四年級(jí)語文上冊(cè)第一第二單元質(zhì)量檢測(cè)卷.doc

號(hào)學(xué)名姓級(jí)班號(hào)學(xué)名姓級(jí)班 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)卷（一）總分:100+10分 時(shí)量:80分鐘 計(jì)分:_ 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42分） 一、讀拼音寫詞語。（12分） lng zho gu l chng di hn j mn tin jun d fng x fi tng yn b dng xu shn bng d li 二、按要求完成填空。（4分） 1.“棄”字是（ ）結(jié)構(gòu)，用部首查字法查，可查（ ）部，再查（ ） 畫。 2.“貫”字用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。“貫”的解釋有A.連接，溝通；B.向來如此；C.集中；D.籍貫。 （1）小麗在家一貫來就過著衣來伸手，飯來張口的生活。（ ） （2）江面上那條白線逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。 （ ） （3）我全神貫注地聽老師講課。 （ ）三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分） 海天（ ）接 風(fēng)（ ）浪（ ） 若（ ）若現(xiàn) 人聲（ ）（ ） （ ）費(fèi)心機(jī) 隨（ ）而安 四、我會(huì)選詞填空。（6分） 如果就 雖然但是 即使也 1( )明天下雨，登山活動(dòng)( )改在下星期天舉行。 2( )上面的石塊再重，小草( )能從下面鉆出來。 3( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。 簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋 1他的家庭很富有，可是生活卻很( )。 2這間辦公室極其( )，一張桌子，一把椅子，如此而已。 3李勇能做出這道難題，真不( )。五、按要求改寫句子。（8分）1.翠綠的樹枝上點(diǎn)著一支一支明晃晃的蠟燭。（縮句） 改： 2.一陣微風(fēng)輕輕吹動(dòng)柳樹的枝條。（改為擬人句） 改： 3.猛烈的臺(tái)風(fēng)瘋狂地把一棵百年大樹連根拔起。（改為“被”字句） 改： 4.這座住宅可以算上是偉大的工程了。（改為反問句）。 改： 六、理解古詩，并填空。（8分） 1.題西林壁的作者是 （朝代）的 。詩中蘊(yùn)含人生哲理，內(nèi)涵深刻、耐人尋味的詩句是“ ， 。”（3分） 2.游山西村的作者是南宋的 。表現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的 之情。現(xiàn)在通常用來形容人陷入困境，似已無望，忽又絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心得詩句是 ， 。（3分） 3.請(qǐng)寫出一句寫花的詩句： ， 。（1分） 4.寫出一副回文聯(lián)： ， 。（1分） 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（28分）1、 閱讀鳥的天堂片段，然后按文后要求回答問題。（16分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。 榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！1.寫出下列詞語的近義詞。（4分） 逼近（ ） 面目（ ） 顫動(dòng)（ ） 不可計(jì)數(shù)（ ）2.從（ ）這詞知道枝干很多，請(qǐng)用“”在文中畫出枝干很多的原因。（2分）3. 作者的觀察順序是（ ），從（ ）這個(gè)詞可看出來。這兩段話從（ ）、（ ）、（ ）對(duì)榕樹進(jìn)行了細(xì)致描述，突出了榕樹（ ）、（ ）的特點(diǎn)。（6分）4.小明認(rèn)為“一簇堆在另一簇上面”中的“堆”可以改為“壓”或“長(zhǎng)”，你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？（4分）_二、閱讀太陽花片段，然后按文后要求回答問題。（12分） 太陽花的葉子是細(xì)小的，淡綠的，一叢一叢，就像清溪里飄浮的魚草。它的花朵只有一枚紐扣大，紅極了!一開放，就像一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭，也沒有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開花，它簡(jiǎn)直就是一叢草。它所以叫太陽花，是因?yàn)橹挥性谠绯?，見到了陽光之后它才開花。沒有太陽就看不到這種花朵，它是為太陽而開放而生活著的。 我最喜歡這種性格，我愛這種花!我在窗下種了一叢，過不久，它就沿著墻角蔓了好大一片！太陽一出，所有花苞都開放了，擠擠攘攘的，熱鬧得像是要叫出聲來。