高考語文考前指導 現(xiàn)代文閱讀課件.ppt

第一章科學類文章閱讀 考綱綜述 考試大綱 關于現(xiàn)代文閱讀的總體要求為 能閱讀一般社會科學類 自然科學類文章和文學作品 對于一般社會科學類 自然科學類文章來說 主要考查b級和c級兩種能力 具體內容為 一 理解層級 b級 理解文中重要詞語的含義 理解文中重要句子的含意 二 分析綜合層級 c級 篩選并整合文中的信息 分析文章結構 把握文章思路 歸納內容要點 概括中心意思 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 根據文章內容進行推斷和想象 考情總覽近三年全國及各省市高考語文卷呈現(xiàn)以下特點 1 選材廣泛 關注現(xiàn)實生活 自然科學類文章在選材上涵蓋范圍較廣 常涉及化工 天文 物理 環(huán)保等內容 充滿生機 具有前沿價值的科學內容將是高考首要之選 如2008年重慶卷涉及 生物鐘 湖北卷涉及 濕地 四川卷涉及 煤變石油 2009年湖北卷涉及 數(shù)學海洋 等 這些材料內容新穎而富于知識性 表述嚴謹而又不枯燥 社會科學類選文體現(xiàn)人文性 關注現(xiàn)實生活 關注文化傳統(tǒng) 選文往往涉及哲學 經濟學 歷史學 文化學 文藝學 美學 倫理學 教育學等廣泛的社會科學領域 如2009年江西卷涉及美學問題 全國卷1涉及甲骨文問題 上海卷把 2010年上海世博會中國國家館 東方之冠 的設計方案 作為選文 這些文章廣泛地反映社會領域新研究動態(tài) 體現(xiàn)了鮮明的時代性 2 考查方向明確 重點突出 科學類文章每題的考查點較為固定 一般有3 4題 第1題通常重在考查對文中重要詞語和關鍵句子的理解 為全面準確地理解文章作準備 第2題通?？疾閷ξ闹芯植啃畔⒌暮Y選 提取和辨別 題目的指向非常明確 有的雖然沒有明示 但實際上僅是在某一段落內就可以找到答案 第3題則主要側重對全文范圍內的關鍵信息 重要信息的篩選 辨別 判定及推斷上 從2009年情況看 重要詞語的含義和文中信息的篩選考查頻率最高 3 社科為主 題型穩(wěn)中有變 2009年高考社會科學類文章的考查占了絕大多數(shù) 全國卷1 全國卷2選文都是社會科學類文章 從題型來看 科學類文章閱讀已打破客觀題一統(tǒng)天下的局面 主觀題已成一道風景線 2008年高考中 江蘇卷 上海卷 北京卷等科學類現(xiàn)代文閱讀都設計了主觀題 2009年又增加了廣東卷等 考試大綱 關于現(xiàn)代文閱讀的總體要求為 能閱讀一般社會科學類 自然科學類文章和文學作品 本講的能力層級為b級 內容要求為 理解文中重要詞語的含義 理解文中重要句子的含意 所謂 重要詞語 應該是對文章的表情達意起到重要作用的 或重點的指代性的 或體現(xiàn)作者觀點的 或反映深層含義的 或在結構上起到獨特作用的字詞 所謂 文中 指以下兩種情況 一是指對文章全局的整體把握 二是指具體的語句的上下文 如上下詞 上下句 上下段等 理解文中重要詞語的含義 一般不會考查該詞語在詞典中所詮釋的 規(guī)范 意思 而是考查在文中的特殊含義 所謂 重要句子 是指它們是在文中起重要作用的關鍵性語句 如果不理解這些句子 就難以理解文章 所謂 文中 同樣指以下兩種情況 一是指對文章全局的整體把握 二是指具體的句子的上下文 高考考查的重要詞語一般包括 1 表現(xiàn)文章主題思想的詞語 2 反映深層含義的詞語 3 體現(xiàn)作者觀點立場的詞語 4 對文章結構起連接作用的詞語 5 概念上容易混淆的詞語 6 反映具體語言環(huán)境的詞語 