北師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末抽考語(yǔ)文試題.doc_第1頁(yè)
北師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末抽考語(yǔ)文試題.doc_第2頁(yè)
北師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末抽考語(yǔ)文試題.doc_第3頁(yè)
北師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末抽考語(yǔ)文試題.doc_第4頁(yè)
北師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末抽考語(yǔ)文試題.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末抽考語(yǔ)文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共4題;共8分)1. (2分)下列加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A . 歸咎(ji) 勻稱(chn) 拂曉(f) 銷聲匿跡(n)B . 瑣屑(xi) 蟠龍(pn) 取締(d) 束手無(wú)策(s)C . 寒噤(jn) 克扣(k) 追溯(s) 銳不可當(dāng)(dng)D . 鏤空(lu) 翩然(pin) 瓦礫(l) 惟妙惟肖(xio)2. (2分)下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A . 柑橘 棱鏡 萬(wàn)紫千紅 課子植物B . 花冠 密腺 物種起源 熱帶雨林C . 毀滅 淤泥 圍湖造田 生態(tài)平衡D . 堿性 灰燼 措綜復(fù)雜 小題大做3. (2分)下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( ) A . “人民藝術(shù)家”老舍的代表作是茶館和日出。B . 古代把祭祀時(shí)宰殺的牛、羊、豬等牲畜稱為“犧牲”。C . 敬稱是表示尊敬的稱呼,我國(guó)古代對(duì)帝王的敬稱有萬(wàn)歲、圣駕、陛下等。D . 大學(xué)中庸論語(yǔ)和孟子,合稱為“四書(shū)”。4. (2分)選擇出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)( )。A . 朱自清,字佩弦,江蘇省揚(yáng)州人。著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、革命家。代表作品有背影春等。B . 背影一文中共提到“背影”三次,其中重點(diǎn)描寫(xiě)了父親離開(kāi)車站時(shí)的“背影”。C . 背影 一文開(kāi)始寫(xiě)“背影”,指出最難忘的就是父親的背影。但后面展開(kāi)寫(xiě)家庭情況,跟主題沒(méi)有關(guān)系。所以第二、三自然段可以刪去。D . 背影一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛(ài)相憐的真摯情感。二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共2分)5. (2分)(2015遼寧錦州)對(duì)江城子密州出獵理解和賞析有誤的一項(xiàng)是( )A . “江城子”,是詞牌名。本詞是蘇軾任密州太守期間與同僚出城打獵時(shí)所作。B . 詞的上片記敘此次出獵的情況?!盀閳?bào)傾城隨太守”說(shuō)明蘇軾受到百姓的愛(ài)戴,“親射虎,看孫郎”描繪出百姓與蘇軾共同射虎的盛況。C . 下片以抒情為主,寫(xiě)出了作者酒酣之后的胸寬膽壯,雖然長(zhǎng)出了白發(fā)也毫不在意,而是希望朝廷能夠重用他。結(jié)尾句表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家、關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神。D . 這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格都是粗獷、豪放的。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共44分)6. (15分)閱讀下面的文章,完成下列小題團(tuán)霧高速公路上的幽靈有關(guān)人員在分析高速公路上事故的發(fā)生原因時(shí)發(fā)現(xiàn),造成嚴(yán)重交通事故的“殺手”主要是霧團(tuán)。什么是霧團(tuán)?從氣象學(xué)意義上講,團(tuán)霧的本質(zhì)也是霧。受局部地區(qū)微氣候環(huán)境的影響,在大霧中數(shù)十米到上百米的局部范圍內(nèi),那些霧氣更“濃”、能見(jiàn)度更低的霧,就是團(tuán)霧,秋冬季晝夜溫差較大、無(wú)風(fēng)的夜間或是清晨6-8時(shí),較容易出現(xiàn)團(tuán)霧。團(tuán)霧的形成,與局部小氣候環(huán)境關(guān)系密切,其易出現(xiàn)的地域一般為地勢(shì)低洼、空氣濕度大的地區(qū)。