人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬題及答案(二篇).docx

人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬題及答案(二篇)目錄：人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬題及答案一人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末水平測(cè)試卷及答案二- 1 -人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）chn q xio tn f png c shn（_） （_） （_） （_）zn j mi ti pn tu yo yun（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）捶（_） 概（_） 握（_） 掐（_）錘（_） 溉（_） 喔（_） 焰（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）明（_）昧（_）（_）不在（_）（_）欲墜密密（_）（_）詞語(yǔ)“_”寫(xiě)出了天空中的星星閃爍不定的狀態(tài)，這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有：_。2.詞語(yǔ)“_”形容極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 不光還即使也 只有才1. 這條裙子（_）合身，（_）很漂亮。2.（_）你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，你（_）不能驕傲。3.（_）多讀多寫(xiě)，寫(xiě)作水平（_）能提高。4.李老師（_）生病了，（_）她仍然堅(jiān)持來(lái)上課。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)擬人句）_（2）錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為天下奇觀。（改為反問(wèn)句）_（3）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)。很久很久以前，地面上沒(méi)有火。人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。_（4）科學(xué)家經(jīng)過(guò)多次反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）一路花香印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿(mǎn)滿(mǎn)地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉?！碧羲?wèn)：“為什么呢？”（ ）過(guò)去兩年中（ ）在你到主人家的路上（ ）水從我的裂縫中滲出（ ）我只能運(yùn)半罐水（ ）你盡了自己的全力（ ）卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)（ ）破水罐答道（ ）挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”1比一比，組詞。歉（_） 縫（_） 慚（_） 灌（_）謙（_） 逢（_） 漸（_） 罐（_）2請(qǐng)從文中找出一句反問(wèn)句，用橫線(xiàn)劃出，并將它改成一句陳述句。 3給文中有（ ）的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4“完好無(wú)損”的“損”用音序查字法查_(kāi)，再查音節(jié)_，用部首查字法查_(kāi)部，共_畫(huà)。在字典中有以下解釋?zhuān)簻p少；破損、損傷； 刻?。皇姑墒芎μ??！巴旰脽o(wú)損”的“損”應(yīng)取第_種解釋?zhuān)巴旰脽o(wú)損”的意思是_。5那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次？它為什么向挑水工道歉？ _6文中分別出現(xiàn)了“完好無(wú)損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對(duì)他們說(shuō)什么呢？ _七、習(xí)作。（20分）在這個(gè)單元的課文中，我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過(guò)一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點(diǎn)描繪出來(lái)吧。要求： 書(shū)寫(xiě)工整，把最吸引你的景點(diǎn)寫(xiě)具體。_參考答案：一 撐起 小艇 浮萍 側(cè)身 蹤跡 莓苔 蓬頭 遙遠(yuǎn) 二 捶打 大概 握手 掐著 鐵錘 灌溉 喔喔 火焰 三 半 半 無(wú) 處 搖 搖 麻 麻 半明半昧 人山人海 搖搖欲墜 四 不光 還 即使 也 只有 才 雖然 但是 五 小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。 錢(qián)塘江大潮怎能不被稱(chēng)為天下奇觀呢？ 因?yàn)楹芫煤芫靡郧埃孛嫔蠜](méi)有火，所以人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。 科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 六 1 道歉 裂縫 慚愧 灌溉 謙虛 每逢 漸漸 罐子 2如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？ 如果沒(méi)有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。3“ ， ， ， 。 ， ?！?。4 S sun 扌 10 很完整、完好無(wú)缺,沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞或殘缺 5破損的水罐共向挑水工道歉兩次。