高三生物二輪復(fù)習(xí) 第2部分 專題1 第2講 仔細(xì)觀察——細(xì)做圖像選擇題課件.ppt

第2講仔細(xì)觀察 細(xì)做圖像選擇題 圖像選擇題常借助題圖設(shè)置的新情境 提供的新材料來考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況 能夠考查學(xué)生識(shí)圖 識(shí)表的能力 知識(shí)遷移能力 獲取和整理圖表信息的能力 圖文轉(zhuǎn)換能力 比較 判斷 推理 分析 綜合等思維能力 因此 生物圖表圖像選擇題形式通常有模式圖 結(jié)構(gòu)圖 細(xì)胞 細(xì)胞器 內(nèi)環(huán)境 細(xì)胞分裂圖 遺傳系譜圖 生理過程圖 物質(zhì)循環(huán)圖等 可以形象 具體地表達(dá)生物學(xué)知識(shí)與原理 由于這類試題偏重于能力的考查 有一定難度 屬于中等難題或較難題 如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 下列敘述錯(cuò)誤的是 a h5n1病毒無圖示任何結(jié)構(gòu) 但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)b 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的 c 硝化細(xì)菌細(xì)胞不含 但能夠進(jìn)行有氧呼吸d 藍(lán)藻細(xì)胞不含 但能夠進(jìn)行光合作用 解析 酵母菌屬于真核生物 有由核膜包圍的細(xì)胞核 藍(lán)藻細(xì)胞中沒有葉綠體 但含能進(jìn)行光合作用的色素及其他相關(guān)的酶和膜結(jié)構(gòu) 答案 b 解題技法 一 認(rèn)真讀圖識(shí)圖 仔細(xì)觀察比較 找出圖中所給各種結(jié)構(gòu) 線 點(diǎn) 裝置等有效信息 并確定是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞 是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞 還是病毒結(jié)構(gòu) 每個(gè)序號(hào)代表的是細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu) 進(jìn)而聯(lián)想到其功能 二 仔細(xì)分析圖 表 通過聯(lián)想與圖像有關(guān)的概念 規(guī)律 原理等 尋求圖像中各要素間的關(guān)系 并盡量使用生物學(xué)術(shù)語進(jìn)行描述 有些圖表圖像所含信息比較抽象 難以理解 我們將其中所表述的生物學(xué)原理轉(zhuǎn)換為具體的文字性內(nèi)容 解答起來便能得心應(yīng)手 達(dá)到事半功倍的效果 三 要學(xué)會(huì)使用圖表圖像 必要時(shí)還可以進(jìn)行圖 文的轉(zhuǎn)換 識(shí)圖是基礎(chǔ) 析圖是關(guān)鍵 用圖是目的 2011 浙江寧波期末 下圖表示某動(dòng)物某器官中的一些細(xì)胞圖像 據(jù)圖分析 下列說法中不正確的是 a e細(xì)胞處在有絲分裂后期b b細(xì)胞核內(nèi)含有4個(gè)dna分子c c d細(xì)胞也具有同源染色體d 該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 解析 e細(xì)胞中無同源染色體 屬于減數(shù)第二次分裂后期 b細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的中期 含4個(gè)dna分子 c項(xiàng)細(xì)胞處于有絲分裂的末期 d細(xì)胞處于有絲分裂的中期 在有絲分裂的過程中 含同源染色體 根據(jù)有絲分裂中期的細(xì)胞中含有4條染色體可以確定該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 答案 a 解題技法 一 熟記有絲分裂 減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂前 中 后期共九個(gè)時(shí)期的變化特征 以及dna 染色體 染色單體在分裂過程中的數(shù)量變化 二 細(xì)胞分裂方式及時(shí)期的判斷方法 1 圖像呈方形或圖像中有細(xì)胞板結(jié)構(gòu) 若無中心粒結(jié)構(gòu) 可判斷為高等植物細(xì)胞 若有中心粒結(jié)構(gòu) 可判斷為低等植物細(xì)胞 2 圖像呈圓形或圖像中有中心粒結(jié)構(gòu) 無細(xì)胞板結(jié)構(gòu) 以縊裂方式平分細(xì)胞 可判斷為動(dòng)物細(xì)胞 細(xì)胞分裂方式 時(shí)期的判斷 圖甲 乙分別表示同一細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu) 下列判斷不正確的是 a 該細(xì)胞可表示神經(jīng)元細(xì)胞b 圖甲的分泌物一定是在細(xì)胞核糖體上合成后 最后由高爾基體分泌的c 圖乙所示的興奮傳導(dǎo)形式是電信號(hào) 表示興奮部分d 圖甲將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)在圖乙部分繼續(xù)傳導(dǎo) 解題技法 圖解圖示題的一般解題方法 1 審題意 仔細(xì)觀察圖解 聯(lián)系所學(xué)的生理變化過程 運(yùn)用剖析的方法 從局部到整體 把大塊分成小塊 看清圖解中的每一個(gè)生理過程 對(duì)于圖像題要能識(shí)別各部分名稱 抓住突破口 2 找答案 理清知識(shí)點(diǎn) 