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號(hào)學(xué)名姓級(jí)班號(hào)學(xué)名姓級(jí)班 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)卷(一)總分:100+10分 時(shí)量:80分鐘 計(jì)分:_ 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(42分) 一、讀拼音寫詞語。(12分) lng zho gu l chng di hn j mn tin jun d fng x fi tng yn b dng xu shn bng d li 二、按要求完成填空。(4分) 1.“棄”字是( )結(jié)構(gòu),用部首查字法查,可查( )部,再查( ) 畫。 2.“貫”字用部首查字法,應(yīng)先查( )部,再查( )畫。“貫”的解釋有A.連接,溝通;B.向來如此;C.集中;D.籍貫。 (1)小麗在家一貫來就過著衣來伸手,飯來張口的生活。( ) (2)江面上那條白線逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。 ( ) (3)我全神貫注地聽老師講課。 ( )三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(4分) 海天( )接 風(fēng)( )浪( ) 若( )若現(xiàn) 人聲( )( ) ( )費(fèi)心機(jī) 隨( )而安 四、我會(huì)選詞填空。(6分) 如果就 雖然但是 即使也 1( )明天下雨,登山活動(dòng)( )改在下星期天舉行。 2( )上面的石塊再重,小草( )能從下面鉆出來。 3( )蟋蟀只有柔弱的工具,( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。 簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋 1他的家庭很富有,可是生活卻很( )。 2這間辦公室極其( ),一張桌子,一把椅子,如此而已。 3李勇能做出這道難題,真不( )。五、按要求改寫句子。(8分)1.翠綠的樹枝上點(diǎn)著一支一支明晃晃的蠟燭。(縮句) 改: 2.一陣微風(fēng)輕輕吹動(dòng)柳樹的枝條。(改為擬人句) 改: 3.猛烈的臺(tái)風(fēng)瘋狂地把一棵百年大樹連根拔起。(改為“被”字句) 改: 4.這座住宅可以算上是偉大的工程了。(改為反問句)。 改: 六、理解古詩,并填空。(8分) 1.題西林壁的作者是 (朝代)的 。詩中蘊(yùn)含人生哲理,內(nèi)涵深刻、耐人尋味的詩句是“ , 。”(3分) 2.游山西村的作者是南宋的 。表現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的 之情。現(xiàn)在通常用來形容人陷入困境,似已無望,忽又絕處逢生,出現(xiàn)新的契機(jī),增強(qiáng)克服困難的信心得詩句是 , 。(3分) 3.請(qǐng)寫出一句寫花的詩句: , 。(1分) 4.寫出一副回文聯(lián): , 。(1分) 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(28分)1、 閱讀鳥的天堂片段,然后按文后要求回答問題。(16分)我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上。 榕樹正是茂盛的時(shí)期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹!1.寫出下列詞語的近義詞。(4分) 逼近( ) 面目( ) 顫動(dòng)( ) 不可計(jì)數(shù)( )2.從( )這詞知道枝干很多,請(qǐng)用“”在文中畫出枝干很多的原因。(2分)3. 作者的觀察順序是( ),從( )這個(gè)詞可看出來。這兩段話從( )、( )、( )對(duì)榕樹進(jìn)行了細(xì)致描述,突出了榕樹( )、( )的特點(diǎn)。(6分)4.小明認(rèn)為“一簇堆在另一簇上面”中的“堆”可以改為“壓”或“長(zhǎng)”,你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?(4分)_二、閱讀太陽花片段,然后按文后要求回答問題。(12分) 太陽花的葉子是細(xì)小的,淡綠的,一叢一叢,就像清溪里飄浮的魚草。它的花朵只有一枚紐扣大,紅極了!一開放,就像一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭,也沒有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開花,它簡(jiǎn)直就是一叢草。它所以叫太陽花,是因?yàn)橹挥性谠绯?,見到了陽光之后它才開花。沒有太陽就看不到這種花朵,它是為太陽而開放而生活著的。 我最喜歡這種性格,我愛這種花!我在窗下種了一叢,過不久,它就沿著墻角蔓了好大一片!太陽一出,所有花苞都開放了,擠擠攘攘的,熱鬧得像是要叫出聲來。