滬教版考卷2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文第二次月考試卷A卷.doc

滬教版考卷2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文第二次月考試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共20分)1. （4分）按要求填空。 （1）露從今夜白，_。（杜甫月夜憶舍弟） （2）_，愛上層樓。（辛棄疾丑奴兒書博山道中壁） （3）相見時(shí)難別亦難，_。（李商隱無題） （4）醉能同其樂，_，太守也。（歐陽修醉翁亭記） （5）在水調(diào)歌頭中，蘇軾吟詠的“_，_”，寄托了對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿，成為千古傳唱的名句。 （6）默寫李白的行路難（其一）的前四句：_，_。_，_。 2. （2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 水滸傳又稱水滸，是一部以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為題材的章回體歷史小說，作者施耐庵是元末明初小說家。B . 如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。用了比喻的修辭。C . “狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”（這四個(gè)詞感情色彩不同）D . 古時(shí)座次尊卑有別，十分嚴(yán)格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚左，以右為尊，“左遷”即表示貶官，如聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。3. （2分）結(jié)合語境，指出下列句子中加下劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)（ ） A . 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物 ， 還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）B . 長(zhǎng)江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料制品及污染物。）C . 他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛 ， 聲震天地?。鉀_斗牛：形容氣勢(shì)之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）D . 不言而喻 ，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。）4. （7分）閱讀下面文字，完成任務(wù)。 芒種為五月季?！懊ⅰ笔侵傅钧?，麥子到此時(shí)為始熟，因野里開始（m）漫著新麥的清香，水稻此時(shí)則不可種，稻田里也已一片新綠，令人心（kung）神（y）。此時(shí)草厚螳螂生，螳螂飛捷如馬，故又稱“飛馬”，它是捕蟬高手，卻總意識(shí)不到黃雀在后。螳螂兩足如斧，故又稱“斧蟲”，這斧令它自以為螳臂能擋車，這實(shí)在是有些可笑。（選自微談節(jié)氣）（1）根據(jù)拼音寫漢字。 mkung y_漫心_神_（2）根據(jù)語段內(nèi)容寫一個(gè)與螳螂有關(guān)的成語。 （3）下列詩句內(nèi)容與語段所寫的節(jié)氣相符的一項(xiàng)是（ ） A . 書架斜斜設(shè)，梅花細(xì)細(xì)香B . 家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。C . 何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。5. （5分）閱讀語段，按要求完成下面各題。 我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與 tioh，常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。（梁?jiǎn)⒊礃I(yè)與樂業(yè)）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語：_。 （2）“強(qiáng)聒不舍”一詞在語段中的含義是（ ）。 A . 態(tài)度強(qiáng)硬，強(qiáng)迫別人繼續(xù)聽B . 別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停C . 孜孜不倦，勤奮學(xué)習(xí)，不知疲倦D . 對(duì)受過苦難的人不舍棄（3）語段中雙引號(hào)的作用是（ ） A . 表示引語B . 表示否定和諷刺C . 表示特定稱謂D . 表示著重論述的對(duì)象二、 閱讀 (共5題；共76分)6. （18分）閱讀文言文，回答問題。 出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都，此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（1）“表”是古代向帝王_的一種文體，作者_(dá)（人名）是三國(guó)時(shí)期著名的政治家軍事家。 （2）解釋下列劃線詞語在文中的意思。 恢弘志士之氣_陟罰臧否_以昭陛下平明之理_遂許先帝以驅(qū)馳_（3）諸葛亮為實(shí)現(xiàn)劉備“興復(fù)漢室統(tǒng)一中原”的遺愿，臨行前在表文中向劉禪提出了哪幾條建議？其中強(qiáng)調(diào)的最重要的一條是什么？ （4）諸葛亮為蜀漢的江山大業(yè)一生戎馬倥傯鞠躬盡瘁，第六段作者自敘身世志向，追述劉備三顧茅廬經(jīng)歷的目的是什么？ （5）請(qǐng)說說本文結(jié)尾處“臨表涕零，不知所言”所蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。 7. （15分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄 ， 雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡 ， 故逐之?！保?）解釋下列句子中劃線的詞語。 小大之獄 獄：_望其旗靡 靡：_（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（3）請(qǐng)你談?wù)劇叭馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀”一句在文中有什么作用？ （4）齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，魯國(guó)能夠以弱勝強(qiáng)的原因是什么？ 8. （16分）閱讀文段，回答問題。 蘆花蕩節(jié)選第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼了們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看著就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括節(jié)選文段所寫的內(nèi)容。 （2）簡(jiǎn)要分析下面景物描寫的作用。 在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。（3）老頭子是如何把鬼子引進(jìn)自己設(shè)好的圈套的？ （4）文段著重突出了對(duì)老頭子哪些方面的描寫？表現(xiàn)了老頭子什么特點(diǎn)？ 9. （15分）閱讀下文，完成小題 涵養(yǎng)人格魅力據(jù)載，唐代天德軍判官任迪簡(jiǎn)一日赴宴，倒酒的侍衛(wèi)一時(shí)馬虎，誤把醋壺當(dāng)作酒壺，給任迪簡(jiǎn)斟了一大盅醋。任迪簡(jiǎn)一喝，酸不可耐，但他知道軍使李景略治軍極嚴(yán)，部下稍有過失便遭重咎。于是，他咬牙飲盡，結(jié)果“吐血而歸”。這件事傳出去后，“軍中聞?wù)呓詾楦衅?。讓官兵們感?dòng)的就是任迪簡(jiǎn)寬厚仁恕的人格魅力。那么，人格魅力是什么呢？就是人的信仰、氣質(zhì)、品德、才智等匯聚而成的感召力量。我們每個(gè)人都要努力涵養(yǎng)自身的人格魅力。擁有人格魅力會(huì)（1）。人民的好總理周恩來，真誠坦率，智慧幽默，勤政愛民，正因?yàn)橛辛诉@樣的人格魅力才讓他贏得了全國(guó)人民的愛戴。在他去世之后人們自發(fā)走上十里長(zhǎng)街，灑淚相送，聯(lián)合國(guó)也為他降半旗志哀。擁有人格魅力會(huì)（2）。心理學(xué)家稱人格魅力是冬天里的火把，夏日里的清風(fēng)。如果人人都能用自己的人格魅力影響他人，并能從他人身上汲取養(yǎng)分完善自我，那么我們的社會(huì)將不再有紛爭(zhēng)和隔閡，人與人之間將不再有冷漠和疏離。那么，如何涵養(yǎng)人格魅力呢？孔子曾經(jīng)這樣簡(jiǎn)潔地表述他對(duì)涵養(yǎng)人格的認(rèn)識(shí)：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！碑?dāng)前，我們可以對(duì)這四個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)代詮釋和轉(zhuǎn)化。志于道。道，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中居于崇高位置。所謂道，可以理解為追求的理想、內(nèi)心的信念。志于道，就是要樹立高遠(yuǎn)的理想?？鬃诱f：“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也?！币胗兴删?，必須胸懷理想，擁有堅(jiān)定信念。否則，就算才華橫溢，也會(huì)因喪失理想而迷失方向，致使一生碌碌無為。涵養(yǎng)人格魅力，就要志存高遠(yuǎn)，信念堅(jiān)定。據(jù)于德。據(jù)，有依據(jù)、憑借的意思。德，簡(jiǎn)而言之就是道德。據(jù)于德，就是要以德樹人。國(guó)無德不興，人無德不立。儒家強(qiáng)調(diào)所謂“人禽之辨”，就是要人明晰人之所以為人的根本存在，認(rèn)為人喪失了道德就無異于禽獸。涵養(yǎng)人格魅力，就要用道德滋潤(rùn)自己的心靈。依于仁。仁是儒家思想的核心范疇之一，內(nèi)涵十分豐富。中庸說：“仁者，人也?！比士梢砸暈槿说谋举|(zhì)所在。大體言之，仁包含著兩個(gè)層面：一是自省，二是愛人。因此，依于仁，就是指人應(yīng)該以自愛之心反省自己、以仁愛之心對(duì)待他人。