7 有一定指代意義的詞語等 針對不同的考查題型 理解文中重要詞語的含義要采取不同的方法 1 準確判斷概念的內涵這類題目要以準確判斷概念的本質屬性為前題 通過篩選文中有關重要信息 選取揭示概念特征的信息組織答案 有些對概念的解說題并不是要求考生判斷其本質屬性 而是從某一方面或某一角度對文中概念的詮釋 這就需要從文本入手找出相應區(qū)域比較是否一致 這種題型實際上是屬于篩選文中信息的題型 2008 高考重慶卷 閱讀下文 完成第1題 什么是人體生物鐘 科學家研究證實 每個人從他誕生之日直至生命終結 體內都存在著多種自然節(jié)律 如體力 智力 情緒 血壓等的變化 人們將這些自然節(jié)律稱作生物節(jié)律或生命節(jié)律 人體內還存在一種決定人們睡眠和覺醒的生物節(jié)律 它根據大腦的指令 以24小時為周期發(fā)揮作用 早在19世紀末 科學家就注意到了生物體具有 生命節(jié)律 的現(xiàn)象 科學家們將體力 情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)奏繪制成三條波浪形的人體生物節(jié)律曲線圖 到了20世紀中葉 生物學家又根據生物體存在周期性循環(huán)節(jié)律活動的事實 創(chuàng)造了 生物鐘 一詞 長久以來 生物鐘的作用機制一直是個謎 科學家們只知道生物鐘可以控制人類睡眠和覺醒的周期 體內激素分泌 新陳代謝速率 體溫等多種生理行為 但對生物鐘的組成和其通過什么形式完成上述工作未能搞清 加利福尼亞大學的一個科研小組在 細胞 雜志上撰文稱 他們發(fā)現(xiàn)了人體生物鐘是如何發(fā)揮作用的 生物鐘通過在細胞內部制造蛋白而控制著負責不同功能的基因發(fā)揮各自的作用 它的這一系列活動促使著人們感覺饑餓 享受睡眠 改變體溫等 這看上去仿佛是人體生物鐘非常熟練地掌握了整個dna鏈上的每一個環(huán)節(jié) 并在白天或黑夜某個必要的時段中按下所需的按鍵來控制著人體各個器官的運作 節(jié)選 1 從原文看 下列對 生物鐘 的理解最準確的一項是 a 一種決定睡眠和覺醒的生物節(jié)律 b 體力 情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)律 c 生物體中存在的周期性循環(huán)的生命節(jié)律 d 感覺饑餓 改變體溫的生命節(jié)律 解析 這道題目不是對 生物鐘 的詮釋說明性的題目 而是對其概念內涵的理解 abd三項都是生物鐘調控的某些具體方面 未抓住生物鐘的本質特征 答案 c 2 詮釋概念的外部特點概念的種類 范圍數(shù)量 功能等不屬于概念的本質屬性 而屬于外部特點 這類題型實際上考查的是概念相關信息的篩選與辨別 只要將選項內容與原文相關信息進行比較辨別即可 閱讀下面的文字 完成第2題 昌樂骨刻文中國考古專家最新考證表明 4年前在中國東部山東省昌樂縣集中出土的100多塊獸甲骨上所刻的600多個符號 結構和布局有一定的規(guī)律可循 應為距今約4500年的中國早期文字 參與這項研究的考古專家告訴記者 這些獸甲骨上所刻的神秘的 行列整齊 的圖案符號比殷墟甲骨文更為原始 明顯處于畫 符號 與字的過渡狀態(tài) 二者應具有某種傳承關系 是解釋中國漢字起源的新依據 2004年 昌樂縣一民間收藏愛好者肖廣德在昌樂縣袁家莊古遺址上采集陶器標本時發(fā)現(xiàn) 當?shù)剞r民在施工挖掘時 丟棄了許多亞化石狀遠古獸甲骨 經過清理 可見上面有許多明顯刻畫痕跡的圖案符號 今年7月底 