高中有機化學(xué)基礎(chǔ)主干知識復(fù)習(xí).doc

李堡中學(xué)高二化學(xué)備課組2013年李堡中學(xué)校級公開課高中有機化學(xué)基礎(chǔ)主干知識復(fù)習(xí)考點回顧、復(fù)習(xí)目標(biāo)知識技能：1. 了解有機化合物中的常見官能團，能正確表示簡單有機化合物的結(jié)構(gòu)。2. 常見官能團之間的相互轉(zhuǎn)化3. 了解加成、取代、消去、加聚等有機反應(yīng)的特點，掌握斷鍵特點，能以此判斷有機反應(yīng)的類型。過程與方法：通過復(fù)習(xí)歸納，使知識在頭腦中有序貯存，提高遷移、轉(zhuǎn)換、重組及分析、歸納的能力。情感、態(tài)度與價值觀：對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度教育，通過討論、總結(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；運用辯證唯物主義觀點認(rèn)識官能團性質(zhì)的普遍性和特殊性。重點、難點1.常見官能圖之間的相互轉(zhuǎn)化 2.掌握斷鍵特點，能以此判斷有機反應(yīng)的類型教學(xué)設(shè)計活動一：官能團結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系實驗探究-重要官能團的性質(zhì)實驗試劑： 蒸餾水、溴水、高錳酸鉀、紫色石蕊試液、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、氯化鐵溶液、銀氨溶液、碳酸鈉溶液、濃硫酸、銅絲等實驗現(xiàn)象記載：物質(zhì)（官能團）實驗試劑實驗現(xiàn)象乙烯（ ）乙醇（ ）苯酚（ ）乙醛（ ）乙酸（ ）【自主梳理】官能團的性質(zhì)：碳碳雙鍵、碳碳三鍵、-OH（醇、酚）、-CHO、-COOH、-COOR【習(xí)題鞏固】1可用于鑒別以下三種化合物的一組試劑是( )銀氨溶液溴的四氯化碳溶液氯化鐵溶液氫氧化鈉溶液A.與 B.與 C.與 D.與2某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為 下列對其化學(xué)性質(zhì)的判斷中，不正確（ ）A能被銀氨溶液氧化 B能使KMnO4酸性溶液褪色C1mol該有機物只能與1molBr2發(fā)生加成反應(yīng)D1mol該有機物只能與1molH2發(fā)生加成反應(yīng)3甲、乙、丙、丁四種有機物的化學(xué)式均為C3H6O2，根據(jù)下列性質(zhì)寫出符合題意的上述四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式： (1)甲能跟NaHCO3溶液反應(yīng)，放出CO2，甲為_ _(2)乙不能跟NaHCO3溶液反應(yīng)，也不能發(fā)生水解反應(yīng)，但能與金屬鈉反應(yīng)，還能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則乙為_ _(3)丙不能跟NaHCO3溶液反應(yīng)，也不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，但能發(fā)生水解反應(yīng)，丙為_ _(4)丁不能跟NaHCO3溶液反應(yīng)，但能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，也能發(fā)生水解反應(yīng)，丁為_ _重要官能團的斷鍵特點學(xué)生利用球棍模型體會、領(lǐng)悟斷鍵要點： 鹵代烴的消去反應(yīng) 醇的消去反應(yīng)醇的催化氧化反應(yīng) 醇與酸的酯化反應(yīng)酯的水解反應(yīng)：【習(xí)題鞏固】1.某有機物A（如圖所示）1molA最多能與 molH2發(fā)生反應(yīng)1molA最多能與 molNa發(fā)生反應(yīng)1molA最多能與 mol NaOH溶液發(fā)生反應(yīng) 1molA與足量的NaHCO3溶液反應(yīng)可產(chǎn)生CO2 mol【鏈接高考】普伐他汀是一種調(diào)節(jié)血脂的藥物，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示(未表示出其空間構(gòu)型)。下列關(guān)于普伐他汀的性質(zhì)描述正確的是( ) A 能與FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng) B 能使酸性KMnO4 溶液褪色 C 能發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng) D 1 mol 該物質(zhì)最多可與1 mol NaOH 反應(yīng) 活動二：各類有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系【自主梳理】常見官能圖之間的相互轉(zhuǎn)化（以具體物質(zhì)為例，書寫相應(yīng)方程式）碳碳雙鍵的引入：鹵素原子的引入：醇羥基的引入：醇、醛、羧酸、酯相互間轉(zhuǎn)化一元合成線路：烷烴+X2（烯烴+HX） 二元合成線路：烯烴+ X2【習(xí)題鞏固】設(shè)計合理的合成線路由乙烯制取乙二酸二乙酯。（無機物自選）活動三：重要的有機反應(yīng)類型及反應(yīng)條件在有機反應(yīng)中的應(yīng)用重要的有機反應(yīng)類型及斷鍵特點（試舉例說明） 取代反應(yīng) 水解反應(yīng) 酯化反應(yīng)加成反應(yīng) 加聚反應(yīng) 消去反應(yīng)氧化反應(yīng) 還原反應(yīng)【習(xí)題鞏固】1有機化學(xué)中的反應(yīng)類型較多，將下列反應(yīng)歸類（填序號）由乙炔制氯乙烯乙烷在空氣中燃燒乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色由乙烯制聚乙烯甲烷與氯氣在光照的條件下反應(yīng)溴乙烷和氫氧化鈉乙醇溶液共熱溴乙烷和氫氧化鈉溶液共熱其中屬于 取代反應(yīng)的是 ( )； 屬于氧化反應(yīng)的是( ) ； 屬消去反應(yīng)的是( ) ； 屬于聚合反應(yīng)的是 ( )2.指出下列反應(yīng)過程的反應(yīng)類型 在有機反應(yīng)中一些特定的反應(yīng)條件 （試舉例說明）【自主梳理】【習(xí)題鞏固】有以下一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)物為草酸。已知B的相對分子質(zhì)量比A的大79， 回答問題：（1）請推測用字母代表的化合物的結(jié)構(gòu)簡式。A B C D E F BC的反應(yīng)類型是 ，（2）寫出下列化學(xué)方程式 CD： EF： 【自主反思】談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)有機化學(xué)的感受，諸如學(xué)習(xí)側(cè)重點、學(xué)習(xí)心得、解題策略等。活動四：綜合運用 能力提升 【解題策略】解決有機試題的側(cè)重點：合理提取題干或提示信息 圍繞“結(jié)構(gòu)的變化”思考問題，做到以“不變應(yīng)萬變”，不慌不亂【鏈接高考】化合物H 是合成藥物鹽酸沙格雷酯的重要中間體，其合成路線如下：(1)化合物A 中的含氧官能團為 和 (填官能團名稱)。(2)反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是 (填序號)。(3)寫出同時滿足下列條件的B 的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式： 。 I. 分子中含有兩個苯環(huán)；II. 分子中有7 種不同化學(xué)環(huán)境的氫；III. 不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，但水解產(chǎn)物之一能發(fā)生此反應(yīng)。(4)實現(xiàn)DE 的