財務(wù)管理教學(xué)設(shè)計

財務(wù)管理課程整體教學(xué)設(shè)計（20132014學(xué)年第2學(xué)期）課程名稱： 財務(wù)管理 所屬系部： 建工管理系 制 定 人： 彭花 制定時間： 2014年01月 湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程整體教學(xué)設(shè)計一、課程基本信息課程名稱：財務(wù)管理課程代碼：04120015學(xué)分：4學(xué)時：60授課時間：第4學(xué)期授課對象：三年高職課程性質(zhì)： 該課程旨在幫助學(xué)生樹立財務(wù)管理理念，掌握財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)控制及財務(wù)分析的各種方法及專業(yè)技能，養(yǎng)成誠實守信的職業(yè)道德和認真負責(zé)、善于溝通的工作能力，培養(yǎng)學(xué)生運用財務(wù)管理方法和技能解決中小企業(yè)資金籌集管理、投資管理、營運資金管理及收益分配管理等財務(wù)管理實踐問題的核心職業(yè)能力。該課程是依據(jù)會計專業(yè)培養(yǎng)目標和中小企業(yè)財務(wù)管理崗位的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)所開設(shè)的一門會計專業(yè)主干課程,是會計專業(yè)的核心課程之一。先修課程: 會計基礎(chǔ)等后續(xù)課程:審計，會計軟件應(yīng)用等二、課程教學(xué)目的和要求 幫助學(xué)生樹立財務(wù)管理理念，掌握財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)控制及財務(wù)分析的各種方法及專業(yè)技能，養(yǎng)成誠實守信的職業(yè)道德和認真負責(zé)、善于溝通的工作能力，培養(yǎng)學(xué)生運用財務(wù)管理方法和技能解決中小企業(yè)資金籌集管理、投資管理、營運資金管理及收益分配管理等財務(wù)管理實踐問題的核心職業(yè)能力。具體目標如下： 知識目標：l 熟悉會計法、企業(yè)財務(wù)通則、企業(yè)會計準則、企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范、公司法等有關(guān)企業(yè)財務(wù)管理的法規(guī)；l 能合理籌集資金，正確投資決策，有效營運資產(chǎn)，規(guī)范收益分配等財務(wù)主要業(yè)務(wù)。 能力目標：l 能理清并協(xié)調(diào)企業(yè)財務(wù)活動所產(chǎn)生的財務(wù)關(guān)系；l 能比較敏銳地判斷社會經(jīng)濟環(huán)境、政策法規(guī)變化對企業(yè)財務(wù)活動產(chǎn)生的影響；l 能比較準確地判斷企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)方式變化對財務(wù)產(chǎn)生的影響；l 具有較強的財務(wù)風(fēng)險意識和資金時間價值觀念，具有一定的財務(wù)決策分析能力。 素質(zhì)目標：l 具有一定的統(tǒng)計分析能力、寫作能力和較強的學(xué)習(xí)能力；l 具有較強的社會適應(yīng)能力，能進行正常的社會交往；l 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有團隊合作意識。三、教學(xué)準備l 財務(wù)管理課程標準；l 財務(wù)管理課程教材；l 財務(wù)管理課程教案；l 財務(wù)管理課程的教學(xué)參考資料及其他資源；l 財務(wù)管理課程實訓(xùn)條件及資源。 四、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計 課程教學(xué)內(nèi)容可以概括為以下六大部分：l 項目一：財務(wù)管理的基本觀念；l 項目二：籌資管理；l 項目三：營運資本管理；l 項目四：投資管理；l 項目五：利潤及分配管理；l 項目六：財務(wù)分析。本課程的總教學(xué)時數(shù)為60學(xué)時，具體分配如下表所列：附表一:項目項目內(nèi)容課堂教學(xué)時數(shù)實訓(xùn)教學(xué)時數(shù)小計備注一 財務(wù)管理的價值觀念426案例分析二 籌資管理 8412案例分析三 營運資本管理6410案例分析四 投資管理8614案例分析五 利潤及分配448案例分析六 財務(wù)分析448案例分析 期末復(fù)習(xí)202 合計362460附表二:序號項目技能內(nèi)容標準知識內(nèi)容標準學(xué)時1財務(wù)管理的價值觀念理解財務(wù)管理基礎(chǔ)知識；掌握資金的時間價值及風(fēng)險價值；理解財務(wù)管理的基本概念；了解財務(wù)管理的目標；理解財務(wù)活動及其所體現(xiàn)的財務(wù)關(guān)系；理解資金時間價值的概念；掌握資金時間價值及風(fēng)險價值的計算；運用資金時間價值觀念進行項目價值估算，并應(yīng)用于財務(wù)決策中62籌資管理了解籌資管理的基礎(chǔ)知識；掌握股權(quán)籌資管理；掌握債務(wù)籌資管理；掌握資本成本決策管理；掌握籌資風(fēng)險管理；掌握資本結(jié)構(gòu)決策管理。