來自北京和山東的7位考古專家對這些符號進行了專門研討 中國社會科學院歷史研究所研究員 中國殷商學會會長王宇信認定 這些獸甲骨上有刀刻的痕跡 主筆 輔筆明顯 為人工刻畫 山東大學美術考古研究所所長 山東省甲骨文學會副會長劉鳳君發(fā)現(xiàn) 這些符號都屬于陰線刻 刻畫纖細 筆畫曲折 多為弧筆和曲筆 呈現(xiàn)出螃蟹狀 草蟲狀和鳥狀等形態(tài) 專家對獸甲骨上的符號進行歸類發(fā)現(xiàn)符號中類似太陽的符號有5到6個 三角符號有4到5個 小鳥符號有4到5個 重復的符號是人有意識的刻畫行為 王宇信說 節(jié)選 2 下列對 昌樂骨刻文 的理解 不正確的一項是 a 它被刻在獸甲骨上 不再只是單字 并且行列整齊 b 它比殷墟甲骨文更為原始 明顯兼有畫和字的雙重特點 c 它距今約4500年 被確定為我國最古老的原始文字 d 它屬于陰線刻 刻畫纖細 筆畫曲折 以弧筆和曲筆為主 解析 文本說其 應為距今約4500年的中國早期文字 而此處提升為 我國最古老的原始文字 顯然不準確 答案 c 3 理解詞語的內在含義對詞語比喻含義的理解與確認要從分析喻體與本體的相似性入手 尋找比喻的本體 對詞語的引申義 臨時義 隱含義 概括義的理解 要注意從整體閱讀理解的角度出發(fā) 將詞語放在特定的語境中去分析 在明確詞語所在語句的句意 所在段落的含義 所在語段的前后關系的基礎上理解詞語 對代詞指代義的確定必須緊扣上下文的內容 要注意指代內容有近距離指代 也有遠距離指代 對有些指代性詞語還應特別注意其前后指代是否一致 范圍是否統(tǒng)一等 閱讀下面的文字 完成第3題 重新點燃啟蒙的火炬李新宇在告別20世紀而進入21世紀之際 中國思想界對啟蒙有截然相反的看法 有人歷數(shù)啟蒙的罪狀 勸告知識分子放棄啟蒙立場 有人則回顧啟蒙被壓倒的悲劇 希望在中國 重新點燃啟蒙的火炬 面對思想界的矛盾和種種困惑 有一個問題必須回答 今日的中國是否需要啟蒙 這應該是一個無須回答的問題 因為人類文明的健康發(fā)展必然要伴隨著不斷的啟蒙 然而 事情卻并非如此簡單 因為 在20世紀 先是有人宣判啟蒙思想因其資產階級屬性而 過時 或 腐朽 接著又有人從后現(xiàn)代的立場上通過對現(xiàn)代性的批判和解構而告別啟蒙 這就使啟蒙是否需要成為一個無須回答的問題 那么 啟蒙是否需要 就今日中國現(xiàn)實而言 啟蒙無疑是一個迫切的任務 就中國歷史而言 它是一個沒有完成就被打斷的歷史任務 五四新文化運動的啟蒙精神雖然長期被湮沒和遺忘 但這并不證明中國不需要啟蒙 現(xiàn)代化的種種挫折都在提醒著我們 在現(xiàn)代化進程中 啟蒙的任務是不可逾越的 因為人的解放這一目標沒有什么東西可以將其超越 只要這一目標還沒有實現(xiàn) 歷史就必須進行補課 3 下列對文中 補課 這一詞語的理解 準確的一項是 a 在人的解放這一目標還沒有實現(xiàn)時 知識分子必須沖破傳統(tǒng)的思維模式 b 重新樹立五四新文化運動的精神 進行持久的 全面的 認真的啟蒙 c 鏟除專制主義和蒙昧主義 致力于維護自然演進的秩序 d 知識分子教育民眾放棄激進主義 超越并沖破傳統(tǒng)模式 解析 根據 補課 所在語境 由 因為 均可知 補課 是由于人的解放目標沒有實現(xiàn) 要實現(xiàn)人的真正解放 就必須進行啟蒙 答案 a 理解文中重要句子的含意包括三層意思 首先是理解句子的表層意義 即字面意義 一般說來 句子的字面意義理解起來并不困難 它不是高考的重點 其次是理解句子的句內意義 所謂 句內意義 是指句子的語境意義 