窗前的一片地，紅綠相映，像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去，但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。我真太喜歡這種花了!多少次呵，我想掐下一兩朵插在花瓶里，可是，一離開土地，一離開太陽，它就枯萎了!它永遠(yuǎn)扎根在大地上，一開花，就把自己的色彩、芬芒全部都獻(xiàn)給了太陽，它已經(jīng)和太陽、大地結(jié)下了不解之緣了。在這里，在墻角、窗下，經(jīng)?？梢钥吹揭粎矃驳奶柣?。它永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地生活著，向著太陽開放著它紅色的小小的花朵。1.給括號(hào)里的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（3分）(1)紅綠相(映)()反映 放映 倒映 映襯 映射(2)不解之(緣)()緣故 緣份 邊緣 沿著(3)腳踏(實(shí))地()填滿，無空隙 實(shí)在、真實(shí) 果實(shí) 實(shí)際、事實(shí)2.這種花為什么叫做太陽花？它有哪些特點(diǎn)？（1+3=4分） 3.第三自然段中“所有花苞都開放了，擠擠攘攘的，熱鬧得像是要叫出聲來?！边\(yùn)用了 的修辭手法，“ ”和“ ”兩個(gè)詞突出了花開得多。（3分）4.本文借太陽花，贊揚(yáng)了 精神。（2分）第三部分 習(xí)作訓(xùn)練（30分） 在暑假或者是平時(shí)周末，爸爸媽媽一定帶你去過很多好玩的地方吧？那請(qǐng)你選擇一處自然景觀、旅游景點(diǎn)或者身邊的自然景物，有順序地寫一篇習(xí)作，語言要生動(dòng)具體，突出它的奇特之處，字?jǐn)?shù)在350字左右。 裝訂線 100 200 300 400第四部分 附加題（10分）一、請(qǐng)把詩句補(bǔ)充完整。（4分） 1.相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 ， 。 2.虛空無處所，仿佛似琉璃。 ， 。二、請(qǐng)補(bǔ)充下列歇后語。（6分） 1.錢塘江漲大潮（ ） 2.八仙過海（ ）3.騎驢看唱本（ ） 4.飛蛾撲火（ ）5.狗拿耗子（ ） 5.芝麻開火（ ）20172018學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)卷（一）參考答案第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42分）一、讀拼音寫詞語。（12分）籠罩 規(guī)律 重疊 痕跡 漫天卷地 縫隙 沸騰 隱蔽 洞穴 山崩地裂二、按要求完成填空。（5分）1. 上下 廾(亠) 4畫(5畫) 2. 貝 4畫 B A C三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）水天相接 風(fēng)平浪靜 若隱若現(xiàn) 人聲鼎沸 枉費(fèi)心機(jī) 隨遇而安四、我會(huì)選詞填空。（6分）1.如果就 2. 即使也 3.雖然但是 4.簡(jiǎn)樸 5.簡(jiǎn)陋 6. 簡(jiǎn)單五、按要求改寫句子。（4分）1.樹枝上點(diǎn)著蠟燭。2.一陣微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，柳樹甩動(dòng)著自己的一頭秀發(fā)，準(zhǔn)備為自己梳洗一下呢。3.一棵百年大樹被猛烈的臺(tái)風(fēng)瘋狂地連根拔起。4.這座住宅難道不（怎么不）可以算上是偉大的工程嗎（呢）？六、理解古詩，并填空。（9分）1.宋朝 蘇軾 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 2.陸游 喜愛和向往 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。3.含“花”字或者寫花的詩句都可以。4.霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（28分）1、 閱讀鳥的天堂片段，然后按文后要求回答問題。（14 分）1.寫出下列詞語的近義詞。（4分）靠近（接近） 面貌（相貌） 振動(dòng) 不計(jì)其數(shù)（數(shù)不勝數(shù)）2. 不可計(jì)數(shù) “枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上?！?. 由遠(yuǎn)及近 逼近 枝 根 葉 茂盛 充滿生機(jī)4. 不行。因?yàn)椤岸选蓖ㄟ^寫樹葉的重量來突出樹葉的多，更能表現(xiàn)大榕樹枝葉茂盛的特點(diǎn)。而“壓”和“長(zhǎng)”沒有這樣的效果。二、閱讀太陽花片段，然后按文后要求回答問題。（13分）1.給括號(hào)里的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（3分） 2. 因?yàn)橹挥性谠绯?，見到了陽光之后它才開花。 特點(diǎn)：不