八年級政治上冊 1.2明辯是非課件 粵教版.ppt

1 2明辨是非 東郭先生與狼 如何判斷生活中的善惡是非 思考 對下列同學的言行 你如何評價 你認為同學 朋友之間 應如何交往 等價交換 周立叫王云海替他做值日生 打掃衛(wèi)生 王云海說 那你就幫我做作業(yè)吧 打掃衛(wèi)生和做作業(yè)是他們各自的責任 應該自己完成 不能作為利益互相交換 討論 打抱不平 一個同學打翻了周立的飯盒 卻假裝沒看見 王云海說 等我去戳他的單車車胎 同學之間的矛盾應該通過交流溝通解決 不能 以牙還牙 好樣的 一個青年因?qū)掖未蚣軅吮痪辛袅?王云海對周立說 我知道這個人專為朋友兩肋插刀 是個好樣的 對社會上的不良行為沒有正確的判斷 缺乏正確的是非觀 作貢獻 王云海通知周立 今晚朋友出去吃夜宵 該你作貢獻了 周立有意見 怎么又輪到我了 王云海說 你家錢多 中學生經(jīng)?；ハ嗾埧统院仁遣粦摰?不是正確的交往方式 友誼不能靠吃喝來建立 思考 1 做人的基本品質(zhì)是什么 2 良知的含義是什么 3 怎樣鑄造良知的標尺 明辨是非 大人常對我們說 你已經(jīng)不是小孩子 應該懂事了 明善惡 辨是非 如何分辨善惡是非 就是做人的首要的問題 良知 指人的本能中具有的 以及通過后天學習形成的判斷 善惡是非的能力 正確的 錯誤的 滿足人們需要的合理性 滿足形式的客觀合理性 就社會而言 具體地說就是在社會當中個人需要的滿足不能損害他人的利益 心靈導航 明善惡 辨是非 是做人的基本品質(zhì) 如何判斷一個人的行為是善還是惡 一件事是對還是錯 決定一件事該做還是不該做 做人的良知 良知 正確的是非善惡觀 應該拿什么作為良知的標尺 道德法律好榜樣 閱讀p14 良知標尺鑄造法 明辨是非 怎樣鑄造良知的標尺 良知標尺 鑄造法 懂道德 學法律 選擇好的榜樣 樹立美好理想 學會理性分析 通過道德的陶冶 法律的知悉 榜樣的選擇 分析能力的提高 理想的確立等途徑 一個人的是非善惡觀會逐步清晰和堅定起來 明辨是非 1 2 一 鑄就心中的良知標尺 1 做人必須有一把良知的標尺 正確的是非善惡觀 2 怎樣鑄就良知的標尺 3 學會在生活中辨別是非 明辨是非 哥們義氣是好是壞 某中學初二班有三個男生 阿軍 阿甘 阿林 平時比較要好 課后常常一起玩耍 甚是親密 有一段時間 電視臺播放電視連續(xù)劇 三國演義 三人都迷上了 尤其欣賞劇中劉 關 張三人的桃園結(jié)義情節(jié) 日 在阿林的提議下 三人也學著劉 關 張的樣子 找到一個果園的桃林 跪地焚香 宣讀 不求同年同月同日生 只愿同年同月同日死 的誓言 結(jié)拜兄弟 從此 三人以兄弟相稱 形影不離 如果三人中有一人說誰欺侮了他 其余兩個便一擁而上 與對方拼個你死我活 在學校里 同學們都不敢惹他們 一次 阿林放學回家 與鄰校的一個學生發(fā)生 角 進而動起手來 阿林個子小 被對方打得鼻青臉腫 阿軍和阿甘聽說后 怒不可遏 發(fā)誓要幫阿林報仇 第二天放學 三人一起到昨天阿林挨打的路上 等到那個學生出現(xiàn)后 便圍住他一陣拳打腳踢 直打得他連 求饒 都說不出聲來 方才住手 那個學生重傷住院 好久才康復 他的家長告上法庭 經(jīng)過法庭審理 阿軍 