高三英語二輪復(fù)習(xí) 第4部分 書面表達精品課件 新課標.ppt

目錄 專題一記敘文型書面表達專題二議論文型書面表達專題三說明文型書面表達專題四應(yīng)用文型書面表達專題五開放式型書面表達 第四部分書面表達 第四部分書面表達 第四部分 考綱解讀 從歷年的高考試題來看 書面表達是指導(dǎo) 限制 性的寫作 即按照題目 或一段文字或 及一幅圖畫 所給的條件 內(nèi)容 要求 時間 地點 在限制的詞數(shù) 100 120或120 150不等 內(nèi) 去完成寫作 它不同于其他命題作文 可以隨意發(fā)揮 也不是簡單的翻譯 而必須做到行文切題 緊扣中心思想 不漏要點 符合語法表達 并且意思連貫 文理通順 語言準確得當(dāng) 第四部分 命題分析 高考英語書面表達測試考生綜合運用英語的能力 是高考的必考內(nèi)容且有加大測試力度的趨勢 分析近年高考英語書面表達如下 1 選材貼近考生實際生活 所寫內(nèi)容皆為考生熟悉的內(nèi)容 讓考生有話可說 利于考生表達 2 文體類型豐富 近年高考主要考查了記敘文 說明文 議論文和應(yīng)用文四種文體 尤其是自分省命題以來打破了應(yīng)用文一統(tǒng)天下的局面 加強了對議論文和說明文的考查 第四部分 命題分析 3 命題形式多樣 但相對穩(wěn)定 題型主要為提供中文或英文提示的控制性作文 如 看圖作文 圖表作文 表格作文 以及提綱作文 但近三年還出現(xiàn)了以北京卷和上海卷為代表的開放作文 高考英語書面表達題的考查要點 1 準確運用語法 詞匯 拼寫 標點 2 使用某些句型 短語 清楚地表達自己的意思 3 寫出易懂的短文 第四部分 命題分析 書面表達題的評分原則 從四個角度 按5 6個檔次給分 先選定檔次 然后再作微調(diào) 詞數(shù)是一個方面 不在這個范圍內(nèi)要扣分 評分時主要從以下幾個方面考慮 1 內(nèi)容要點 contentpoints 2 運用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量 看潛能有多大 3 詞匯的準確應(yīng)用與句子的結(jié)構(gòu)把握 accuracyofvocabularyandstructures 4 上下文的連貫性 coherence 第四部分 題型探究 表格式英語作文一般是在表格中給出一定的內(nèi)容和情景 要求寫一篇120詞左右的短文 它屬于控制型寫作的范疇 歷年高考都有此類型的作文 可算是高考作文類型中的 不倒翁 表格式英語作文主要具備以下特點 1 題材涉及廣泛 如人物介紹 地點介紹 新聞報道 生活話題及社會熱門話題 體裁多種多樣 包括應(yīng)用文 書信 日記 通知 發(fā)言稿 尋物及招領(lǐng)啟事等 說明文 記敘文 議論文等 探究點一表格式 第四部分 題型探究 2 與看圖作文不同 表格作文提示點一目了然 需要表達的信息一覽無余 答題時無須花過多的時間去揣摩寫作內(nèi)容 要點一般不會遺漏 3 與漢語提示作文不同 表格中通常是以不完整的漢語句子 包括術(shù)語或概括性的短語 作為提示形式出現(xiàn) 這樣既能夠讓考生獲得命題人所要求的信息 又留給考生一定的發(fā)揮空間 因而要求考生具備很強的語言駕馭能力和語篇整合能力 第四部分 題型探究 1 表格作文寫作指導(dǎo) 第四部分 題型探究 2 表格作文寫作應(yīng)注意的事項 1 注意格式 避免填表式表達表格提示題雖然以表格作為提示形式 但要求以短文的形式 包括不同的文體 來表達 答題時應(yīng)注意不同文體的格式 切忌將短文寫成履歷表 如 第四部分 題型探究 第四部分 題型探究 2 靈活變通 避免生硬的翻譯表達 簡單羅列類 表格中的漢語提示簡潔凝練 概括性強 表達時切忌逐字逐句翻譯 也忌簡單或機械地羅列要點 必要時要靈活調(diào)整或進行適當(dāng)?shù)难a充 如 第四部分 題型探究 第四部分 題型探究 直譯類 表格中常出現(xiàn)抽象或復(fù)雜的漢語提示 這些提示往往以成語或經(jīng)典諺語的形式出現(xiàn) 這時應(yīng)善于變通 可采用轉(zhuǎn)換手段將提示中的 雅詞妙句 轉(zhuǎn)換為通俗的漢語 然后用地道的英語表達 如 第四部分 題型探究 第四部分 題型探究 漢語式英語 由于英語和漢語在語言結(jié)構(gòu)上有很大的差異 部分同學(xué)受母語思維模式影響而寫出不合規(guī)范或不合英語文化習(xí)慣的畸形英語 在用英語表達時一定要調(diào)整好語序 寫出地道的英語句子 如 第四部分 題型探究 3 注意銜接 避免單句式表達高考寫作不同于單句翻譯 部分同學(xué)在表達時只注意單個句子的完整性 而忽略了句與句之間的銜接以及整個語篇的連貫性 原句 