了解籌資的概念、種類及原則；掌握應(yīng)用銷售百分比法預(yù)測資金需求量；了解股權(quán)籌資的方式及其特點；了解債務(wù)籌資的方式及其特點；掌握債券發(fā)行價格的計算；掌握各種資金成本的計算；掌握三大杠桿系數(shù)的計算及其應(yīng)用；掌握運用資本結(jié)構(gòu)決策方法進行籌資方案的選擇。123 營運資本管理掌握現(xiàn)金管理；掌握應(yīng)收賬款管理；掌握存貨管理。掌握現(xiàn)金管理的決策方法及其應(yīng)用；掌握應(yīng)收賬款管理的決策方法及其應(yīng)用；掌握存貨管理的決策方法及其應(yīng)用。 104投資管理理解固定資產(chǎn)管理；理解無形資產(chǎn)管理；掌握項目投資管理；掌握證券投資管理。理解固定資產(chǎn)的管理原則，固定資產(chǎn)折舊政策對企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的影響；理解無形資產(chǎn)日常管理的內(nèi)容；能利用有關(guān)的現(xiàn)金流量決策指標進行項目投資最優(yōu)方案的決策；了解證券投資的種類；理解證券投資的風(fēng)險和收益以及證券組合投資策略；掌握股票估價模型以及投資收益率的計算；掌握債券估價模型以及到期收益率的計算。145利潤及分配管理了解目標利潤管理；了解股利政策。掌握利潤分配的基本程序及影響稅后股利政策制定的主要因素；通過股利政策的學(xué)習(xí)，能夠運用相關(guān)的股利理論進行股利分配決策分析。 86財務(wù)分析 掌握財務(wù)分析技術(shù)方法分析 掌握財務(wù)分析償債能力分析 掌握財務(wù)分析營運能力分析 掌握財務(wù)分析盈利能力分析 掌握財務(wù)分析綜合分析掌握財務(wù)分析技術(shù)方法的種類及其特點；運用償債能力分析指標進行企業(yè)償債能力分析；運用營運能力分析指標進行企業(yè)營運能力分析；運用盈利能力分析指標進行企業(yè)盈利能力分析；運用杜邦財務(wù)分析體系對企業(yè)的營運能力、償債能力和盈利能力進行綜合分析。8五、教學(xué)模塊開發(fā)及設(shè)計項目1財務(wù)管理的價值觀念教學(xué)參考學(xué)時( 6學(xué)時)講解4課時（實訓(xùn)2課時）學(xué)習(xí)目標：專業(yè)能力：1.了解財務(wù)活動與財務(wù)關(guān)系；理解財務(wù)管理的目標；掌握財務(wù)管理的基本原理2.理解資金時間價值的含義，資金時間價值的表現(xiàn)形式；掌握各種年金的計算方法3.理解風(fēng)險價值分析的原理；掌握價值評估的指標與方法方法能力：1.在案例講解過程中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和總結(jié)分析的學(xué)習(xí)能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創(chuàng)新能力教學(xué)主要內(nèi)容： 任務(wù)1：財務(wù)活動與財務(wù)關(guān)系財務(wù)管理的目標任務(wù)2：資金時間價值的含義資金時間價值的表現(xiàn)形式各種年金的計算方法任務(wù)3：風(fēng)險價值分析的原理；價值評估的指標與方法教學(xué)方法與教學(xué)手段：1.示范教學(xué)法：對基本概念、基本方法進行示范講解。2.案例教學(xué)法：通過案例分析總結(jié)出基本概念、采用案例講解財務(wù)管理的三個總體目標、一次性收付款以及年金的區(qū)別、一次性收付款的終值及現(xiàn)值的計算、年金終值以及現(xiàn)值的計算。3.圖示教學(xué)法：一次性收付款與年金的區(qū)別，普通年金、即付年金、遞延年金、永續(xù)年金的區(qū)別以及計算上的差距。4.比較分析教學(xué)法：比較不同的財管管理目標的優(yōu)缺點、各種年金的不同。5.任務(wù)驅(qū)動法：在對基本概念和基本方法的講解后進行實訓(xùn)。給出一次性收付款終值和現(xiàn)值、年金終值和現(xiàn)值的計算題目-老師講解-學(xué)生分組練習(xí)-老師巡回指導(dǎo)-老師、學(xué)生分析總結(jié)，進行反饋?？