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青春影片悲傷逆流成河觀后感最新范文5篇 悲傷逆流成河這個(gè)故事講述了兩個(gè)女孩和兩個(gè)男生外加一個(gè)反派女生和一群吃瓜群眾關(guān)于學(xué)校欺凌的故事。關(guān)乎學(xué)校,關(guān)乎家庭,也關(guān)乎社會(huì)。以下是整理的觀后感范文5篇,希望可以分享給大家進(jìn)行參考和借鑒。 悲傷逆流成河觀后感范文一 “有一些隔閡在人與人之間的東西,能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑,下過(guò)雨,再變成河,就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。”悲傷變成河,流入心底。 剛從電影院中出來(lái),手中攥著的是濕透的紙巾,心里是涼透的悲傷。 我未曾讀過(guò)悲傷逆流成河原著,在影院中想把每一畫面轉(zhuǎn)化成文字,細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感,以及電影帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)反思。從這場(chǎng)正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無(wú)助與痛苦。 易遙在一個(gè)貧苦的家庭長(zhǎng)大,父親早早的去世了。母親為了營(yíng)生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷,在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來(lái)沒(méi)有被人尊敬過(guò),然而尊嚴(yán)是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西,卻在同學(xué)的辱罵,朋友的出賣一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護(hù)她的顧森西,但易遙的世界是黑暗的,齊銘的世界是充滿陽(yáng)光是溫暖的。 在悲傷的河流中易遙逆流而上,齊銘和顧森西是順流而下的,自然是越離越遠(yuǎn),是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)尊嚴(yán)支離破碎 “有些人真的佷嫌生命很多或者生活無(wú)趣過(guò)得空虛,所以就拿時(shí)間來(lái)欺負(fù)人?!痹斐蛇@樣的杯具卻依然毫無(wú)悔意,卻依然用污穢的語(yǔ)言去攻擊。這確實(shí)深在夢(mèng)境不覺,卻成了一個(gè)殺人兇手。悲傷逆流成河,侵蝕了歲月,拂曉了殘缺。 淺憶悠涼,涼成憂傷。請(qǐng)心懷善良,記得撿起那久違的歡樂(lè),記得站在有暖陽(yáng)的角落。 悲傷逆流成河觀后感范文二 “唔”這是什么聲音啊?原先是同學(xué)們被這一部悲傷逆流成河的電影給感動(dòng)了。 這部電影的大致資料是這樣的:易遙得了病,被唐小米散播了出去,之后被全校同學(xué)欺負(fù)。在顧森西的幫忙下,她懂得了反擊。可是唐小米卻得寸進(jìn)尺,要陷害易遙,唐小米做出欺負(fù)顧森湘的舉動(dòng),可是顧森湘卻失足摔死。之后全校人都以為是易遙將她害死的,讓她更加痛苦,便打算跳河自殺。隨后顧森湘趕到將易遙救了上來(lái)。 我看了這部電影之后感到十分生氣和憎恨:生氣是因齊銘明明看到易遙被欺負(fù)卻在一旁眼睜睜地看著。我覺得他就是一個(gè)英俊帥氣吊炸天的吃瓜群眾而已。我憎恨是因?yàn)樘菩∶鬃晕冶蝗似圬?fù)就算了,居然還要拉上易遙一齊被欺負(fù)。 如果是我被欺負(fù)的話我會(huì)以牙還牙,直接一巴掌扇過(guò)去,甚至再用力地踢他一腳。我會(huì)在想:你下次再敢惹我的話,我把你打成“稀巴爛”。 可是如果他比我強(qiáng)大的話,我會(huì)如同閃電一般的速度沖到辦公室,對(duì)教師說(shuō):“他(她)欺負(fù)我。” 這個(gè)故事讓我感覺到我們的生活若是被人欺負(fù)之后得忍住。但別人一而再,再而三的話我們就得告訴自我的家人。同時(shí)也告訴了我們不能欺負(fù)別人,不然痛苦的是你,也就對(duì)應(yīng)了“害人則害己”的道理。 