窗前的一片地,紅綠相映,像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去,但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。我真太喜歡這種花了!多少次呵,我想掐下一兩朵插在花瓶里,可是,一離開土地,一離開太陽,它就枯萎了!它永遠(yuǎn)扎根在大地上,一開花,就把自己的色彩、芬芒全部都獻(xiàn)給了太陽,它已經(jīng)和太陽、大地結(jié)下了不解之緣了。在這里,在墻角、窗下,經(jīng)??梢钥吹揭粎矃驳奶柣?。它永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地生活著,向著太陽開放著它紅色的小小的花朵。1.給括號(hào)里的字選擇合適的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)里。(3分)(1)紅綠相(映)()反映 放映 倒映 映襯 映射(2)不解之(緣)()緣故 緣份 邊緣 沿著(3)腳踏(實(shí))地()填滿,無空隙 實(shí)在、真實(shí) 果實(shí) 實(shí)際、事實(shí)2.這種花為什么叫做太陽花?它有哪些特點(diǎn)?(1+3=4分) 3.第三自然段中“所有花苞都開放了,擠擠攘攘的,熱鬧得像是要叫出聲來?!边\(yùn)用了 的修辭手法,“ ”和“ ”兩個(gè)詞突出了花開得多。(3分)4.本文借太陽花,贊揚(yáng)了 精神。(2分)第三部分 習(xí)作訓(xùn)練(30分) 在暑假或者是平時(shí)周末,爸爸媽媽一定帶你去過很多好玩的地方吧?那請(qǐng)你選擇一處自然景觀、旅游景點(diǎn)或者身邊的自然景物,有順序地寫一篇習(xí)作,語言要生動(dòng)具體,突出它的奇特之處,字?jǐn)?shù)在350字左右。 裝訂線 100 200 300 400第四部分 附加題(10分)一、請(qǐng)把詩句補(bǔ)充完整。(4分) 1.相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。 , 。 2.虛空無處所,仿佛似琉璃。 , 。二、請(qǐng)補(bǔ)充下列歇后語。(6分) 1.錢塘江漲大潮( ) 2.八仙過海( )3.騎驢看唱本( ) 4.飛蛾撲火( )5.狗拿耗子( ) 5.芝麻開火( )20172018學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)卷(一)參考答案第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(42分)一、讀拼音寫詞語。(12分)籠罩 規(guī)律 重疊 痕跡 漫天卷地 縫隙 沸騰 隱蔽 洞穴 山崩地裂二、按要求完成填空。(5分)1. 上下 廾(亠) 4畫(5畫) 2. 貝 4畫 B A C三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)水天相接 風(fēng)平浪靜 若隱若現(xiàn) 人聲鼎沸 枉費(fèi)心機(jī) 隨遇而安四、我會(huì)選詞填空。(6分)1.如果就 2. 即使也 3.雖然但是 4.簡(jiǎn)樸 5.簡(jiǎn)陋 6. 簡(jiǎn)單五、按要求改寫句子。(4分)1.樹枝上點(diǎn)著蠟燭。2.一陣微風(fēng)輕輕吹動(dòng),柳樹甩動(dòng)著自己的一頭秀發(fā),準(zhǔn)備為自己梳洗一下呢。3.一棵百年大樹被猛烈的臺(tái)風(fēng)瘋狂地連根拔起。4.這座住宅難道不(怎么不)可以算上是偉大的工程嗎(呢)?六、理解古詩,并填空。(9分)1.宋朝 蘇軾 不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。 2.陸游 喜愛和向往 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。3.含“花”字或者寫花的詩句都可以。4.霧鎖山頭山鎖霧;天連水尾水連天。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(28分)1、 閱讀鳥的天堂片段,然后按文后要求回答問題。(14 分)1.寫出下列詞語的近義詞。(4分)靠近(接近) 面貌(相貌) 振動(dòng) 不計(jì)其數(shù)(數(shù)不勝數(shù))2. 不可計(jì)數(shù) “枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上?!?. 由遠(yuǎn)及近 逼近 枝 根 葉 茂盛 充滿生機(jī)4. 不行。因?yàn)椤岸选蓖ㄟ^寫樹葉的重量來突出樹葉的多,更能表現(xiàn)大榕樹枝葉茂盛的特點(diǎn)。而“壓”和“長(zhǎng)”沒有這樣的效果。二、閱讀太陽花片段,然后按文后要求回答問題。(13分)1.給括號(hào)里的字選擇合適的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)里。(3分) 2. 因?yàn)橹挥性谠绯?,見到了陽光之后它才開花。 特點(diǎn):不

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