該圖解涉及哪幾個(gè)生理過程 是一個(gè) 還是兩個(gè)或兩個(gè)以上 要一一理清 聯(lián)想所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí) 快速進(jìn)行知識(shí)遷移 當(dāng)涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上生理過程時(shí)要思考它們之間的區(qū)別與聯(lián)系 相同與不同等 3 定答案 針對(duì)問題規(guī)范答題 要準(zhǔn)確 嚴(yán)密 完整 如圖為甲種遺傳病 設(shè)顯性基因?yàn)閍 隱性基因?yàn)閍 和乙種遺傳病 設(shè)顯性基因?yàn)閔 隱性基因?yàn)閔 的遺傳系譜圖 其中一種遺傳病的基因位于x染色體上 下列敘述正確的是 a 就乙病來看 1 2的基因型一定相同b 1 2產(chǎn)生的基因型為axh的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì)c 1 2所生的子女中 兩病兼患的概率為1 8d 兩種病的遺傳特點(diǎn)是都來自基因重組答案 c 解題技法 遺傳系譜圖也稱遺傳家系圖 最常見的是考查單基因遺傳病 即一對(duì)等位基因控制的遺傳病 的遺傳分析 單基因遺傳病類題目解題的方法 先判斷其顯 隱性 再確定位于常染色體還是性染色體上 最后寫出有關(guān)親子代的基因型 利用基因分離定律 自由組合定律 作進(jìn)一步的計(jì)算推理 1 2011 福州模擬 如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖甲 將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離 選擇其中三種測(cè)定幾類有機(jī)物的含量 結(jié)果大致如表乙所示 表中數(shù)據(jù)為干重比 下列相關(guān)判斷中 正確的是 a 將該細(xì)胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象b 該細(xì)胞可能存在于根尖c 細(xì)胞器b可能是甲圖中的 d 細(xì)胞器c不可能是甲圖中的 解析 該細(xì)胞具有中央大液泡 所以可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 但放在清水中不能發(fā)生 該細(xì)胞具有葉綠體 所以不可能是根尖細(xì)胞 細(xì)胞器b不含有核酸 所以不可能是甲圖中的 核糖體 細(xì)胞器c不含有脂質(zhì) 所以不含有生物膜 不可能是甲圖中的 是葉綠體 含生物膜 答案 d 2 2011 江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研 下列為卵巢中一些細(xì)胞圖像 有關(guān)說法正確的是 a 若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性 則順序依次為甲 丙 乙 丁b 若乙的基因組成為aaaabbbb 則丁的基因組成為aabbc 與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半 所以它一定為卵細(xì)胞d 甲 乙 丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)依次為4 2 1 解析 甲表示卵原細(xì)胞的有絲分裂 乙是減 后期 丙是減 中期 丁是減 末期 細(xì)胞連續(xù)的順序就是甲乙丙丁 a錯(cuò)誤 乙中含有染色單體 丁中沒有 而且丁是減數(shù)分裂最終形成的卵細(xì)胞或極體 基因型可能是ab ab ab ab中的任意一種 b c錯(cuò)誤 甲圖為有絲分裂后期的細(xì)胞 染色體數(shù)目加倍 所以有4個(gè)染色體組 乙是減 后期 染色體數(shù)目還沒有減半 所以2個(gè)染色體組 丁是減 末期 染色體數(shù)目減半 只有1個(gè)染色體組 d正確 答案 d 3 生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí) 發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病 進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳系譜圖如下圖所示 下列說法錯(cuò)誤的是 a 甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳b 從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳c 7與 8再生一個(gè)孩子是患甲病女兒的概率為1 8d 已知 3不是乙病基因的攜帶者 則乙病的遺傳方式為伴x染色體隱性遺傳 解析 根據(jù) 7 8都患病 而其女兒正常 可以判定甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳 從系譜圖上可以看出家族中甲病世代相傳 7和 8都為雜合子 子代患甲病 常染色體顯性遺傳 的概率為3 4 而子代患甲病女兒的概率為3 4 1 2 3 8 根據(jù) 3和 4都不患乙病 而 10患乙病 則可判定乙病為隱性遺傳 已知 3不是乙病基因的攜帶者 若乙病為常染色體隱性遺傳 則 10不患乙病 不符合題意 所以乙病的遺傳方式為伴x染色體隱性遺傳 答案 c 4 如圖是某種雌性激素分泌及作用機(jī)制的模式圖 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息 下列敘述中錯(cuò)誤的是 a a是下丘腦 b是垂體 c是卵巢b c分泌的激