小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)100以內(nèi)數(shù)的比較大小 (3).docx

人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)比較大小教學(xué)設(shè)計(jì)1、 教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版第二冊(cè)第42頁數(shù)的大小比較及做一做學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.利用前面所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的大小比較，掌握比較方法。2.通過學(xué)生積極思考，合作交流 ，掌握正確的比較方法。3.激勵(lì)學(xué)生從多角度思考問題，培養(yǎng)思維的靈活性。2、 教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)的大小比較。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別十位相同和十位不相同的兩位數(shù)的大小比較。3、 教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器4、 教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)1.十位是7的兩位數(shù)有( )2. 比79多1的數(shù)是（ ）； 比79少1的數(shù)是（ ）。3. 74是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。今天我們接著學(xué)習(xí)數(shù)的大小比較。板書課題：數(shù)的大小比較（二）、學(xué)習(xí)新知今天數(shù)學(xué)王國來了很多數(shù)字朋友，你們想不想知道它們是誰？一起來讀數(shù)字：6、42、37、7、23、9、25、1001.看看一位數(shù)家里歡迎誰來做客呢？（6、7、9）2.那兩位數(shù)和三位數(shù)家里分別歡迎誰來做客呢？（兩位數(shù)：42、37、23、25，三位數(shù)：100）兩位數(shù)家里的客人要進(jìn)行比大小的比賽，我們來給它們當(dāng)裁判好嗎？ 十位不同的數(shù)比大小1.現(xiàn)在比賽開始了，選手是兩位數(shù)中的42和37。誰大誰小呢？同桌合作擺學(xué)具，一起討論哪個(gè)數(shù)大。學(xué)生通過擺小棒或計(jì)數(shù)器進(jìn)行比較。匯報(bào)結(jié)果：4237師：為什么？生：因?yàn)?2里面有4個(gè)十，37里面有3個(gè)十，所以4237。師結(jié)：兩位數(shù)比較大小，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。2反饋練習(xí)。68十位相同的數(shù)比大小現(xiàn)在第二場(chǎng)比賽開始了，選手是兩位數(shù)中的23和25，你們說哪個(gè)大？為什么呢？同桌合作擺計(jì)數(shù)器，討論比較兩個(gè)數(shù)的大小。匯報(bào)比較結(jié)果：2325師：為什么呢？小結(jié)：兩位數(shù)比較大小，當(dāng)十位相同時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大?，F(xiàn)在你能替兩位數(shù)家里所有的客人按從小到大的順序排隊(duì)嗎？（ 23253742）這個(gè)隊(duì)排的真好，你們是怎樣最快找到最小的數(shù)23的呢？5、 鞏固練習(xí).課本42頁“做一做”學(xué)生獨(dú)立完成。2.課本42頁“做一做”學(xué)生獨(dú)立完成，個(gè)別學(xué)生匯報(bào)，并說說比較方法。六、課后小結(jié)今天我們跟數(shù)字王國的伙伴玩了一節(jié)課了，你都學(xué)到了哪些知識(shí)呢？板書設(shè)計(jì)：4237 兩位數(shù)比較大小，先看十位上的數(shù)，十位