也即在一定的語境中句子的臨時意義 這方面是高考考查的重要內容 第三是理解句子的句外意義 也即 言外之意 即言在此而意在彼而產生的意義 這一點也是高考考查的范圍 理解文中重要句子的含意可以從以下三個方面入手 1 語法分析對復雜的單句要分清其句子的主干 明確陳述的對象 理解其修飾 限制的成分 對復句要明確區(qū)分其句間的關系 對句群要通過分析關系來理解句子所表達的中心或重點 閱讀下面文字 完成第4題 比如在美國栽種的那種能抗蟲害的玉米和棉花 可能加快出現(xiàn)一些更難對付的害蟲 這類作物的所有分子都分泌出一些微量的 殺蟲藥 一種像任何一種農藥一樣能選擇殺死某些害蟲的 霧劑 4 對畫線部分理解正確的是 a 新害蟲的出現(xiàn)與能抗蟲害作物分泌的霧劑污染環(huán)境有關 b 美國的那種轉基因的玉米和棉花品種是無法對付害蟲的 c 能抗蟲害的玉米和棉花可能促使更不容易殺死的害蟲出現(xiàn) d 那種能抗蟲害的作物 在抗蟲害的同時 又保護了一些害蟲 解析 此題是考查畫線句子的意思 理解句意常用的方法就是提煉句子的主干 壓縮句意 把選項與原句進行對照 原句主干 玉米和棉花 可能 加快出現(xiàn)害蟲 可以簡明地看清原句意思是 玉米和棉花導致出現(xiàn)害蟲 并且這只是 可能 在四個選項中 a d項相差太遠 b項是說無法對付害蟲 實際上 害蟲還未出現(xiàn) 答案 c 2 修辭分析對運用修辭格的語句應從修辭本身的特點出發(fā)來分析理解 如比喻的相似性 借代的相關性 運用反問 反復的句子要分析表達的思想內容 閱讀下面的文章 完成第5題 水約占人體體重的2 3 在人體不同組織和器官中 水分比例并不一樣 有趣的是 許多疾病的病理過程會導致水分變化 而這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來 因為水由氫和氧原子構成 氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用 在身體暴露于一個強磁場 無線電波的脈沖傳遞到位后 原子核的能量便開始改變 在脈沖之后 原子核返回先前的狀態(tài) 一個共振波便發(fā)射出來 這樣 原子核振蕩的微小變化就可以探測出來 通過先進的 計算機編程 可以創(chuàng)建一個包括不同水含量和水分子運動的反映組織化學結構的三維圖像 從而在被觀察的身體部位產生非常清晰的組織或器官圖像 有利于弄清疾病的病理變化 5 下列對 氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用 這句話的理解 正確的一項是 a 當人體于特殊磁場中接受的無線電射頻脈沖終止后 體內氫原子核能夠導致水分的變化 反映身體疾病的病理過程 b 當人體于特殊磁場中接受的無線電射頻脈沖終止后 體內氫原子核會發(fā)射出共振波 顯示原子核振蕩的微小變化 c 在人體于特殊磁場中接受無線電射頻脈沖的前后 體內氫原子核便會產生微小振蕩 發(fā)射出共振波 d 在人體于特殊磁場中接受無線電射頻脈沖的前后 體內氫原子核能夠通過磁共振圖像反映出人體疾病的水分變化 解析 對劃線句子的正確理解 既要看句中的關鍵詞 又要注意修辭方法的適用 劃線句中 顯微指南針 中的 顯微 與原文中的 原子核振蕩的微小變化 中 微小 相照應 這種 指南針 的作用應是在 終止后 答案 b 3 語境分析首先要準確判斷句子在文中或語段中的位置 理清是否為起始句 收束句 過渡句 中心句 關鍵句等 其次要根據上下文的內容聯(lián)系來確定語句的基本內容或含意 同時還應抓住作者的基本行文思路 