2007.9.302007.11.30(2)撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告階段:2007.12.12007.12.16(3)撰寫(xiě)成文階段:2007.12.172008.3.28簽名一律手寫(xiě),以下同(4)論文修改定稿階段:2008.3.292008.5.16(5)論文答辯階段:2008.5.232008.6.8任務(wù)下達(dá)人(簽字):系(部)主任(簽字):學(xué)院院長(zhǎng)(簽字):任務(wù)接受人(簽字):2007 年 9 月 30 日 2007 年9月30日 廊坊師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告書(shū) 學(xué)院 系 班級(jí)學(xué)生姓名論文題目指導(dǎo)教師姓名技術(shù)職稱所屬系(部)研究方向課題論證(綜述本選題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài),說(shuō)明選題的依據(jù)和意義??筛巾?yè)):要有簡(jiǎn)單介紹方案設(shè)計(jì)(研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問(wèn)題,研究步驟、方法及措施。可附頁(yè)):要有簡(jiǎn)單介紹進(jìn)度計(jì)劃與參考文獻(xiàn):進(jìn)度計(jì)劃:(1)搜集與閱讀整理資料階段:2007.9.302007.11.30(2)撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告階段:2007.12.12007.12.16(3)撰寫(xiě)成文階段:2007.12.172008.3.28(4)論文修改定稿階段:2008.3.292008.5.16(5)論文答辯階段:2008.5.232008.6.8參考文獻(xiàn):12 3 4 5 6 7 指導(dǎo)教師意見(jiàn):紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典小說(shuō)的高峰,研究的論著汗牛充棟。米筠的論文論黛玉的“哭”,選題新穎具體,較有學(xué)術(shù)價(jià)值;前期工作準(zhǔn)備充分,思路較清楚,對(duì)論文涉及領(lǐng)域的了解也較全面,論文的大致設(shè)計(jì)也基本可行??梢詤⒓娱_(kāi)題答辯并開(kāi)展下一步的工作。(參考) 指導(dǎo)教師簽字: 2007 年12月 14 日本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告論證記錄屆學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師論文(設(shè)計(jì))題目論證會(huì)主持人:成員:記錄員: 2007 年12月 15日至少要完整記錄兩個(gè)問(wèn)題的問(wèn)答內(nèi)容,問(wèn)題要結(jié)合所撰論文廊坊師范學(xué)院本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))中期檢查表 學(xué)院 系 班級(jí)學(xué)生姓名論文(設(shè)計(jì))題目指導(dǎo)教師職 稱畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度及完成情況論文進(jìn)度:指導(dǎo)教師可根據(jù)以上計(jì)劃結(jié)合學(xué)生的具體進(jìn)展做進(jìn)一步明確(1)搜集與閱讀整理資料階段:2007.9.302007.11.30(2)撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告階段:2007.12.12007.12.16(3)撰寫(xiě)成文階段:2007.12.172008.3.28完成情況: 按照要求完成了基本材料的搜集整理工作;完成了論文的開(kāi)題工作;撰寫(xiě)了論文的前兩部分,材料的堆積與平面陳述較多,深入分析不不足,希望以后能夠改正。(參考)指導(dǎo)教師意見(jiàn)李靜同學(xué)態(tài)度認(rèn)真,能主動(dòng)與老師交流,積極做好各環(huán)節(jié)的工作;基本能按照任務(wù)書(shū)所規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行,現(xiàn)已完成初稿的一、二兩部分;能有自己的見(jiàn)解,但不很成熟,缺少準(zhǔn)確的理論限定與分析;在理解原作方面尚有欠缺,理論素養(yǎng)也有待提高;希望能抓緊時(shí)間,不要因?yàn)檎夜ぷ鞯纫蛩赜绊懏厴I(yè)論文的撰寫(xiě)。(參考) 指導(dǎo)教師: 2008年 4 月 3 日備注1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))及完成情況欄,由學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)。2、指導(dǎo)教師意見(jiàn)欄,包括學(xué)生論文(設(shè)計(jì))的前期工作中存在的問(wèn)題,指導(dǎo)教師對(duì)下一步工作的指導(dǎo)意見(jiàn)和工作安排。廊坊師范學(xué)院本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)表 學(xué)院 系 班級(jí)學(xué)生姓名論文(設(shè)計(jì))題目指導(dǎo)教師職 稱畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容摘要:畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))分工情況(多人合作時(shí)填寫(xiě),包括本人研究的內(nèi)容及其在課題中所占份量):獨(dú)立完成指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): 200 年 月 日畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))初評(píng)成績(jī):30分制 指導(dǎo)教師簽章: 200 年 月 日備注廊坊師范學(xué)院本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱教師評(píng)審表 學(xué)院 系 班級(jí)學(xué)生姓名論文(設(shè)計(jì))題目評(píng)閱教師職稱評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ):評(píng)閱教師簽章:年月日畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱成績(jī):20分制評(píng)閱教師簽章:備注本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯記錄屆學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師論文(設(shè)計(jì))題目答辯小組組長(zhǎng):成員:記錄員:年月日答辯情況(可附頁(yè)):廊坊師范學(xué)院本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))答辯成績(jī)表 學(xué)院系 專業(yè)學(xué)生姓名論文(設(shè)計(jì))題目指導(dǎo)教師職 稱答辯小組成員(姓名、職稱):組長(zhǎng):成員:答辯小組評(píng)語(yǔ): 答辯小組組長(zhǎng): 年 月 日答辯小組給的論文(設(shè)計(jì))成績(jī):50分制 學(xué)院答辯委員會(huì)復(fù)審論文(設(shè)計(jì))成績(jī):50分制 學(xué)院答辯委員會(huì) 年 月 日備注本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定表 系 屆姓 名所學(xué)專業(yè)所在班級(jí)題 目成 績(jī)等次指導(dǎo)教師姓名職 稱指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī):30分制 指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī):20分制 評(píng)閱教師簽字: 年 月 日答辯小組所給論文(設(shè)計(jì))成績(jī):50分制 答辯小組組長(zhǎng)簽字: 年 月 日畢業(yè)論文(
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