悲傷逆流成河觀后感范文三 悲傷逆流成河,有多悲傷,才能逆流成河懷揣著這種疑問(wèn),我看了朋友推薦的電影悲傷逆流成河。 第一個(gè)戳中我淚點(diǎn)的是易瑤翻找錢財(cái)時(shí),不經(jīng)意翻出媽媽攢的瑤瑤的學(xué)費(fèi),第二個(gè)淚點(diǎn)是媽媽牽著著易瑤的手。開始的時(shí)候,我以為易瑤的媽媽可能沒(méi)有那么愛易瑤,她不舍的給易瑤買校服的錢,對(duì)待她粗暴,不夠關(guān)心她,跟齊銘的媽媽構(gòu)成強(qiáng)烈的比較??墒侵?,她因?yàn)轭櫩陀靡赚幍拿戆l(fā)火,為了易瑤和生活,干著一份遭人唾棄的工作,在明白易瑤得病之后拉著她去治病 天底下沒(méi)有一個(gè)母親是不愛孩子的,易瑤的媽媽一樣愛易瑤。 第三個(gè)悲傷的點(diǎn)是齊銘看到易瑤拿水管澆同學(xué),指責(zé)她。本以為齊銘對(duì)易瑤是信任的,是了解的,可是他只從自我看到的事情就盲目的誤會(huì)易瑤,對(duì)她發(fā)脾氣,天明白那時(shí)的易瑤多需要一個(gè)站在她那邊跟她一同抗?fàn)幍娜?,他不但沒(méi)有站在她的那邊,反而指責(zé)了她。好朋友的不理解,傷人更深。 全影片最大的悲傷,是眾人的冷漠。在食堂里,明明是男生先欺負(fù)易瑤,那么多人只聽有人喊易瑤瘋了,可是沒(méi)人挺易瑤。在參加科技館的時(shí)候有多少同學(xué)是明白易瑤沒(méi)有上車的,可是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō),這種悲傷不僅僅發(fā)生在影片中的學(xué)校里,它也存在在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。冷漠有的時(shí)候也是幫兇。 本片最大的溫暖是顧西森,有一個(gè)明白事理的人,是多么重要。人并不必須要多優(yōu)秀,多正經(jīng),但他必須要正直,要是一個(gè)溫暖的人。 愿每個(gè)人的青春,都能被溫柔以待。 悲傷逆流成河觀后感范文四 今日午時(shí)去看了最新上映的悲傷逆流成河這個(gè)電影沒(méi)有大牌明星沒(méi)有過(guò)多的絢麗服飾,而就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單普普通通的讓人深思, 第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時(shí),易遙對(duì)齊銘說(shuō)你生活在光亮里就覺得全世界都是光亮的。 易遙想抓住齊銘,可是齊銘就像手指間的光,溜走了。是啊生活環(huán)境完全不一樣的人又怎樣能奢求對(duì)方去懂呢,可是她們明明是在一齊的,是從小到大在一齊的?!澳愫臀业脑谝积R是那種和顧森湘的在一齊嗎”齊銘斬釘截鐵的說(shuō)了一句“當(dāng)然不是”。當(dāng)然不是,他對(duì)易遙的只是同情和憐憫,他把對(duì)她好當(dāng)成了自我一種義務(wù)。什么都是,卻不是感情。當(dāng)易遙捶打著齊銘訴說(shuō)著她的不易時(shí)我多么期望齊銘能夠緊緊的抱住她,可是他沒(méi)有。 他們從陌生中走來(lái),又向陌生中走去。 第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。 易瑤媽媽其實(shí)還是很愛易瑤。當(dāng)易遙撞見她媽媽和別的男人,她媽媽打她罵她,可轉(zhuǎn)頭就流了淚。 為什么愛不能好好表達(dá),為什么人年少時(shí),必須要讓深愛的人受傷。 誤會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)了多少,做到解冤釋結(jié),更莫相憎是多么難?!拔医蓄櫳魑魇怯耙暩枞龡臈サ裟咀帜莻€(gè)西”“你為什么不是期望的希”如果說(shuō)遇見顧森西之前,易遙生命中的光是齊銘那么當(dāng)學(xué)校暴力降臨在易遙頭上時(shí)當(dāng)所有人都侮辱她齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最終一根稻草。她說(shuō):“齊銘你對(duì)我太好了,好得有時(shí)候我覺得你做什么都理所當(dāng)然。