另外,雨后山區(qū)的高速公路地段也較易出現(xiàn)團(tuán)霧。這些地區(qū)出現(xiàn)霧團(tuán)的前提條件時(shí)晝夜溫差大、無(wú)風(fēng)。與普通的霧相比,團(tuán)霧具備以下幾個(gè)特點(diǎn):第一,與大霧彌漫有所不同,團(tuán)霧的勢(shì)力范圍比較小,就像一朵落在地上的云彩,團(tuán)霧似的,四顧朦朧,團(tuán)霧以外,視線良好;第二,團(tuán)霧內(nèi)能見(jiàn)度很低,一般只有10-20米;第三,團(tuán)霧覆蓋范固呈分段形態(tài),有的地方霧很少,有的地方霧很濃;第四,團(tuán)霧的覆蓋面積大小不一,大的團(tuán)霧覆蓋區(qū)域長(zhǎng)約5000米,小的團(tuán)霧覆蓋區(qū)域長(zhǎng)度僅有1000米。霧團(tuán)的危害非常大。人們行駛在霧團(tuán)外圍,可以感覺(jué)視線還好,一旦進(jìn)入霧團(tuán),能見(jiàn)度會(huì)急劇下降。團(tuán)霧因其飄浮不定和能見(jiàn)度低的特點(diǎn),而被稱為“高速公路殺手”。高速公路上的團(tuán)霧,往往與重特大交通事故相伴發(fā)生,嚴(yán)重威脅著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。團(tuán)霧的危害是怎么產(chǎn)生的呢?首先,團(tuán)霧的特性造成了其在高速公路上多發(fā)。團(tuán)霧不僅能在大霧天氣中現(xiàn)身,就是在天氣狀況良好的情況下,也有可能在局部區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)。其次,駕駛員視覺(jué)的明暗適應(yīng)特性不佳,駕駛員在由明朗路段一下子進(jìn)入團(tuán)霧路段時(shí),周圍環(huán)境的能見(jiàn)度大幅降低,人眼不能迅速適應(yīng),視力無(wú)法得到及時(shí)恢復(fù),由此造成反應(yīng)滯后,導(dǎo)致交通事故多發(fā)。再次,人類的知覺(jué)會(huì)因參照物的不同而產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),使得團(tuán)霧路段內(nèi)交通事故多發(fā)。當(dāng)車輛在高速公路上由明朗路段駛?cè)雸F(tuán)霧路段時(shí),雖然駕駛員會(huì)本能地采取制動(dòng)措施以降低車速,但往往會(huì)因?yàn)橹X(jué)錯(cuò)覺(jué),低估進(jìn)入團(tuán)霧路段的車速。這就非常容易使前后車發(fā)生追尾。最后,人類的反應(yīng)特性也是團(tuán)霧路段內(nèi)交通事故多發(fā)的原因之一。在車輛行駛過(guò)程中,駕駛員接收到各種各樣的交通刺激信號(hào),并對(duì)其中影響交通安全的信號(hào)做出反應(yīng)。選擇反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短,與刺激信號(hào)的辨別難度有關(guān),辨別難度越大,反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)。當(dāng)車輛駛?cè)雸F(tuán)霧區(qū)后,四周白茫茫一片,降低了車輛給駕駛?cè)说拇碳?qiáng)度,增大了駕駛員的辨別難度,使得他們很難從周圍的環(huán)境中把車輛辨別出來(lái),也就是使駕駛?cè)说姆磻?yīng)時(shí)間變此外,還要考慮駕駛?cè)顺傩旭?、疲勞駕駛等交通違法行為,這些因素與團(tuán)霧區(qū)能見(jiàn)度低的負(fù)面效果相互疊加,這也是造成團(tuán)霧路段內(nèi)交通事故多發(fā)的原因。目前,氣象部門(mén)和交通部門(mén)已經(jīng)聯(lián)手開(kāi)展霧團(tuán)的監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)工作。(1)本文題目以“團(tuán)霧高速公路上的幽靈”為題的作用? (2)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,分析第2段中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。團(tuán)霧的形成,與局部小氣候環(huán)境關(guān)系密切,其易出現(xiàn)的地域一般為地勢(shì)低洼、空氣濕度大的地區(qū)。(3)從說(shuō)明方法的角度,簡(jiǎn)要分析第3段畫(huà)線句的表達(dá)作用。 7. (10分)比較閱讀下面的寓言,回答問(wèn)題?!炯孜摹亢斩瓜胫浪谌碎g受到多大的尊重,就化作凡人,來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像,問(wèn)道:“值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō):“一個(gè)銀元?!焙斩褂中χ鴨?wèn)道:“赫拉的雕像值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō):“還要貴一點(diǎn)?!