把握文章脈絡 從整體聯(lián)系中去理解文章語句的含意 閱讀下面的文字 完成第6題 我們的家園怎么了 節(jié)選 最新的一項研究表明 到本世紀末 地球平均氣溫將比現(xiàn)在升高3 這一預測是以近年來地球氣溫升高的現(xiàn)象和溫室效應為依據的 溫室效應 在物理學上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產生的保溫效應 大氣層中的二氧化碳是主要的溫室氣體 它可以減少地表熱量向空間散失 使大氣層保持一定的熱能 二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫 當大氣層中的二氧化碳增加時 地表氣溫就相應升高 科學家認為 大氣中的二氧化碳在地球環(huán)境的演化中起了極其重要的作用 如果沒有大氣層的保溫作用 全球氣溫將為 40 而現(xiàn)在全球平均氣溫為16 科學家們預言 人類如不采取果斷和必要的措施 到2030年 大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業(yè)革命時增加一倍 導致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見的 工業(yè)革命開始以后化石燃料 煤炭 石油 天然氣 的燃燒量越來越大 使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加 同時 雷擊 蟲害 砍伐造成的森林火災 草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞 所以 要控制全球變暖 必須改變能源結構 大力植樹造林 有科學家指出 只有以核燃料代替化石燃料 才能從根本上防止溫室效應的加劇 氣候是人類賴以生存的條件 全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災難 我們必須樹立全球共同性的大氣環(huán)境觀念 為自身的生存和發(fā)展 愛護頭頂?shù)倪@片藍天 6 下列對 全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災難 這句話的理解 不正確的一項是 a 世界各國遲遲不采取果斷和必要的措施 如改變能源結構和大力植樹造林 以致大氣層的溫室效應越來越嚴重 b 因雷擊和蟲害而造成的森林火災 草地衰退 導致能夠吸收二氧化碳的植被日益減少 c 由于人類無限制的破壞 地球上大片森林和草地急劇消失 沙漠進一步擴大 使得地表氣溫也隨之不斷升高 d 1850年工業(yè)革命以來 大量開采和燃燒煤炭 石油 天然氣等化石燃料 大大增加了大氣層中溫室氣體的含量 解析 根據行文思路 文章在第2自然段列舉了導致大氣層中二氧化碳含量上升的原因 正是這些因素導致了全球氣候變暖 選項中 雷擊和蟲害 是自然災害 而非 人類自身活動 答案 b 點撥 準確理解文中重要句子的含意 答題時一般要注意什么 1 找到句子的位置 明確信息區(qū)域 在讀題目時 要能夠迅速從文章中找到句子的位置 以它為圓心 投石探波 根據句子本身 與它相關的文字 文中表達的意思或層次轉換的詞語等 來確定句子所管涉的信息范圍 2 分析所給的句子 抓準對象和角度 要根據句子以及相關的文字 對句子所涉及的對象 句子所談論的問題的角度等有比較明白的了解 這是在信息區(qū)域內理解意思的基礎 也是進行判斷的基礎 3 結合文章情境 文段和選項比照判斷 句子的意思不是孤立的 總是與上