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2019年責(zé)任如山,愛心無(wú)價(jià)演講稿 92019年責(zé)任如山,愛心無(wú)價(jià)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師大家好!今天我演講的題目是責(zé)任如山,愛心無(wú)價(jià)。 今年七月份,我剛剛從陜師大畢業(yè),躊躇滿志地走出大學(xué)校門,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。 說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只不過(guò)才22歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng),還需要父母的寵溺與呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好。 “厚德積學(xué)勵(lì)志墩行”是師大的校訓(xùn),四年來(lái)每天聽著,看著,早已銘記于心。 “學(xué)高為師,身正為范”,更是我要作為一個(gè)教師不斷激勵(lì)自己前行的座右銘。 清稀記得大三的一堂心理課上老師講過(guò)這樣一則寓言故事一個(gè)殺人無(wú)數(shù)、作惡多端的罪犯死后,被閻羅王打入十八層地獄。 他覺悟了,想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程。 可地板下老是有咚咚的聲響,一天他終于按耐不住了,便貼著地板問(wèn)“下面難道還有十九層地獄嗎?”很快傳來(lái)個(gè)聲音“有!”嘿!他一樂原來(lái)還有人比我更該死的。 便好奇的再問(wèn)“你是誰(shuí)呀?”“我是一個(gè)教師,一個(gè)不稱職的教師!”一個(gè)沉重的聲音傳來(lái)?他驚訝了“難道不稱職的教師比殺人犯更可惡?jiǎn)??”“是的,你傷害的是人的性命,我扼殺的卻是學(xué)生的靈魂?”這個(gè)故事蘊(yùn)含的道理一直深深的震撼著我、也一直有力地鞭策著我。 它讓我明白教師的責(zé)任是要塑造學(xué)生的靈魂。 “一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。 從教育產(chǎn)生的那天起,社會(huì)就賦予了我們教師傳承文明,塑造靈魂,啟迪未來(lái)的重大責(zé)任,這一神圣的使命是金錢無(wú)法衡量的。 開學(xué)以來(lái),我嘗過(guò)為人師表的滋味后,才更加深切的體會(huì)到教師肩上的責(zé)任重如山哪!如何做一名學(xué)生愛戴的好老師?如何讓我的每一位學(xué)生感受到溫暖,感受到愛?如何讓我的每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)?是我每天、每時(shí)每刻都在思考的問(wèn)題。 冰心先生曾說(shuō)“愛在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。 我認(rèn)為,對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。 一個(gè)人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè),只有這樣才會(huì)全心全意的投入。 而作為教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,那他肯定會(huì)成為一個(gè)完美的教師。 愛是教師漂亮的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶博愛之心,用愛去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。 責(zé)任是愛心的衍生物,身為教師,個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng);教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng);教師的言行舉止、言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。 正是有了愛,被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無(wú)怨無(wú)悔地支教了16年!正是有了愛,23歲的大學(xué)生徐本禹不遠(yuǎn)千里來(lái)到不通路、不通電的貴州貧困山村支教,感動(dòng)了全中國(guó)!正是有了愛,一個(gè)個(gè)癡情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣為流傳!雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,好幾次出校門時(shí)被門衛(wèi)攔住,但是我自己知道我已身為人師,我必須放下稚嫩,我必須要有老師的責(zé)任感;雖然我還沒有完全從學(xué)生的角色中走出來(lái),但我必須要有老師的熱情與愛心,我必須做好學(xué)生們的精神領(lǐng)袖。 我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的高山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。 我也知道前行的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)同事的無(wú)私幫助、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。 也許,我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),偶爾還會(huì)想起在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。 “一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無(wú)悔我的選擇。 “撐一支長(zhǎng)蒿,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。 “育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。 親愛的老師們,慶幸自己是
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