己藰藴逝c評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤、課堂氣氛。）2學(xué)習(xí)水平（課后作業(yè)、課堂提問。）學(xué)生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業(yè)能力、方法能力、社會能力專業(yè)知識能力、 教育教學(xué)能力、課堂設(shè)計管理能力、指導(dǎo)學(xué)生解決問題的能力課程教學(xué)實施條件：教學(xué)準備與實施：教學(xué)學(xué)材教室，講授、討論提問一體化教學(xué)課后強化：1. 資金時間價值的計算方法有哪幾種？2如何對投資風(fēng)險量化？考慮投資風(fēng)險時，怎樣選擇最優(yōu)投資方案？項目2籌資管理教學(xué)參考學(xué)時（12學(xué)時）講解8課時（實訓(xùn)4課時）學(xué)習(xí)目標：專業(yè)能力：1.理解企業(yè)籌資的渠道與方式；掌握個別資本成本的分析方法；掌握加權(quán)資本成本與邊際資本成本2.理解杠桿原理；掌握財務(wù)杠桿的計算與分析方法；理解企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的含義；理解資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方式3.掌握權(quán)益資本籌集的方式；理解各種方式的優(yōu)缺點4.掌握負債資本籌集的方式；掌握各種方式的優(yōu)缺點方法能力： 1.在案例講解過程中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和總結(jié)分析的學(xué)習(xí)能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創(chuàng)新能力教學(xué)主要內(nèi)容： 任務(wù)1：企業(yè)籌資的渠道與方式個別資本成本的分析方法加權(quán)資本成本與邊際資本成本任務(wù)2：杠桿原理財務(wù)杠桿的計算與分析方法企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的含義，資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方式任務(wù)3：權(quán)益資本籌集的方式以及各種方式的優(yōu)缺點任務(wù)4：負債資本籌集的方式以及各種方式的優(yōu)缺點教學(xué)方法與教學(xué)手段：1.示范教學(xué)法：籌資管理相關(guān)概念和基本方法的講解。2.案例教學(xué)法：通過案例引入相關(guān)概念、通過案例教學(xué)講解資本成本的計算、財務(wù)杠桿的計算與分析。3.比較分析教學(xué)法：權(quán)益資本籌集和負債資本籌集方式的優(yōu)缺點。4.任務(wù)驅(qū)動法： （1）提出財務(wù)杠桿計算分析任務(wù)-教師講解-學(xué)生練習(xí)-教師巡回指導(dǎo)-學(xué)生總結(jié)，教師評價進行任務(wù)反饋。（2）提出權(quán)益資本籌集和負債資本的籌集方式的概念和方法-引導(dǎo)學(xué)生進行分析-教師學(xué)生總結(jié)，教師評價-得出兩種方式相比之下的優(yōu)缺點?？己藰藴逝c評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1.學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤、課堂氣氛）2.學(xué)習(xí)水平（課后作業(yè)、課堂提問和討論）學(xué)生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業(yè)能力、方法能力、社會能力專業(yè)知識能力、教育教學(xué)能力、課堂設(shè)計管理能力、指導(dǎo)學(xué)生解決問題的能力。課程教學(xué)實施條件：教學(xué)準備與實施：教學(xué)學(xué)材 教室，講授、討論提問一體化教學(xué)課后強化：1目前我國中小型企業(yè)融資過程中存在哪些問題？有哪些對策？2如何優(yōu)化企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)？3. 簡述企業(yè)籌集資金的目的與要求。4. 確定股票發(fā)行價格應(yīng)考慮哪些因素？5. 確定債券發(fā)行資格有哪些要求？6. 股票與債券有哪些主要區(qū)別？7. 銀行借款的程序是什么？運用銀行借款籌資有哪些優(yōu)缺點？8. 影響資金結(jié)構(gòu)的主要因素有哪些？項目3流動資產(chǎn)管理教學(xué)參考學(xué)時（10學(xué)時）講解6學(xué)時（實訓(xùn)4學(xué)時）學(xué)習(xí)目標：專業(yè)能力：1.