準(zhǔn)高三的暑假學(xué)習(xí)計劃安排.doc

準(zhǔn)高三的暑假學(xué)習(xí)計劃安排 導(dǎo)語：暑假已經(jīng)過半呢，新學(xué)期快要到了各位準(zhǔn)高三有什么學(xué)習(xí)安排嗎，想要在高考中去取得勝利，那么這暑假就要好好把握，做好合理的學(xué)習(xí)安排!下面是提供的范文，歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注FLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目! 優(yōu)秀的經(jīng)典范文1： 石家莊高中老師談高二升高三暑假學(xué)習(xí)怎么安排!暑假馬上又到了，高二升高三的學(xué)生都在安排自己的暑假，有的學(xué)生直接就都是去玩了，有的學(xué)生則安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)特別多，老師認(rèn)為這都是不科學(xué)的!老師建議，學(xué)生們可以利用這個暑假，把高一高二兩年的知識點梳理下，看哪個部分自己掌握的不好，然后給自己制定一個暑假的學(xué)習(xí)計劃和開學(xué)后總復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃! 師范大學(xué)心理學(xué)教授提醒，高三生利用記憶效果最佳的時段復(fù)習(xí)會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，高三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點，效果會更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。 高三老師建議：根據(jù)期末考試結(jié)果，高三生要抽出時間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項，并強(qiáng)化強(qiáng)項，彌補(bǔ)弱項。弱項提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項上多花時間外，強(qiáng)項也不能放松。 老師提醒高三學(xué)生，寒假生活要勞逸結(jié)合，可多和父母、老師或同學(xué)溝通交流，減輕壓力，保持良好心態(tài)，為下學(xué)期有一個良好開端做好準(zhǔn)備。 預(yù)祝高二升高三的學(xué)生能度過一個有意義的暑假! 優(yōu)秀的經(jīng)典范文2： 高三新生在暑假里最好要做好高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作，制定好自己的學(xué)習(xí)計劃。 1、認(rèn)真回顧課本知識 這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個比較不錯的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。 2、把握好自己的節(jié)奏 很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認(rèn)識，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。 3、正確處理作業(yè)練習(xí) 在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。二、要加強(qiáng)互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。 當(dāng)基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。 4、如何利用每一次考試 處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，你當(dāng)前會的知識，會做的題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當(dāng)時做對的題自己是怎么想的，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里。在高三初期，最好將新出的全國各地的高考卷都拿來做一遍，用以檢測自身水平。 優(yōu)秀的經(jīng)典范文3： 轉(zhuǎn)眼間又來到了暑假，2個月的暑假你想好都做些什么了嗎?準(zhǔn)高三黨們，面對即將到來的高三生活，你打算怎么度過呢? (文章配圖網(wǎng)絡(luò)，所有) 一、調(diào)整心態(tài)，面對高三 準(zhǔn)高三生在面對高三的壓力時，往往有以下表現(xiàn)： 1.不自知，仍按照以前的習(xí)慣按部就班 2.壓力山大，有緊迫感 3.無從下手，很迷茫 4.逃避升學(xué)壓力，放縱自己 如果你出現(xiàn)了以上任意一點，不要擔(dān)心，這只是準(zhǔn)高三生的正常表現(xiàn)。 高考是人生中的一場重要考試，也是決定你未來方向的方式之一。當(dāng)學(xué)校象牙塔中的學(xué)生們，第一次面對未來的選擇時，容易出現(xiàn)各種各樣的心理問題。所以準(zhǔn)高三生們應(yīng)該先在暑假期間做好心理調(diào)整。 首先要做好規(guī)劃，這里指的是學(xué)生未來想上哪所大學(xué)?學(xué)哪個專業(yè)?未來打算從事什么行業(yè)?對哪方面比較感興趣? 準(zhǔn)高三生應(yīng)該在這時面對這些問題，并和父母商量最終答案。因為越早設(shè)定好目標(biāo)，目標(biāo)越清晰。 其次，要爭取家人的支持。學(xué)生進(jìn)入高三后，往往有較大的課業(yè)壓力，陪伴家人的時間逐漸減少，生活方面需要父母的照顧，這時需要父母的理解和支持。 再次，要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，高三一整年，說長不長，說短也不短，剛上高三時，學(xué)生的熱情都很充沛，學(xué)習(xí)的勁頭很足，但是慢慢地，隨著時間的消磨，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來越慢，學(xué)習(xí)進(jìn)度也會大打折扣。 二、全面了解你自己 在高三沖刺時期，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度影響著學(xué)習(xí)效果，比如一個學(xué)生三分鐘熱度，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，那么到了高三，剛開始時學(xué)習(xí)充滿熱情，然而后來越來越散漫，最終高考結(jié)果不言而喻。 那么如何全面了解你自己呢? 1.從分?jǐn)?shù)入手 拿出你上高中后的成績單，看看你的排名大概在班里排第幾，哪科是你的弱項，為什么是弱項? 學(xué)不好的學(xué)科是因為難度大，理解不了?老師講的深，聽不懂?還是自己不喜歡這科呢? 2.從老師入手 也可以問問你的任課老師或班主任，對自己高中兩年的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)問題進(jìn)行一個全面的評估和分析，從老師那找到哪些是自己薄弱的地方，哪些又是非常優(yōu)秀的地方。 3.從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手 多觀察自己，在學(xué)習(xí)的時候，有多少時間是認(rèn)真學(xué)習(xí)，多少時間是在開小差?學(xué)習(xí)中讓你分析的原因都有哪些?你又是怎么改進(jìn)的? 總結(jié)后，為自己列一個單子，把影響自己學(xué)習(xí)的因素列入其中，在學(xué)習(xí)過程中盡量克服、改進(jìn)。 有的放矢，安排好復(fù)習(xí)計劃，在高三第一輪復(fù)習(xí)，通常是安排學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識點的鞏固，這時是你重新復(fù)習(xí)的最好機(jī)會!薄弱的地方補(bǔ)齊，優(yōu)秀的地方變得更加優(yōu)秀! 三、做好時間規(guī)劃 高三一整年，300多天的復(fù)習(xí)時間，你需要在這300多天里給自己設(shè)定一個怎樣的目標(biāo)? 學(xué)生可參考自己的高二期末成績，和xx年的分?jǐn)?shù)線，查看自己屬于哪個分?jǐn)?shù)段。要客觀地評估自己高中兩年的學(xué)習(xí)情況，在年級中的排名，充分了解自己在每個學(xué)科的進(jìn)步空間，可以進(jìn)步多少，利用這300多天為自己制定計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行劃分，比如每周需要提高哪些科目，怎么做，每天留給自己復(fù)習(xí)的時間是多少?