涵養(yǎng)人格魅力，就要激發(fā)自愛和愛人之心。游于藝。藝在孔子時(shí)代專指六藝，即禮、樂、射、御、書、數(shù)六中技藝。時(shí)移世易，今天的六藝可以泛指各種藝術(shù)、技藝?！坝巍币馕吨斡谒囀且暂p松活潑的姿態(tài)完成的。今天的人們往往重視實(shí)用技術(shù)的訓(xùn)練，漠視藝術(shù)的修為、情操的陶冶。涵養(yǎng)人格魅力，就要浸染藝術(shù)氣質(zhì)，“游戲”于藝術(shù)世界。播下一種人格，收獲一種命運(yùn)。我們能否收獲他人的感念，書寫燦爛的人生，就看是能否播下“道、德、仁、藝”的種子，從而涵養(yǎng)我們的人格魅力了。（1）選文第段的作用是_。 （2）根據(jù)論述內(nèi)容，為選文第段橫線處填上兩個(gè)分論點(diǎn)。 _（3）根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面的空格。 論點(diǎn)如何涵養(yǎng)人格魅力至于道首先據(jù)于德接著借儒家的“人禽之辨”，證明了德對(duì)于人的重要性。依于仁游于藝最后得出結(jié)論 （4）選文第段是運(yùn)用了_的論證方法；作用是_（5）選出下列不適合充當(dāng)?shù)诙握摀?jù)的一項(xiàng)（ ） A . 無惻隱之心，非人也。孟子B . 愛人者，人恒愛之。孟子C . 天下之至仁者，能合天下之至親也。孔子家語D . 巧言令色之人，一失其心于浮偽，未有能仁者也。（宋）胡宏10. （12分）閱讀下列名著選段，完成后面小題。 【A】話說那酸棗門外三二十個(gè)潑皮破落戶中間，有兩個(gè)為頭的，一個(gè)叫做過街老鼠張三，一個(gè)叫做青草蛇李四。這兩個(gè)為頭接將來，智深也卻好去糞窖邊，看見這伙人都不走動(dòng)，只立在窖邊，齊道：“俺特來與和尚作慶?！敝巧畹溃骸澳銈兗仁青徤峤址?，都來廨宇里坐地?！睆埲⒗钏谋惆菰诘厣?，不肯起來。只指望和尚來扶他，便要?jiǎng)邮?。智深見了，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要攧灑家？那廝卻是倒來捋虎須！俺且走向前去，教那廝看灑家手腳?！敝巧畲筇げ浇?，去眾人面前來，那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父?！笨诶镎f，便向前去，一個(gè)來搶左腳，一個(gè)來搶右腳。智深不等他占身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去。張三恰待走，智深左腳早起，兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個(gè)破落戶，驚的目瞪口呆，都待要走。智深喝道：“一個(gè)走的，一個(gè)下去！兩個(gè)走的，兩個(gè)下去！”眾潑皮都不敢動(dòng)憚。只見那張三、李四在糞窖里探起頭來。原來那座糞窖沒底似深，兩個(gè)一身臭屎，頭發(fā)上蛆蟲盤滿，立在糞窖里，叫道：“師父！饒恕我們?！敝巧詈鹊溃骸澳隳潜姖娖?，快扶那鳥上來，我便饒你眾人?！北娙舜蛞痪?，攙到葫蘆架邊，臭穢不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜園池子里洗了來，和你眾人說話?！眱蓚€(gè)潑皮洗了一回，眾人脫件衣服，與他兩個(gè)穿了?！綛】鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏往胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄，你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，酒家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磐兒、鈸兒、饒兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，酒家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。酒家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死！酒家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。（1）【A】選段中的故事發(fā)生地是在_，魯達(dá)來到此地的直接原因是哪一件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言把它概括出來：_。 （2）【B】選段中，作者繪聲繪色地描寫了魯達(dá)三拳打死鄭屠的場(chǎng)景，請(qǐng)結(jié)合原文分析該部分寫作的藝術(shù)特點(diǎn)，并說出作者這樣細(xì)寫的用意是什么？ （3）【A】【B】?jī)蛇x段中魯達(dá)表現(xiàn)出了某些相同的形象特征，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。 三、 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 (共2題；共15分)11. （10分）按要求回答問題。 （1）【新聞點(diǎn)擊】用簡(jiǎn)潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容。 昨天，揚(yáng)子晚