蘇教版四年級上冊小學語文第二單元提升練習.doc

第二單元提升練習一、給加點的字選擇正確的讀音,畫“”。鮮為人知(xin xin) 切蘋果(qi qi)急躁(zo co) 吆喝(he h)看管(kn kn) 顫抖(zhn chn)雞蛋殼(k qio) 單薄(b bo)二、看拼音,寫詞語。1.我見過許多人切蘋果,他們對切蘋果都不shng sh,總是xn gu do j地按通常的切法,把它們一切兩半。2.格羅培斯接到cu go電報,心里更加焦躁,就讓司機帶著他去了地中海hi bn。3.老太太這種給人自由,任其xun z的做法使大師深受q f。4.飛機經常發(fā)生因機翼劇烈抖動而p su的現(xiàn)象,造成機毀人亡的cn hu。5.人們模仿mu xi貝殼可以制成外殼堅硬的tn k。三、選詞填空。清楚清晰居然果然1.從橫切面看,可以()地看出,蘋果里()有五角星圖案。啟示啟事2.科學家從鳥類的翅膀受到(),發(fā)明了飛機。3.學校櫥窗里又貼出了一個招領()。感動感觸4.這件事使我深有()。5.聽了英雄的事跡,我深受()。四、把成語補充完整,并把它們填入下面的語境中。1.張()李()囫圇()()不甚()()小剛閱讀三國演義總是 ,對書的內容 ,結果別人一問起來,他總是 。2.尋()問()熟能()()()()輒止在學習上,我們遇到問題時要 ,不能 ,還應該多練習,只有,才能出成績。五、根據課文內容填空。1.平常人們總是 地按照通常的切法切蘋果:,而蘋果里的五角星里的小男孩卻是這樣切的:。結果從看,可以清晰地看出,蘋果核果然像一顆五角星。這使作者深有感觸:這的圖案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫,往小處說,就是 。那么,往大處說,創(chuàng)造力來源于。2. 1971年被評為世界最佳設計的是,設計者是。他在法國南部鄉(xiāng)間受到一個老太太賣葡萄方法的啟發(fā):,。于是采取了“”的方法完成了任務。這個故事告訴我們: 。3.是人類的“老師”。人們根據鯨的外形呈“”的特點改進了 的設計;根據雞蛋的“”特點,設計出許多既又的建筑物。六、重新排列下面的句子,把序號填在括號里。()可這時,奶奶來了?？次抑钡臉幼?她拉著我的手說:“你想干什么?快吃飯去!下午還要上學呢!”()第四節(jié)課的下課鈴響了,我飛快地往家里跑。()我放下碗筷,不容奶奶說話就跑向陽臺。()到了家,我直奔放花盆的陽臺,想馬上搬一盆回學校去,不讓同學、老師知道。()我狼吞虎咽地吃著,一會兒工夫就吃完了。()我怕奶奶生氣,只好洗手吃飯。()到了陽臺,我用力抱起一盆我最喜歡的雞冠花,跑出了家門。七、閱讀課文片段,完成練習。格羅培斯從事建筑研究40多年,攻克過無數個建筑方面的難題,然而建筑學中最微不足道的一點路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排,他已修改了50多次,沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報,他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結束,他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒,爭取在回國前把方案定下來。1.聯(lián)系上下文解釋詞語。微不足道: 焦躁: 2.格羅培斯因為什么事“大傷腦筋”? 3. “他已修改了50多次,沒有一次是讓他滿意的?！边@句話說明了什么? 4.從這段話中可以看出格羅培斯是個怎樣的人? 八、快樂閱讀。莫泊桑學寫作19世紀法國著名作家莫泊桑,早在青少年時期就愛好寫作。他如饑似渴地讀了許多文學名著,也寫了不少文章。不管是作品的思想內容,還是寫作技巧、語言,都沒有什么特色。他非常苦惱,就帶著自己的幾篇作品去請教當時的著名作家福樓拜。福樓拜對他說:“問題很簡單,主要是你觀察的功夫不到家,現(xiàn)在你就從觀察馬車開始吧。每天都有馬車從你家門前經過,你就仔細觀察一番,把看到的情況詳細記錄下來?！蹦瓷；氐郊液蟀锤前莸囊?全神貫注地觀察馬車在晴天和雨天、上坡和下坡時行駛的不同樣子,還仔細觀察了趕車人在暴風雨中和烈日下的不同表情他將觀察到的這些材料寫進作品里,又送給福樓拜看。福樓拜看了他的文章后滿意地笑了,他對莫泊桑說:“()你觀察得仔細,寫作有了進步,但貴在堅持啊!”莫泊桑將福樓拜的話銘記在心,不斷深入生活,仔細觀察,積累了豐富的材料。他一生中寫了近300篇短篇小說和6部長篇小說,成了聞名世界的大作家。1. 聯(lián)系上下文解釋詞語。如饑似渴: 全神貫注: 2.在文中找出下列詞的近義詞。煩惱() 舉世聞名()牢記() 專心致志()3.在文中括號內填上合適的關聯(lián)詞。4.這篇短文寫了一件什么事? 5.從莫泊桑成功的經歷中,你得到了什么啟示? 九、習作。根據下面提供的作文的結尾,展開合理的想象,編寫一個小故事。題目自擬,300字以上。作文的結尾:曉紅手捧鮮紅的獲獎證書,淚水涌出了眼眶。第二單元提升練習參考答案一、xinqizoheknchnkb二、1.生疏循規(guī)蹈矩2.催稿海濱3.選擇啟發(fā)4.破碎慘禍5.某些坦克三、1.清晰果然2.啟示3.啟事4.感觸5.感動四、1.冠戴吞棗了了囫圇吞棗不甚了了張冠李戴2.根底生巧淺嘗尋根問底淺嘗輒止熟能生巧五、1.循規(guī)蹈矩從頂部切到底部攔腰切下去橫切面鮮為人知創(chuàng)造力換一種切蘋果的方法打破常規(guī)的思維方式2.迪斯尼樂園的路徑設計格羅培斯給人自由任其選擇撒下草種,提前開放尊重他人,相信他人,給人自由與選擇的機會,其本身就是一種最佳的選擇3.自然界的各種生物流線體輪船薄殼結構 輕便省料六、3162547七、1.文中形容路徑設計相對于建筑方面的難題不值得一提。文中形容格羅培斯的心情著急而煩躁。2.因為迪斯尼樂園的路徑設計而大傷腦筋。3.說明格羅培斯對路徑設計要求很高。4.格羅培斯是一個對工作一絲不茍、嚴肅認真、精益求精的人。八、1.文中形容莫泊桑讀書迫切,像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。 文中形容莫泊桑觀察時精力高度集中。2.苦惱聞名世界銘記全神貫注3.雖然4.短文主要寫