理解營運資本的相關(guān)概念；掌握營運資本管理的基本內(nèi)容2.掌握現(xiàn)金及有價證券管理的內(nèi)容與方法；理解最佳現(xiàn)金持有量的確定方法證券投資組合3.掌握應(yīng)收賬款的管理內(nèi)容與方法；理解應(yīng)收賬款信用政策的確定4.掌握存貨的管理內(nèi)容與方法；掌握存貨經(jīng)濟批量控制法與儲存期控制法及應(yīng)用方法能力： 1.在案例講解過程中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和總結(jié)分析的學(xué)習(xí)能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創(chuàng)新能力教學(xué)主要內(nèi)容： 任務(wù)1：營運資本的相關(guān)概念以及營運資本管理的基本內(nèi)容任務(wù)2：現(xiàn)金及有價證券管理的內(nèi)容與方法最佳現(xiàn)金持有量的確定方法證券投資組合任務(wù)3：應(yīng)收賬款的管理內(nèi)容與方法應(yīng)收賬款信用政策的確定任務(wù)4：存貨的管理內(nèi)容與方法存貨經(jīng)濟批量控制法與儲存期控制法及應(yīng)用教學(xué)方法與教學(xué)手段：1.示范教學(xué)法：相關(guān)概念和基本方法的講解。2.案例教學(xué)法：采用典型案例講解最佳現(xiàn)金持有量的確定方法、應(yīng)收賬款的管理方法、存貨經(jīng)濟批量的確定以及儲存期控制。3.任務(wù)驅(qū)動法：（1）給出企業(yè)應(yīng)收賬款管理的相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生進行分析，找出適用的應(yīng)收賬款信用政策。（2）2-4任務(wù)：每個任務(wù)結(jié)束后通過實訓(xùn)加深學(xué)生的理解和記憶給出案例-教師示范-學(xué)生分組練習(xí)-教師巡回指導(dǎo)-學(xué)生總結(jié)，教師評價進行反饋。考核標準與評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤、課堂氣氛）2學(xué)習(xí)水平（課后作業(yè)、課堂提問和討論）學(xué)生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業(yè)能力、方法能力、社會能力專業(yè)知識能力、教育教學(xué)能力、課堂設(shè)計管理能力、指導(dǎo)學(xué)生解決問題的能力。課程教學(xué)實施條件：教學(xué)準備與實施：教學(xué)學(xué)材教室，講授、討論提問一體化教學(xué)課后強化：1. 什么是營運資金？它有哪些特點？2. 什么是現(xiàn)金？企業(yè)持有現(xiàn)金的動機和成本分別是什么？3如何實行現(xiàn)金的日常控制？ 4企業(yè)應(yīng)如何做好應(yīng)收賬款的日常管理？5什么是信用政策？請闡述其具體內(nèi)容。6試闡述存貨的功能與成本分別包括哪些方面。7存貨的歸口分級管理主要包括哪些方面？8. 我國企業(yè)應(yīng)收賬款管理的現(xiàn)狀如何？存在的主要問題有哪些？9. 零存貨的意義是什么？企業(yè)如何實現(xiàn)零存貨？項目4投資管理教學(xué)參考學(xué)時（14學(xué)時）講解8學(xué)時（實訓(xùn)6學(xué)時）學(xué)習(xí)目標：專業(yè)能力：1.了解項目投資的原理；掌握項目投資的程序及其相關(guān)概念2.理解現(xiàn)金流量的含義、內(nèi)容與作用；掌握現(xiàn)金凈流量的計算方法3.掌握項目決策評價指標的計算方法；凈現(xiàn)值、內(nèi)含報酬率、投資回收期在實際中的應(yīng)用4.掌握債券價值的計算與分析：收益率的計算及風(fēng)險評價5.掌握股票價值計算模型及其應(yīng)用，利用市盈率法分析股票價值6.掌握基金價值、報價及收益率7.理解證券投資組合的風(fēng)險與收益率；了解證券投資組合的決策與方法方法能力：1.在案例講解過程中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和總結(jié)分析的學(xué)習(xí)能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創(chuàng)新能力教學(xué)主要內(nèi)容： 任務(wù)1：項目投資的原理，項目投資的程序及其相關(guān)概念任務(wù)2：現(xiàn)金流量的含義、內(nèi)容與作用現(xiàn)金凈流量的計算方法任務(wù)3：項目決策評價指標的計算方法凈現(xiàn)值、內(nèi)含報酬率、投資回收期在實際中的應(yīng)用任務(wù)4：債券價值的計算與分析：收益率的計算及風(fēng)險評價任務(wù)5：股票價值計算模型及其應(yīng)用，利用市盈率法分析股票價值任務(wù)6：基金價值、報價及收益率的計算任務(wù)7：證券投資組合的風(fēng)險與收益率，證券投資組合決策與方法教學(xué)方法與教學(xué)手段：1.