因?yàn)槠茡p的水罐認(rèn)為挑水工盡了全力，到達(dá)目的地時(shí)也只剩下半罐水，覺(jué)得自己很對(duì)不起挑水工，所以它向挑水工道歉。6我想對(duì)“完好無(wú)損的水罐“說(shuō)：“你只是在盡自己的義務(wù)而已，千萬(wàn)別這么驕傲，驕傲使人落后?！蔽蚁雽?duì)“破損的水罐“說(shuō)：“你千萬(wàn)別看不起自己，每一個(gè)人都會(huì)發(fā)揮自己的作用，瞧，你后來(lái)不是用漏掉的水澆灌了花朵嗎？”我想對(duì)“挑水工”說(shuō)：“你沒(méi)有因?yàn)樗奁屏硕床黄鹚?，反而發(fā)掘了它的用處，讓它發(fā)揮出自己最大的作用。你真是了不起啊！我要好好向你學(xué)習(xí)！”6 / 11人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末水平測(cè)試卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）lng zho wn du ji sh（_） （_） （_） tn su chng sh ni xn（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）堤（_） 奈（_） 銜（_）題（_） 夸（_） 街（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_）人（_）人（_）風(fēng)平（_）（_）（_）（_）鼎沸（_）（_）相接山（_）地（_）漫（_）卷（_）齊頭（_）（_）1形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是的詞語(yǔ)是：_。2形容人很多的詞語(yǔ)是：_，形容人聲嘈雜喧鬧的詞語(yǔ)是_。3潮來(lái)前，江面上_，幾座小山在云霧中_，大家昂首東望，等著，盼著。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）只有才因?yàn)樗噪m然但是與其不如1. ()生命短暫,(),我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。 2.()勤學(xué)苦練的人,()能到達(dá)勝利的巔峰。 3.()種子的力量是無(wú)限的,()它能沖破堅(jiān)硬的外殼。4.我們()說(shuō)明天起開(kāi)始好好學(xué)習(xí),()從今天起就刻苦努力。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿(mǎn)目琳瑯。（仿寫(xiě)比喻句）_2.昆明湖很靜，很美。（改為比喻句）_3.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。(仿寫(xiě)比喻句）_4.北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。（縮句）_5.她是一位謙虛、美麗、漂亮的姑娘。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）北宋時(shí)期有個(gè)著名畫(huà)家叫文與可。（ ）人物、動(dòng)物，（ ）山水、花草，他都畫(huà)得十分出色。文與可特別愛(ài)畫(huà)竹子。他家院子前后栽滿(mǎn)了青翠的竹子。文與可每天都去觀察竹子，看看在不同時(shí)間、不同氣候下竹子有什么變化。他看得高興了，就揮筆作畫(huà)。轉(zhuǎn)眼之間，他的筆下就出現(xiàn)了一根根生動(dòng)傳神的竹子。一次，文與可把一幅剛完成的畫(huà)放在書(shū)桌上，走出了書(shū)房。畫(huà)面上是幾根新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有幾個(gè)剛出土的竹筍，生動(dòng)極了。當(dāng)他從外面回到書(shū)房時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只貓正抓著那幅畫(huà)玩呢。原來(lái)，那只貓把畫(huà)上的竹子當(dāng)成真的了。有人問(wèn)文與可畫(huà)竹的秘訣，他回答說(shuō)：“我非常熟悉竹子，每當(dāng)我要畫(huà)竹子的時(shí)候，竹子的樣子就在我心中出現(xiàn)了。我只不過(guò)是把心中的竹子畫(huà)到紙上罷了?！?解釋文中加點(diǎn)詞的意思。出色：_秘訣：_2下列詞語(yǔ)，適合填入文中括號(hào)里的一組是（ ）A不但而且B無(wú)論還是C因?yàn)樗訢不是而是3你從什么地方可以看出文與可畫(huà)的竹子“生動(dòng)傳神”？在文中用“_”畫(huà)出來(lái)。4文與可說(shuō)自己能畫(huà)好竹子的原因是“非常熟悉竹子”，想一想，他為什么會(huì)對(duì)竹子如此熟悉呢？_5這個(gè)故事后來(lái)演變成了一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是（ ）A勢(shì)如破竹B竹馬之交C胸有成竹D絲竹之音6這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在被用來(lái)比喻_，用它寫(xiě)一句話(huà)：_。七、習(xí)作。（20分）從小到大你一定去過(guò)不少地方，請(qǐng)你以“ 的 ”為題，寫(xiě)一處景物。要求：按照一定順序來(lái)寫(xiě)；2.仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)清楚所見(jiàn)、所聞、所感；3.展開(kāi)想象，描寫(xiě)要有畫(huà)面感，用上從課文中學(xué)到的修辭手法。_參考答案：一 籠罩 豌豆 駕駛 探索 成熟 耐心 二 河堤 無(wú)奈 銜接 題目 夸獎(jiǎng) 街道 三 隱 現(xiàn) 山 海 浪 靜 人 聲 水 天 崩 裂 天 地 并 進(jìn) 漫天卷地 人山人海 人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 若隱若現(xiàn) 四 1.雖然但是2.只有才3.因?yàn)樗?.與其不如五 美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。 昆明湖靜得像一面鏡子，美得像一幅畫(huà)。 蒲