焙髞?lái),赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像,心想他身為神使,又是商人的庇護(hù)神,人們對(duì)他會(huì)更尊重些,于是問(wèn)道:“這個(gè)值多少錢(qián)?”雕像者回答說(shuō):“假如你買(mǎi)了那兩個(gè),這個(gè)算添頭,白送?!边@個(gè)故事適用于那些愛(ài)慕虛榮而不被人重視的人。(選自伊索寓言)【乙文】在秦漢時(shí)期,中國(guó)的西南地區(qū)聚居著許多少數(shù)民族部落,其中有一支叫做“夜郎”。夜郎部落的首領(lǐng)被稱為“竹王”。傳說(shuō)很久以前,有人在當(dāng)?shù)氐囊粭l江面上發(fā)現(xiàn)一節(jié)竹筒順?biāo)h來(lái)。他把竹筒剖開(kāi),里面躺著一個(gè)男孩,這個(gè)男孩就是夜郎國(guó)的第一個(gè)首領(lǐng)。到了漢朝,夜郎等部落紛紛脫離中央政權(quán)獨(dú)立稱王。夜郎部落的首領(lǐng)自封為夜郎侯。 由于交通不便,夜郎人世世代代深居山里,從來(lái)沒(méi)有人走出山去,加上附近的幾個(gè)部落都沒(méi)有夜郎的人多,于是夜郎侯認(rèn)定自己的國(guó)家是天底下最大的了。有一次,夜郎侯帶著隨從走到一座高山前,他仰望著山頂,得意地說(shuō):“你們看,夜郎國(guó)的山多么高,難道天下還有比這座山更高的山嗎?”隨從們齊聲回答:“肯定沒(méi)有了!”夜郎侯又來(lái)到一條大河邊,他望著滾滾的河水,傲慢地說(shuō):“你們看,夜郎國(guó)的河多么寬,難道天下還有比這條更寬的河嗎?”隨從們又齊聲回答: “絕對(duì)不會(huì)有了!”于是夜郎侯更加覺(jué)得夜郎國(guó)了不起,更加自高自大起來(lái)。 公元前122年,漢武帝派使者去印度聯(lián)絡(luò)國(guó)事。使者途中經(jīng)過(guò)夜郎國(guó),被那里的人圍住詢問(wèn)。當(dāng)使者向他們說(shuō)明自己的身份時(shí),夜郎人驚訝地問(wèn)道:“漢與夜郎哪個(gè)大?”使者聽(tīng)了哈哈大笑,說(shuō):“大漢王朝有州郡幾十個(gè),夜郎國(guó)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一個(gè)郡,你們說(shuō)哪一個(gè)大呀?”夜郎人聽(tīng)了全都目瞪口呆。(故事出自史記西南夷列傳)(1)甲文是_故事,乙文取材于_故事。兩篇文章都寄寓深刻的道理:甲文諷喻_;乙文中“夜郎自大”后來(lái)比喻_。(2)甲、乙文都以_為主,間用_,不過(guò)甲文結(jié)尾用一句_性的話,點(diǎn)明文章主旨,這種表達(dá)方式是乙文沒(méi)有運(yùn)用的。(3)甲、乙文都以傳神之筆描寫(xiě)人物的表情,如甲文中用一個(gè)“_”字描寫(xiě)赫耳墨斯的表情,乙文中用“_”、“_”兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)夜郎侯的神態(tài),使形象更顯得真切。8. (19分)閱讀下文,回答問(wèn)題春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的遲子建立春那天,我在電視中看到,杭州西子湖畔的梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花,在我眼里就是一顆顆爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)的杭州,是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了,因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河,送到人間天堂了。而我這里,北緯五十度的地方,立春之時(shí),卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨,迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧,這天的霜花不似往日的,總是樹(shù)的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的、很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來(lái),也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來(lái)。不要以為這樣的花兒,一定是銀白色的,一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái),印著霜花的玻璃窗,就像魔鏡一樣,散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它,接著,嫣紅變成橘黃,霜花仿佛被蜜浸透了,讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花,把它們辛勤的釀造,撒向這里了。