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我愛你,漢字1學(xué)會13個生字,能有感情地朗讀我愛你,漢字,激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛之情。2通過社會用字調(diào)查,增強學(xué)生規(guī)范用字的意識,努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。3在書法作品的欣賞中,陶冶學(xué)生的情操,提升學(xué)生的審美能力。4在活動中,學(xué)會制定計劃,并能統(tǒng)籌安排落實計劃的實施,學(xué)會撰寫調(diào)查報告。增強規(guī)范用字的意識。學(xué)寫調(diào)查報告。一課時一、話題導(dǎo)入。同學(xué)們,有人說,漢字堪稱中國的第五大發(fā)明。漢字正是因為有著悠久文化的積淀而有著豐富的內(nèi)涵,也因此不僅神奇有趣,而且充滿生命力。讓我們走進繽紛的漢字世界去進一步地探索吧!二、學(xué)習(xí)探究,了解漢字文化?!净顒右弧繚h字歷史趣事知多少。1猜一猜。中國最早的漢字是什么?2說一說。甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的?聽我來介紹。3看一看。漢字的發(fā)展歷史,你知道多少?各種字體大約是在什么時候產(chǎn)生的?4故事串。(1)一個漢字記載一段歷史。通過一個個漢字,我們能夠看到祖先是怎樣生活的,這種生活又是怎樣變化的,甚至能夠“看”到他們是怎樣思考的。(講解“監(jiān)”、“國”、“女”等漢字故事)(2)古今中外因為寫錯漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話。古今中外因為寫錯漢字或讀錯漢字造成不良后果的事例。(一字毀千軍、一點值萬金)【活動二】書法作品賞析。1欣賞教材作品。閱讀課本:欣賞課本上提供的優(yōu)秀書法作品,說說自己為什么喜歡它們。2拓展書法文化。你知道的書法家有哪些?了解他們有名的碑帖。王羲之蘭亭序、顏真卿勤禮碑、柳公權(quán)玄秘塔碑3讀讀背背贊漢字。(1)結(jié)合詩中的詞語欣賞搜集碑帖和書法作品,如行書流暢,楷書端莊,草書奔放,篆書隸書古色古香等。(2)賞析書法的要求:既要對作品宏觀地把握,如氣勢、神采、布白,又要細(xì)微地觀察,如用筆、用墨、結(jié)構(gòu)、線條等等。注意由線條點畫組合的漢字結(jié)構(gòu),藝術(shù)型的意趣和哲理。注意布白,包括結(jié)字、行氣、章法。把握書法的神采,就是指書法的精神氣質(zhì)、格調(diào)風(fēng)韻。4舉辦小型書法展覽??梢孕蕾p有書法特長的同學(xué)的作品,也可邀請同學(xué)或老師、家長現(xiàn)場揮毫。【活動三】詩文誦讀。1激情導(dǎo)讀。一個個方塊字,就是一幅幅跳躍的畫。細(xì)細(xì)讀她,如同一段雋永秀美的小詩;用心品她,好似一則意蘊深遠(yuǎn)的故事;靜靜賞她,仿佛走進了多彩的歷史畫卷讀讀詩人劉湛秋的散文我愛你,中國的漢字,你一定會為自己面前的這一個個方塊字而動情!2.自由朗讀課文,認(rèn)識13個加點生字。造詣(y)殷(yn)商頓挫(cu)抑(y)揚隸(l)書拘(j)束風(fēng)韻(yn)撇捺(pi n)浩瀚(hn)凝滑如脂(zh)馳騁(chn)魅(i)力3體驗。漢字在作者眼里,一個個“像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛”。作者還覺得每個字都有不同的風(fēng)韻,展開想象的翅膀,你從哪些字詞中能感受到、回味到怎樣的風(fēng)韻?4.感悟。交流自己靜心品讀的感受。5.交流。讀完課文我最想。(有感情地讀、體會熱愛文字的情感,摘抄喜歡的句子,背誦喜歡的句子)6.教師總結(jié)。漢字多奇妙,它像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著你的眼睛,它以無限活力和奇特魅力吸引著你,它以不同的風(fēng)韻展示它的靈性,你覺得漢字帶給你的是怎樣的感受?三、調(diào)查探究,學(xué)寫調(diào)查報告。1.制定活動計劃,進行社會用字情況的調(diào)查。2.分小組討論、交流調(diào)查的情況,教師指導(dǎo)學(xué)生寫簡單的調(diào)查報告。3.明確調(diào)查報告的三個部分。(1)調(diào)查的時間、地點、調(diào)查的目的。(發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字,向有關(guān)單位提出改進建議。)(2)對調(diào)查到的材料作分析,主要是統(tǒng)計和分類。(如,調(diào)查了多少商店,發(fā)現(xiàn)了廣告招牌上有錯別字的有多少家;這些錯別字大致有哪些類型;產(chǎn)生這些錯別字的原因有哪些。)4.學(xué)生寫調(diào)查報告,教師巡堂指導(dǎo)。5.師生共同評議出優(yōu)秀的調(diào)查報告,教師提出修改意見。6.學(xué)生修改調(diào)查報告。推選出好的調(diào)查報告做成一個展覽。四、布置作業(yè)。課外搜集關(guān)于規(guī)范漢字認(rèn)識的必要性的相關(guān)資料。1.貼近生活,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性
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