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關(guān)于分式方程有增根與無(wú)解 海江中學(xué) 李寶庫(kù)一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： （1）利用分式方程解的情況確定所含字母的取值。 （2）注重基礎(chǔ)知識(shí)，重視知識(shí)的拓展。過(guò)程與方法： （1）將習(xí)題進(jìn)行分類(lèi)，通過(guò)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題方法，達(dá)到解一題會(huì)一種方法的目的。 （2）在解題過(guò)程中，深化對(duì)數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二教學(xué)重點(diǎn)： 利用分式方程解的情況確定所含字母的取值。三教學(xué)難點(diǎn)： 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，解決問(wèn)題的能力。4 教學(xué)過(guò)程1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）.解分式方程的思路 （2）解分式方程的一般步驟 2關(guān)于分式方程有增根例1 解關(guān)于x的方程 產(chǎn)生增根，則常數(shù)a=。方法總結(jié)：1.化為整式方程。 2.把增根 代入整式方程求出字母的值隨堂練習(xí) 1 23關(guān)于分式方程無(wú)解例2解關(guān)于x的方程 無(wú)解，則常數(shù)a=。方法總結(jié)：1.化為整式方程. 2.把整式方程分兩種情況討論，整式方程無(wú)解和整式方程的解為增根.隨堂練習(xí) 1 2 3隨堂練習(xí) 1 25、 當(dāng)堂檢測(cè) 1、 解方程2.關(guān)于x的方程 有增根,則a_ 。3. 解關(guān)于x的方程 下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 方程的解為 x=m+5B. 當(dāng) 時(shí)，方程的解為正數(shù)C. 當(dāng) 時(shí)，方程的解為負(fù)數(shù)D. 無(wú)法確定4.若分式方程 無(wú)解，則a的值是 （ ） A.B. 1 C. 1 D.-26、 反思小結(jié)1.有關(guān)分式方程增根求字母系數(shù)的問(wèn)題：2.有關(guān)分式方程無(wú)解求字

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