《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識：學(xué)會本課生字，結(jié)合上下文理解由生字組成的詞語，能正確、流利地朗讀課文，了解課文大意，理清課文脈絡(luò)。能用自己的話介紹金華雙龍洞的奇特景觀。技能：能給課文分段，寫出大意，說出課文的主要內(nèi)容。借助課件的功效，了解空隙的窄小。學(xué)習(xí)課文詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，按照游覽的順序介紹家鄉(xiāng)的一處景物。情感：能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過語言文字的感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)1、了解外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及作者是怎樣把由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的過程寫具體的。2、理清課文的條理。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。1、談話：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你到過哪些城市去旅游呢？它有什么獨(dú)特的風(fēng)光呢？今天，我們預(yù)備跟聞名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)秸憬〉慕鹑A去旅游，你想去嗎？2、出示課題，釋題引入?！景鍟河浗鹑A的雙龍洞】（1）課題中的“記”是什么意思？（“記”即記錄之意，記的是游覽的經(jīng)過情形。本文是一篇游記。）（2）葉圣陶爺爺游完雙龍洞后是怎樣寫這篇游記的呢，讓我們隨著課文再觀賞這神奇的雙龍洞，好嗎？請同學(xué)們快速朗讀課文。二、探尋游蹤，理清條理。1、文中寫到洞中雙龍的句子有哪些？（這是“雙龍洞”名稱的由來。）2、作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的？（游覽順序）3、課文主要寫了哪些景點(diǎn)？根據(jù)作者游覽的順序，畫一張游覽示意圖。（四人小組合作）4、匯報(bào)交流，理清作者游覽的路線。金華羅甸入山洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞三、品讀交流，理解深化。（一）品賞路上的見聞。1、從課文中找出有關(guān)的句子來讀一讀。2、交流：作者看到了什么？聽到了什么？【板書：山色水聲】3、引讀第2自然段。邊讀邊想象文中描寫的景象。4、理解句子“一路迎著變換調(diào)子?！保ɡ蠋熇首x，學(xué)生想象，播放VCD）（二）游覽外洞和內(nèi)洞。1、自由讀第4自然段，外洞有什么特點(diǎn)？（洞口寬，洞內(nèi)大）【板書：寬、大】2、導(dǎo)讀“洞口很寬，像。走進(jìn)去很大，仿佛”體會打比方的獨(dú)到之處。3、我們隨葉圣陶爺爺來到外洞，必須干什么？四人小組研讀第5自然段，體會作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的過程寫具體的。4、交流：讀了第5自然段，你知道了什么？A、孔隙的特點(diǎn)窄、矮【板書：窄、矮】 B、作者的感受好奇、險【板書：險】5、朗讀“我懷著好奇的心情就登陸了?！边呑x邊想象當(dāng)時的情形。6、我們來到內(nèi)洞，發(fā)現(xiàn)了什么？先自己理解第6自然段，再同桌交流。A、內(nèi)洞的特點(diǎn)黑（一團(tuán)漆黑）、奇（洞頂雙龍，洞內(nèi)石鐘乳、石筍）、大（比外洞大得多）【板書：黑、奇、大】B、作者的感受變化多端、顏色各異、很大四、情境再現(xiàn)，總結(jié)延伸。1、觀看游外洞內(nèi)洞的VCD。2、說話練習(xí)：假如讓你當(dāng)游雙龍洞的一個小導(dǎo)游，你預(yù)備怎樣向旅客介紹雙龍洞呢？（根據(jù)游覽示意圖，注重導(dǎo)游的用語。）（先四人小組練說，再個別上臺表演。）3、有感情地朗讀課文中你最喜歡的段落。4、總結(jié)：葉老游完此洞后依然興致勃勃，又沿著溪水往上走，去觀賞上一個洞冰壺洞，冰壺洞另有一番漂亮的風(fēng)光，他寫了另一篇游記，編在中學(xué)課本里，大家可以找來一讀，也可以查閱有關(guān)的資料。第二課時一、學(xué)習(xí)生字新詞。1、讀準(zhǔn)字音。2、理解新詞。盤曲而上盤繞著，彎彎曲曲地上去。明艷指色彩明亮鮮艷。突兀森郁山高聳著，山上樹木繁密。蜿蜒原指蛇看爬行的樣子，這里用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。變化多端端，項(xiàng)目。變化多種多樣。顏色各異異，不同。顏色各不相同。二、復(fù)習(xí)鞏固。1、作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的。2、作者游覽的路線是怎樣的？每一處景點(diǎn)有什么特點(diǎn)？三、整體回歸。1、簡單交代第一段和最后一段的內(nèi)容。2、根據(jù)圖示，對照課文，按照游覽的順序給課文劃分段落，歸納段意。第一段：（1）交代游覽的時間和目的地。第二段：（23）講路上的見聞。第三段：（4）介紹游覽外洞的情景。第四段：（5）介紹從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過情形。第五段：（67）介紹游覽內(nèi)洞的情景。第六段：（8）講乘船出洞。3、課文的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達(dá)了作者對祖國山川景物的熱愛。）四、學(xué)習(xí)寫法。1、敘述有條理，貫穿全文有兩條線索：一是游覽的順序：路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞；二是泉水流經(jīng)的路線：深黑的石洞內(nèi)洞孔隙外洞洞