很可能有一天你把心掏出來(lái)放我面前,我都覺得沒(méi)什么,也許還會(huì)朝上頭踩幾腳。齊銘你還是別對(duì)我這么好?!?齊銘你明白嗎易遙是喜歡你是愛你的??墒驱R銘還是一樣的窩囊廢,渣男一個(gè),他還是不相信易遙,我甚至厭惡他喜歡顧森湘,電影里最終易遙跳河他也沒(méi)有像顧森西一樣沖上去,感覺他和其它人沒(méi)有什么區(qū)別,是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現(xiàn)的的確確給了她微弱的期望,甚至讓她第一次覺得,她是值得被愛的。當(dāng)她覺得生活會(huì)所以有所改變時(shí),所有的一切又天翻地覆的變了。 這一切,因?yàn)槌砷L(zhǎng),而成長(zhǎng)又好難,我還是想做個(gè)傻子。 整部電影,讓我看到了學(xué)校暴力對(duì)一個(gè)花季少女的危害,多少人因?yàn)檠哉Z(yǔ)暴力傷害了孩子們的心靈,拒絕學(xué)校暴力,愿每個(gè)人的青春都能被溫柔對(duì)待! 悲傷逆流成河觀后感范文五 昨日晚上朋友過(guò)來(lái)推薦了一部電影悲傷逆流成河,并一再叮囑我必須要看。其實(shí)光聽名字就有點(diǎn)讓人情緒低落的成分,我心里挺抗拒,總覺得人應(yīng)當(dāng)多看一些完美的東西,至于那些帶著悲傷啊哀痛啊啥的電影,就不要再接觸了吧。可是朋友不一樣意我這觀點(diǎn),非要我看一遍,并且說(shuō):看了你不會(huì)后悔的。 這電影越看到后邊越沉重,直到看到最終孟遙跳河那一段,竟然感覺壓抑的透可是氣來(lái)。那么漂亮一個(gè)花季女孩,硬生生被學(xué)校語(yǔ)言暴力給逼到不想活的地步。同時(shí)也明白朋友的苦心,我們都經(jīng)歷過(guò)學(xué)校欺凌。而這些事,卻也是我們心里永恒的陰影。小時(shí)候因?yàn)槁犃υ颍瑤缀鯖](méi)有人愿意和我做朋友,大家都覺得和我溝通是一件十分費(fèi)勁的事情,那個(gè)年代的人們,似乎更缺乏耐心。從小學(xué)開始,我就被同學(xué)給孤立起來(lái)了,甚至包括教師。甚至有人當(dāng)著我的面用一種異常鄙視的口氣對(duì)別班的同學(xué)說(shuō):你看,她就是個(gè)聾子,你跟她說(shuō)啥她都沒(méi)反應(yīng)。但他不明白的是,我當(dāng)時(shí)還是有些聽力的,他說(shuō)的話,一字不落被我聽到了。 小孩子懂什么?盡管父母一再告訴我,這沒(méi)什么,要我堅(jiān)強(qiáng)。到底還是從小就懂得了自我與別人的不一樣。所以有時(shí)候,心里憋著一口氣,我必須要努力證明給別人看:我就是聽不到,我也能學(xué)的比你們好。于是一次期末考,考了全班第二,語(yǔ)文是當(dāng)時(shí)全班第一。 然而還沒(méi)高興一會(huì),語(yǔ)文教師當(dāng)著全班同學(xué)的面:平時(shí)也不見你學(xué)好啊,這一考試就考了個(gè)全班第一,你是抄的吧?跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你咋作弊的?至今忘不了全班的哄堂大笑。其實(shí)當(dāng)時(shí)心里明白,教師的孩子也在這個(gè)班級(jí),并且每次都是她語(yǔ)文拿第一。我這次的成績(jī),直接惹怒了當(dāng)時(shí)的教師。 于是,在我心里得到了這樣一個(gè)概念:你是聾子,即使學(xué)的再好,也是不對(duì)的。小學(xué)整個(gè)學(xué)期,學(xué)習(xí)就成了包袱。盡管父母一再開導(dǎo),總歸是一片陰影,揮之不去。于是一向以為,與書為伴。朋友比較漂亮,個(gè)性也比較瀟灑,男孩子比較喜歡她。高中時(shí)候也有幾個(gè)校草級(jí)別的男孩子追她。 不可避免的,她成了幾個(gè)女生攻擊的對(duì)象,并且被這些孩子惡意侮辱:她一看就是那種輕浮的人,要不哪有那么多人追她?而我做為她當(dāng)時(shí)唯一的朋友,也時(shí)不時(shí)被警告:你不要和她一塊玩。事實(shí)上,朋友家教極嚴(yán),而她自我也是一個(gè)單純善良的姑娘。至今不能理解當(dāng)時(shí)的學(xué)校欺凌:同樣是花季少男少女,為什么會(huì)有這樣那樣的讓人悲傷的事情發(fā)生?
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