阿甘 阿林三人因結(jié)伙打架 報復行兇 致人成重傷 分別被判處有期徒刑三年 緩刑三年 共同賠償受害者醫(yī)療費和營養(yǎng)費等六萬多元 三個 難兄難弟 抱頭痛哭 悔恨萬分 明辨是非 哥們義氣是一種狹隘的小團體意識 只要我們是朋友 或者你是我朋友的朋友 就有求必應 不分青紅皂白 不計一切后果 為了一個小圈子的利益 為了某個人的利益 有時甚至為了一件微不足道的小事 就大動干戈 互不相讓 結(jié)果既害別人 又害自己 以哥們義氣為交友之道是盲目的 糊涂的 哥們義氣只管交情 不管別的 良莠不分 善惡不辨 有交情就是朋友 哪管對方品質(zhì)怎樣 道德如何 只要對方對自己好 肯幫忙 能 有福同享 有難同當 就和對方稱兄道弟 甘愿為對方 兩肋插刀 在所不惜 如果對方品質(zhì)惡劣 很可能到頭來 有罪同當 思考 1 什么是社會流行 2 如何正確對待社會影響 二 正確對待社會影響 1 對社會影響要做判斷和選擇只有吸收有益的營養(yǎng) 剔除無益的糟粕 拒絕有害的毒素 我們才能健康成長 2 正確對待來自長輩親朋的影響對長輩的言行我們也需要分清是非 問個究竟 而不能無原則地一概服從 3 正確對待公共傳播媒體發(fā)出的信息 在浩瀚的信息森林中漫步 我們要采摘什么 拋棄什么 避開什么 學會選擇是最重要的 4 正確對待社會流行社會流行的含義流行事物就像社會生活給青少年出的選擇題 是隨波逐流 人云亦云 還是獨立思考 理性行動 需要我們找出正確答案 我思我行 透視 流行 新聞透視是不是要把自己變得丑惡才能生存 角色扮演 由三個同學表演以下的情景小組交流 面對生活中的這類事情 我們應該怎么辦 八年級 2 班和 3 班在足球比賽時發(fā)生了沖突 2 班的小昆被 3 班的小鋼一拳打在臉上 鼻子出了血 小鋼后來雖然道了歉 小昆心里還是不平衡 他把事情對表哥說了 第二天 讀高中的表哥帶著小昆來找小林 約他一起去 教訓 小鋼和 3 班的人 小林和小昆從小學到中學都是同學和朋友 一向有什么事情都互相幫忙 這次 看著小昆還在發(fā)腫的臉 小林心里既難受 又為難 小林該怎么辦呢 實踐與評價 小林有幾種選擇 1 為朋友義氣 不分是非善惡幫著打架 2 考慮后果 拒絕去 得罪朋友 3 說服小昆不去打架 再進一步做調(diào)解工作 哪種結(jié)果好 故事啟發(fā) 我們做正直的人要突破哪些障礙 三 跨越障礙 正確選擇 1 正確的是非觀需要付諸行動2 戰(zhàn)勝自己 抵制誘惑3 打破情面 不追隨犯錯4 堅持理想 身體力行 明辨是非 課堂練習 1 是做人的基本品質(zhì) 2 我們生活在一個復雜的社會中 會面臨許多選擇 擁有 才能 做出正確的判斷 a 良知b 理想c 自尊d 自負 3 在人生旅途中 有無數(shù)個正與誤 善與惡的 這是將給我們勇氣和指引 使我們不至于失足懊悔 a 理論知識b 正確的是非觀c 信心d 理想 明善惡 辨是非 a b 明辨是非 4 當前一些賭博現(xiàn)象向校園滲透 個別同學也會賭上一把 對此 你贊同哪一種看法 a 學習太緊張 賭一把放松放松沒什么b 只要不大賭 不常賭 小賭無害c 學生參與賭博同樣屬于違法行為d 賭博輸贏與他人無關 不屬于違法行為 5 千里之堤 潰于蟻