再后來(lái),太陽(yáng)升得高了,橘黃變成了鵝黃,霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去,成了雪白了,它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng),最怕陽(yáng)光溫暖的觸角了。雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了,可在北方,霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的,趕也趕不走,什么時(shí)候打發(fā)了它們,大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初,屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始消融,屋檐在白晝滴水了,霜花終于熬不住了,撒腳走了。它這一去也不是不回頭,逢到寒夜,它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的,而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣,看上去像是一樹(shù)稀疏的梅。四月底,屋頂?shù)难┗瘍袅?,林間的積雪也逐漸消融了,霜花才徹底丟了魂兒。在大興安嶺,最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土,以它的妙手,給大地繡出生機(jī)。而背陰山坡的殘雪,還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂,達(dá)子香花開(kāi)了,背陰山坡也綠意盈盈了,殘雪也就沒(méi)臉再賴著了。山前山后,山左山右,是透著清香的樹(shù)、爛漫的山花和飛起飛落的鳥(niǎo)兒。蜿蜒在林間的一道道春水,被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。那投在水面的陽(yáng)光,便也跟著起了波痕,好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的,它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng),逐漸擺脫冰雪的桎梏,曲曲折折地接近溫暖,苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō),北國(guó)的春天,是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的。它從三月化到四月甚至五月,沉著果敢,心無(wú)旁騖,直到把冰與雪,安葬到泥土深處,然后讓它們的精魂,又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的過(guò)程中,一天天地羽翼豐滿起來(lái)了。待它可以展翅高飛的時(shí)候,解凍后的大地,又怎能不做了春天的天空呢?。ㄟx自2010年3月26日廣州日?qǐng)?bào),略有改動(dòng))(1)文章開(kāi)頭寫(xiě)杭州西湖的春天有什么作用? (2)作者在文中通過(guò)描寫(xiě)霜花的變化來(lái)寫(xiě)春天來(lái)臨的過(guò)程。請(qǐng)你把第段中太陽(yáng)升起后霜花顏色的變化寫(xiě)在下面。_(3)請(qǐng)你從修辭手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面賞析下面的句子。蜿蜒在林間的一道道春水,被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。那投在水面的陽(yáng)光,便也跟著起了波痕,好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。(4)結(jié)合全文,探究作者以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的”為標(biāo)題的理由。 四、 文言文閱讀 (共1題;共13分)9. (13分)閱讀下面語(yǔ)段,完成下列小題。論語(yǔ)兩則子曰:“飯疏食、飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!弊釉唬骸百t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”(1)解釋下列劃線詞語(yǔ)。飯疏食_于我如浮云_人不堪其憂_(2)請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。不義而富且貴,于我如浮云。(3)結(jié)合兩則內(nèi)容,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)孔子為什么發(fā)出 “賢哉,回也!”的贊嘆。 五、 默寫(xiě) (共1題;共10分)10. (10分)古詩(shī)文默寫(xiě) (1)天下興亡,_。(顧炎武日知錄) (2)_,悠然見(jiàn)南山。(陶淵明飲酒) (3)烽火連三月,_。(杜甫春望) (4)洛陽(yáng)親友如相問(wèn),_。(王昌齡芙蓉樓送辛漸) (5)_,西北望,射天狼。(蘇軾江城子密州出獵) (6)江山代有才人出,_。(趙翼論詩(shī)) (7)八則中的“_,_”表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友的歡迎。 (8)劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中揭示新陳代謝的自然規(guī)律,表現(xiàn)積極進(jìn)取人生態(tài)度的句子是“_,_”。 六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共17分)11. (17分)閱讀下面材料,按要求回答問(wèn)題。農(nóng)村留守兒童,讓我為你點(diǎn)亮心燈【事件陳述】有這樣一個(gè)群體:父母為了生計(jì)外出到城市打工,他們卻留在了家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微。這些兒童集中起來(lái),便成了一個(gè)特殊的群體農(nóng)村留守兒童。【權(quán)威調(diào)查】留守兒童宣泄煩惱的途徑調(diào)查:途徑寫(xiě)日記和同學(xué)(朋友)說(shuō)和父母交流其他比例51.223.513.6%11.7%【日記選摘】我打起十二分的精神,背著沉重的水在崎嶇的山路上快速行走。一個(gè)下午我背了三趟,把一百五十斤水背到了家里。夏叢艷想啊!想?。∠氚?!想得口水直流三千尺,想吃個(gè)包子竟難于上九天!岳朝龍今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我也給爺爺講了,可是我爺爺又老又忙,他沒(méi)有來(lái),而其他的家長(zhǎng)差不多來(lái)齊了。楊敏同學(xué)們又買(mǎi)新校服了,我也想買(mǎi),但是奶奶說(shuō)爸爸賺的錢(qián)要養(yǎng)一大家子人,舊校服就湊合著穿吧。李志我們背著水往家走,到了半路,因?yàn)槟撬?,所以在下坡時(shí),不小心摔倒,把小腳兒都弄腫了。張雷晚上外婆在上面的老房子睡,我一個(gè)人在下面的新房子睡,晚上有什么風(fēng)吹草動(dòng),我就很害怕。如果媽媽不去打工,我就不用害怕了。代禮名剛到學(xué)校的時(shí)候,我還害怕被楊老師罵,因?yàn)樽蛱鞛榱粟s場(chǎng)買(mǎi)菜,我又沒(méi)去上學(xué),也沒(méi)有向他請(qǐng)假。我總耽誤學(xué)習(xí),成績(jī)又不好,這讓我很難為情。楊?!窘裹c(diǎn)訪談】菏澤定陶留守兒童學(xué)校校長(zhǎng)劉傳璽:城里的借讀費(fèi)太貴,所以許多孩子只能留在家里。為了他們,我創(chuàng)辦了學(xué)校,其中經(jīng)歷了許多辛酸,沉重的經(jīng)濟(jì)壓力,短缺的師資力量,而現(xiàn)在我們更擔(dān)心的是留守孩子的身體疾病以及行為上的缺乏管理。貴州省“山水留守兒童之家”創(chuàng)辦者蘭成山、蘭成水:由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,許多孩子封閉、自卑,哭起來(lái)時(shí)根本不會(huì)喊“爸爸、媽媽”。我們希望為村里的學(xué)齡前留守兒童創(chuàng)辦一所玩耍和學(xué)習(xí)的樂(lè)園,解決外出務(wù)工人員最擔(dān)心的問(wèn)題,也希望社會(huì)各界齊心協(xié)辦,幫助改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。成都子云路小學(xué)校長(zhǎng)李廣:由于戶籍限制,許多公辦學(xué)校不接受隨遷子女就讀。但“孩子讀書(shū)不能等”,于是我在當(dāng)?shù)刈庀屡f廠房改造成教室,招聘了18名教師,辦了這所民辦學(xué)校。目前還有許多困難,如圍墻和教室墻體不合規(guī)定,教室采光嚴(yán)重不足?!拘切屈c(diǎn)燈】農(nóng)民工全國(guó)人大代表康厚明:我們農(nóng)民工也希望將孩子帶在身邊,但是經(jīng)常加班,往往一天要工作十五六個(gè)小時(shí),孩子在我們身邊不是要遭罪嗎?沒(méi)辦法,只好讓孩子們?cè)诶霞腋鸂敔斈棠桃黄鹕?。留守兒童的?wèn)題也希望政府能夠給予更多關(guān)注。全國(guó)政協(xié)委員、華中科技大學(xué)教授姚凱倫:應(yīng)該給家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府都界定相關(guān)責(zé)任,學(xué)校應(yīng)該對(duì)留守兒童開(kāi)展有針對(duì)性的心理教育、生存教育、安全教育,細(xì)化留守兒童的寄宿管理,充實(shí)孩子的業(yè)余生活,同時(shí)建立留守兒童的跟蹤管理檔案。國(guó)家心理咨詢師劉春燕:有很多夫妻結(jié)伴外出打工,孩子留在家里托人看管,很易被社會(huì)上不良風(fēng)氣所染,成為問(wèn)題少年。據(jù)調(diào)研,在押犯人中曾為留守少年兒童的比例達(dá)20.1%。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和孩子、學(xué)校保持密切聯(lián)系,全面了解孩子的動(dòng)態(tài),讓孩子感受到關(guān)愛(ài)。中國(guó)社科院

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論