2019年小升初語文模擬試卷一及答案 (I).doc

2019年小升初語文模擬試卷一及答案 (I)1、 語言積累與運用（40分）1看拼音寫詞語。（5分） pin p bio zh shn qng d y pi hui （）（） （） （ ）（ ） jng zhn lio ling ch chung lng l shn shu （）（）（） （ ）（ ） 2改正錯別字。（4分）走頭無路（ ） 哀聲嘆氣（ ） 兵慌馬亂（ ） 嘔心歷血（ ）3文學(xué)常識填空。（5分）（1）請在括號里填出相關(guān)的人物。倒拔垂楊柳（ ） 醉打蔣門神（ ） 身在曹營心在漢（ ） 三借芭蕉扇（ ）（2）紅樓夢中，“原應(yīng)嘆息”是指賈府的“四春”：元春，迎春，（ ），惜春。4根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）“小心注意”叫 意；“任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄為”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術(shù)不正”叫 意。5修改病句。（6分）（1）李白是我國唐朝時期的偉大詩人。_（2）同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的心情。_（3）這間教室非常寬敞的很。_6寫出帶“風”、“花”“雪”、“月”一字的詩詞各一句。（4分）（1）風：_（2）花：_（3）雪：_（4）月：_ 7依照句子的格式和含義把句子補充完整。（4分） 在我們的心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨； 老師是 ， ； 老師是 ， 。8下面語句排列正確的一項是（）（3分）你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）（1）哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行_ 計算。（詹天佑）（2）年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。（3）巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。（4）他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”A 精密；奠基石；就算也；誰來勸我；B 周密；基礎(chǔ)；盡管仍然；不要勸我；C 周密；敲門磚；即使也；誰都不要勸我；D 細致；點綴；不管總是；誰要是來勸我；二、閱讀理解（20分）(一)小草（6分） 沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。 從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。 春風啊春風，你把我吹綠，陽光啊陽光，你把我照耀。 河流啊山川，你哺育了我，大地啊母親，你把我緊緊擁抱。 1、整首歌詞主要采用的修辭手法是 ，畫橫線的句子采用的修辭手法是 。(1分) 2、詩人抓住了“小草” 、 的特質(zhì)，歌頌了小草 的品德，“小草”的形象，正是祖國大家庭中普通一員的形象。(3分)3、唐代大詩人白居易也寫過一首贊頌野草頑強生命力的詩，你會默寫嗎? (2分) ， 。 ， 。（二）牛（14分）現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！薄赡赀^去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1. 寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉（ ） 喜歡（ ） 堅強（ ）2. 用“鞭策”寫一句話。（2分） _3、用“_”畫出作者想象的內(nèi)容。（2分）4、這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“（）、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）5、作者寫牛這篇文章是因為在括號里打。（2分） 對牛很熟悉。（） 非常喜愛牛。（） 為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）三、作文(40分)寫一個你最熟悉的人，題目自擬。 要求：1、突出人物特點 2、運用人物描寫方法(外貌描寫,語言描寫.動作描寫等)3、字數(shù)400字左右100200300400500答案一、1偏僻 標志 申請 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底2吶 梗 魄 熔4留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意8 B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。二、（二）1.熟知 喜愛 頑強3、手中的牛動起來向著同一個方向頑強地前進。4.自覺 踏實 耐勞 細致 合理5、為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應(yīng)緊扣住這一中心來思考。附送：2019年小升初語文模擬試卷一及答案2、 語言積累與運用（40分）1看拼音寫詞語。（5分） pin p bio zh shn qng d y pi hui （）（） （） （ ）（ ） jng zhn lio ling ch chung lng l shn shu （）（）（） （ ）（ ） 2改正錯別字。（4分）走頭無路（ ） 哀聲嘆氣（ ） 兵慌馬亂（ ） 嘔心歷血（ ）3文學(xué)常識填空。（5分）（1）請在括號里填出相關(guān)的人物。倒拔垂楊柳（ ） 醉打蔣門神（ ） 身在曹營心在漢（ ） 三借芭蕉扇（ ）（2）紅樓夢中，“原應(yīng)嘆息”是指賈府的“四春”：元春，迎春，（ ），惜春。4根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）“小心注意”叫 意；“任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄為”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術(shù)不正”叫 意。5修改病句。（6分）（1）李白是我國唐朝時期的偉大詩人。_（2）同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的心情。_（3）這間教室非常寬敞的很。_6寫出帶“風”、“花”“雪”、“月”一字的詩詞各一句。（4分）（1）風：_（2）花：_（3）雪：_（4）月：_ 7依照句子的格式和含義把句子補充完整。（4分） 在我們的心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨； 老師是 ， ； 老師是 ， 。8下面語句排列正確的一項是（）（3分）你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）（1）哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行_ 計算。（詹天佑）（2）年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。（3）巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。（4）他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”A 精密；奠基石；就算也；誰來勸我；B 周密；基礎(chǔ)；盡管仍然；不要勸我；C 周密；敲門磚；即使也；誰都不要勸我；D 細致；點綴；不管總是；誰要是來勸我；二、閱讀理解（20分）(一)小草（6分） 沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。 從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。 春風啊春風，你把我吹綠，陽光啊陽光，你把我照耀。 河流啊山川，你哺育了我，大地啊母親，你把我緊緊擁抱。 1、整首歌詞主要采用的修辭手法是 ，畫橫線的句子采用的修辭手法是 。(1分) 2、詩人抓住了“小草” 、 的特質(zhì)，歌頌了小草 的品德，“小草”的形象，正是祖國大家庭中普通一員的形象。(3分)3、唐代大詩人白居易也寫過一首贊頌野草頑強生命力的詩，你會默寫嗎? (2分) ， 。 ， 。（二）牛（14分）現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己?。　闭娴?，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1. 寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉（ ） 喜歡（ ） 堅強（ ）2. 用“鞭策”寫一句話。（2分） _3、用“_”畫出作者想象的內(nèi)容。（2分）4、這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！埃ǎ?、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）5、作者寫牛這篇文章是因為在括號里打。（2分） 對牛很熟悉。（） 非常喜愛牛。（） 為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）三、作文(40分)寫一個你最熟悉的人，題目自擬。 要求：1、突出人物特點 2、運用人物描寫方法(外貌描寫,語言描寫.動作描寫等)3、字數(shù)400字左右100200300400500答案一、1偏僻 標志 申請 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底2吶 梗 魄 熔4留意 隨意 得意 肆意