示范教學(xué)法：項目投資中相關(guān)概念、基本方法的講解。2.案例教學(xué)法：通過案例示范現(xiàn)金凈流量、凈現(xiàn)值、內(nèi)含報酬率、收益率及風(fēng)險、債權(quán)價值、股票價值、基金價值的計算。3.任務(wù)驅(qū)動法：在對相關(guān)概念、基本方法講解后進行案例實訓(xùn)，對相關(guān)的指標進行計算的運用。給出題目（前一個教師做講解、示范）-學(xué)生分組練習(xí)教師進行巡回指導(dǎo)（發(fā)現(xiàn)問題）學(xué)生總結(jié)，教師評價，進行評估反饋。考核標準與評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤、課堂氣氛）2學(xué)習(xí)水平（課后作業(yè)、課堂提問和討論）學(xué)生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業(yè)能力、方法能力、社會能力專業(yè)知識能力、教育教學(xué)能力、課堂設(shè)計管理能力、指導(dǎo)學(xué)生解決問題的能力。課程教學(xué)實施條件：教學(xué)準備與實施：教學(xué)學(xué)材教室，講授、討論提問一體化教學(xué)課后強化：1. 簡述項目投資的概念及特點2. 在項目投資決策評價中，現(xiàn)金流量的作用有哪些？3. 項目評價方法通常有哪些？各方法有何優(yōu)缺點？4. 試討論非貼現(xiàn)現(xiàn)金流量法與貼現(xiàn)現(xiàn)金流量法的相對優(yōu)劣。5. 項目投資決策方法在實際應(yīng)用中可能出現(xiàn)哪些問題？6. 投資項目中的現(xiàn)金流量與會計中的現(xiàn)金流量有哪些區(qū)別？7.試述證券的種類與特征。8.簡述證券投資的風(fēng)險，如何衡量與規(guī)避風(fēng)險？項目5利潤分配管理教學(xué)參考學(xué)時（8學(xué)時）講解4學(xué)時（實訓(xùn)4學(xué)時）學(xué)習(xí)目標：專業(yè)能力：1.理解利潤分配的原理；掌握股利政策確定時考慮的因素；掌握利潤分配的程序與方法2.理解股票股利的含義；理解股票分割的含義；掌握股票回購的方式與意義方法能力： 1.在案例講解過程中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和總結(jié)分析的學(xué)習(xí)能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創(chuàng)新能力教學(xué)主要內(nèi)容： 任務(wù)1：利潤分配的原理股利政策確定時考慮的因素利潤分配的程序與方法任務(wù)2：股票股利的意義；股票分割的含義；股票回購的方式與意義教學(xué)方法與教學(xué)手段：1.示范教學(xué)法：相關(guān)概念和基本方法的講解。2.案例教學(xué)法：通過案例講解股票股利的含義、股票分割的含義、股票回購的方式與意義。考核標準與評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤、課堂氣氛）2學(xué)習(xí)水平（課后作業(yè)、課堂提問和討論）學(xué)生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業(yè)能力、方法能力、社會能力專業(yè)知識能力、教育教學(xué)能力、課堂設(shè)計管理能力、指導(dǎo)學(xué)生解決問題的能力。課程教學(xué)實施條件：教學(xué)準備與實施：教學(xué)學(xué)材教室，講授、討論提問一體化教學(xué)課后強化：1. 什么是股利政策？公司為什么要制定股利政策？2. 股利分配政策的選擇應(yīng)考慮哪些因素？3. 企業(yè)目前常用的股利政策有哪幾種？各自的優(yōu)確定是什么？項目6財務(wù)分析教學(xué)參考學(xué)時(8課時) 講解4課時（實訓(xùn)4課時）學(xué)習(xí)目標：專業(yè)能力：1.理解財務(wù)分析的含義；掌握財務(wù)分析的基本方法；理解財務(wù)分析的目的。2.掌握企業(yè)償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力方面的基本財務(wù)比率的計算與分析3.理解杜邦財務(wù)分析體系；理解沃爾比重評分法在企業(yè)財務(wù)分析中的運用。4.