數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng) 探究規(guī)律.ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng) 探究規(guī)律.ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng) 探究規(guī)律.ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng) 探究規(guī)律.ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng) 探究規(guī)律.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)活動(dòng) 人教版義務(wù)教育數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二章 探究規(guī)律 第二章數(shù)學(xué)活動(dòng) 探究規(guī)律 湯原縣第二中學(xué)安敏 一 感受神奇 激發(fā)探索欲望 同學(xué)們 傳說(shuō)吉普賽人古老的神奇讀心術(shù) 它能感應(yīng)出你的內(nèi)心在想什么 你敢試嗎 溫馨提示玩這個(gè)心理測(cè)試游戲之前 你一定要有充分的心理準(zhǔn)備 因?yàn)閷?shí)在是太神奇 太詭異 太不可思議啦 探2 二 觀察日歷 動(dòng)手探索規(guī)律 探3 探4 探5 探1 a a 1 a 1 a 1 a a 1 3a 1 水平三鄰數(shù) 2 豎直三鄰數(shù) 3 斜下三鄰數(shù) 4 斜上三鄰數(shù) a 1aa 1 a 1 a a 1 3a 三 層層深入 提高探索能力 如果用3 3方框圈出9個(gè)數(shù) 這9個(gè)數(shù)有什么規(guī)律呢 請(qǐng)你在日歷中設(shè)計(jì)圖案并考察還能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律 四 自主探索 拓展思維能力 用火柴棒按以下方式搭三角形 填寫(xiě)下表 五 靈活運(yùn)用 體驗(yàn)成功喜悅 活動(dòng)1 3 5 9 11 201 2n 1 7 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 按圖中的方式繼續(xù)排列桌椅 完成下表 擺桌椅 6 10 14 18 22 桌子的張數(shù)與可坐的人數(shù)之間有什么關(guān)系 n 4n 2 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 6 8 10 12 14 n 2n 4 桌椅的擺放方式不一樣 所呈現(xiàn)的規(guī)律也不同 擺桌椅 按圖中的方式繼續(xù)排列桌椅 完成下表 活動(dòng)2 揭秘 讀心術(shù) 猜想規(guī)律 表示規(guī)律 驗(yàn)證規(guī)律 觀察特例 六 暢談收獲 總結(jié)探索規(guī)律 一 探索規(guī)律 1 按照數(shù)據(jù)變化探索規(guī)律2 按照?qǐng)D形排列探索規(guī)律 二 探索規(guī)律的一般步驟 特殊 一般 特殊 數(shù)學(xué)是思維的體操 它使人越來(lái)越聰明 必做題 課本70頁(yè)的9題 10題選做題 在日歷中繼續(xù)發(fā)揮想象 設(shè)計(jì)其他形狀的包含數(shù)字規(guī)律的數(shù)框 七 布置作業(yè) 課堂延伸 仔細(xì)觀察 按規(guī)律填空 1 1 2 3 4 2 1 4 7 10 3 2 4 8 16 4 1 4 9 16 5 2 5 10 17 5 13 32 25 26 n 3n 2 2n n2 n2 1 第n個(gè)數(shù) 其實(shí)在我們周?chē)纳钪写嬖谥芏嗪芏嗟臄?shù)學(xué)信息 今天我們就利用數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)了很

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論