2012學(xué)年五年級下冊語文期末復(fù)習(xí)卷(一).doc

2012學(xué)年五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)卷（一） 班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、基礎(chǔ)部分（13%）1正確選用“的”、“地”、“得”，填入下面的短文中。（4%）在我家（ ）隔壁，住著一位慈祥（ ）老人，他結(jié)實(shí)（ ）像青年人，整天樂呵呵（ ）笑，高興時，還會大聲（ ）哼唱幾句京戲。有一次，他看足球比賽（ ）電視轉(zhuǎn)播，看到進(jìn)球了，他樂（ ）哈哈大笑；看到輸球了，他急（ ）雙腳直跳。2春天，萬物復(fù)蘇。徜徉在春意盎然的大自然中，我多么想用 、 等四字詞語來贊美。還想到了 創(chuàng)作的古詩 中的詩句“ ， ” （6%）3根據(jù)提示寫話。（3%） 精彩的奧運(yùn)落下了帷幕，眾人期盼的世博又悄悄走來近兩年，中國有著太多的在國際上有重大影響的事發(fā)生。請選擇一件，用一、二句話寫一寫。 我驕傲，我是中國人！ 二、閱讀理解（37%）（一）貪婪的代價（13%）一位古董商告訴我，有一次，在一處僻靜的窮山村里，發(fā)現(xiàn)了一個老式紅木舊柜子。驚喜過后，開始動了心思。他先與柜子的主人閑扯聊天，然后又假裝不經(jīng)意地開價600元人民幣表示準(zhǔn)備購買這個柜子。主人同意了?？吹街魅诉@么爽快地答應(yīng)下來，古董商又覺得自己吃虧了：根本不應(yīng)該出600元，也許400元就足夠了！但他還不能反悔，生怕對方看出破綻來。于是不死心地圍著房前屋后細(xì)細(xì)琢磨。真巧，居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個柜子實(shí)在太破了，拿回去也修不好，只能當(dāng)柴燒?！鄙嚼锶肃溃骸耙唬憔蛣e要了？”古董商大度地一揮手：“說出的話，哪能隨便咽回去？這樣吧，你干脆把那把椅子也送給我得了！我明天早上來取這些柴。”第二天 1寫出反義詞。（2%）僻靜 同意2寫出近義詞。（2%）反悔 居然3照樣子寫詞語。（3%）臟兮兮 4想一想文中“于是不死心地圍著房前屋后細(xì)細(xì)琢磨。”這位古董商會琢磨些什么呢？請你寫一寫。（2%）古董商想： 5文章還沒有結(jié)束，請你根據(jù)文章的標(biāo)題和內(nèi)容加上一個合適的結(jié)尾。（4%）第二天， （二）聰明的姚明（24%）二米二十幾的身高，二十剛出頭的年紀(jì)，姚明成了東方男籃一寶。其實(shí)，姚明成寶不止是一看便知的身高和年齡。你為什么長得那么高在悉尼奧運(yùn)會上一位美國記者問也許是因?yàn)槲乙瘸Ｈ撕粑嗟男迈r空氣姚明面帶微笑脫口而出去年報社請姚明來做客，有人問：“有的報紙說你的身高是二米二十三，有的報紙說你的身高是二米二十七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脫口而出：“要是人能隨著報紙所說的長高，那就好了?！倍潭桃徽Z，透出了姚明的機(jī)智和幽默，也可見他的聰明，姚明的聰明在球技上體現(xiàn)得更多。大個隊(duì)員，是各隊(duì)防守的重點(diǎn)，嚴(yán)防死盯就容易犯規(guī)，所以大個隊(duì)員罰球的機(jī)會很多，聰明的姚明在罰球上下了苦功?，F(xiàn)在的技藝（ ）還不是彈無虛發(fā)，（ ）已達(dá)到十之八九的境界。大個隊(duì)員能投三分球的，在NBA中也是屈指可數(shù)。聰明的姚明日常訓(xùn)練就補(bǔ)投三分球這一課，（ ）比賽時常有三分球入帳。有一次他在主場與八一隊(duì)決戰(zhàn)，姚明拿出了他勾手投籃、扣籃的新招，這一新招雖還未達(dá)到得心應(yīng)手的境界，但熟能生巧，這將會成為身高臂長的姚明的一個絕招。能揚(yáng)長避短，時常保持清醒的頭腦，不為別人的贊揚(yáng)而驕傲，是聰明者。1根據(jù)意思從文中摘錄成語。（2%）（1）扳一扳手指就數(shù)得清，形容數(shù)量極少。（ ）（2）心里摸索到規(guī)律，做起來就自然順手。（ ）2在“”中加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（4%）你為什么長得那么高在悉尼奧運(yùn)會上一位美國記者問也許是因?yàn)槲乙瘸Ｈ撕粑嗟男迈r空氣姚明面帶微笑脫口而出3.在（ ）里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3%）現(xiàn)在的技藝（ ）還不是彈無虛發(fā)，（ ）已達(dá)到十之八九的境界。聰明的姚明日常訓(xùn)練就補(bǔ)投三分球這一課，（ ）比賽時常有三分球入帳。4按要求改寫句子。（4%）（1）有人問：“有的報紙說你的身高是二米二十三，有的報紙說你的身高是二米二十七，你究竟多高？”(改為間接引語)_ _（2）能揚(yáng)長避短，時常保持清醒的頭腦，不為別人的贊揚(yáng)而驕傲，是聰明者。（改變句子，句意不變。）_ _5第三節(jié)中畫線的句子在文中起了（ ）的作用，它的上文寫姚明的聰明表現(xiàn)在（ ）上，下文寫他的聰明表現(xiàn)在（ ）上。（3%）6姚明的揚(yáng)長避短表現(xiàn)在他苦練（ ）和（ ）上?！皬棢o虛發(fā)”在文中指姚明罰球時（ ）；（ ）和（ ）將會成為姚明的絕招。（5%）7讀了本文，你認(rèn)為怎樣的人才是聰明的人？（3%）