掌握財務(wù)分析的具體方法，從整體上對企業(yè)的財務(wù)報表進行分析。方法能力： 1.在案例講解過程中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和總結(jié)分析的學(xué)習(xí)能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創(chuàng)新能力教學(xué)主要內(nèi)容： 任務(wù)1：財務(wù)分析的含義財務(wù)分析的基本方法財務(wù)分析的目的任務(wù)2：企業(yè)償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力方面的基本財務(wù)比率的計算與分析任務(wù)3：杜邦財務(wù)分析體系沃爾比重評分法并能夠在企業(yè)財務(wù)分析中的進行運用任務(wù)4：財務(wù)分析的具體方法，從整體上對企業(yè)的財務(wù)報表進行分析教學(xué)方法與教學(xué)手段：1.示范教學(xué)法：基本概念和方法的講解。2.案例教學(xué)法：通過案例和數(shù)據(jù)講解基本財務(wù)比率。3.任務(wù)驅(qū)動法：給出企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)，要求計算相關(guān)財務(wù)比率-教師示范講解-學(xué)生分組練習(xí)-教師巡回指導(dǎo)-學(xué)生總結(jié)，教師評價進行反饋。考核標準與評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤、課堂氣氛）2學(xué)習(xí)水平（課后作業(yè)、課堂提問和討論）3知識應(yīng)用能力（財務(wù)報表分析）學(xué)生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業(yè)能力、方法能力、社會能力專業(yè)知識能力、教育教學(xué)能力、課堂設(shè)計管理能力、指導(dǎo)學(xué)生解決問題的能力。課程教學(xué)實施條件：教學(xué)準備與實施：教學(xué)學(xué)材 教室，講授、討論提問一體化教學(xué)課后強化：1. 什么是財務(wù)分析？企業(yè)進行財務(wù)分析的目的有哪些？。 2. 財務(wù)分析的評價標準有哪些？它們分別有何特點？3. 簡述財務(wù)分析的基本方法。4. 簡述內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的制定目的與基本原則。5. 試述杜邦分析體系中各指標間的關(guān)系，該分析體系的作用是什么？為什么說權(quán)益凈利率是綜合性最強、最有代表性的核心指標？ 6. 企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險是指由于市場需求和成本等生產(chǎn)經(jīng)營方面的不確定性，給企業(yè)帶來的利潤大幅波動的風(fēng)險，財務(wù)風(fēng)險是指由于負債資金的使用而帶來的利潤大幅波動的風(fēng)險及破產(chǎn)風(fēng)險。在財務(wù)分析中，如何量化和分析這兩種風(fēng)險？六、第一節(jié)課設(shè)計梗概 1、師生互相問好與學(xué)生相互問好，建立良好的溝通氛圍和師生關(guān)系。 2、課程導(dǎo)入 財務(wù)管理是商品經(jīng)濟下企業(yè)最基本的經(jīng)濟管理活動，商品經(jīng)濟越發(fā)達，市場經(jīng)濟越發(fā)展財務(wù)管理就越重要，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，必須高度重視和大力加強企業(yè)財務(wù)管理工作。 3、課程簡介 主要介紹本課程教學(xué)大綱說明、課程性質(zhì)及教學(xué)目標等。 4、考核方案介紹明確考核要求（詳見考核方案設(shè)計）七、考核與評價1、 考核方式考核評價須采取過程評價和目標評價相結(jié)合，理論考核與實踐考核相結(jié)合，考核評價的標準應(yīng)體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)型課程的特征，以能否完成任務(wù)及完成情況的優(yōu)劣給予考評。2 、考核內(nèi)容考核評價的內(nèi)容，包括學(xué)生的知識掌握情況、實踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)。3、 考核結(jié)論課程的綜合考核評價可以將應(yīng)知、應(yīng)會兩部分成績按一定比例折算，形成綜合成績，也可以單獨設(shè)置綜合考核內(nèi)容。建議在教學(xué)中分任務(wù)領(lǐng)域評分，課程結(jié)束時進行綜