manyofusareinfavorofstayingathome theythinkit sconvenientandcomfortable theycansavemoneyforotherpurposes buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld 第四部分 題型探究 修正 manyofusareinfavorofstayingathome theythinkit sbothconvenientandcomfortable what smore theycansavemoneyforotherpurposes buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld 文章通過修正 巧妙地使用了過渡成分 這樣 文段前后連貫 結(jié)構(gòu)緊湊 收到了滿意的效果 4 注意寫作順序 避免模式性表達表達時切忌千篇一律 不要完全按照表格內(nèi)容出現(xiàn)的先后順序來寫 應(yīng)從語篇角度統(tǒng)籌安排要表達的內(nèi)容 必要時在表達順序上作適當(dāng)調(diào)整 目的是使全文重點突出 通順連貫 第四部分 題型探究 例1 2011 重慶卷 某國際動物關(guān)愛協(xié)會面向全球中學(xué)生招募 動物代言人 希望申請者選擇一種自己喜歡的動物 為之代言 speakfor 假設(shè)你是重慶新華中學(xué)的學(xué)生李華 有意參與該活動 現(xiàn)請你用英文在線填寫申請表 僅需填寫 申請陳述 部分 內(nèi)容如下 表示有意參加 說明自己富有愛心 關(guān)愛動物 打算為何種動物代言 并說明理由 希望申請成功 第四部分 題型探究 applicationform 申請表 第四部分 題型探究 注意 1 詞數(shù)100左右 2 申請陳述 的第一句已經(jīng)給出 不計入總詞數(shù) onepossibleversion iamastudentfromxinhuamiddleschoolinchongqing china ihavelearnedthatyouarepickingoutsomestudentsfromallovertheworldtospeakforanimals i dliketobeone firstofall beingkind heartedandfondofanimals i mconfidentthaticandothejobwell inaddition i mexpertinoralenglish whichmakesiteasyformetospeakforanimalsandconvenienttocommunicatewithothers 第四部分 題型探究 myapplicationforthisistospeakforchinesepandas beingclumsyandlovely theblackandwhiteanimalsarepopularwitheveryone withsofewleftinthewild i llappealtoeveryoneintheworldtoprotectthem iwishtobegiventhechancetodosomethingforouranimals 第四部分 題型探究 看圖進行書面表達的基本要求是 認真審圖 確立主題 提煉要點 展開聯(lián)想 變點為句 連句成篇 要達到這些要求 我們就必須認真審圖 善于利用圖中人物間的關(guān)系 人物的對話 人物的活動及所處場所 以及圖中的文字說明和標識來提煉要點 要圍繞主題展開合理的想象 切忌游離于主題之外展開不著邊際的聯(lián)想 探究點二圖畫式 第四部分 題型探究 第四部分 題型探究 第四部分 題型探究 第四部分 題型探究 2 2011 湖南卷 假設(shè)你參加所在年級的英文寫作比賽 請按如下要求完成一篇短文 1 簡要描述下圖內(nèi)容 并點明主題 2 聯(lián)系實際 表達該圖帶給你的啟示 第三部分 題型探究 注意 1 詞數(shù)不少于120個 2 不能使用真實姓名和學(xué)校名稱 onepossibleversion ascanbeseenfromthepicture whendropsofwateraccumulate theycanformthesea treesaddedtogethercanmaketheforest andthehumansocietyisformedbyeveryindividualorfamily 第四部分 題型探究 thepictureconveysanimportantmessagetous thatis ashumansocietyismadeupofeveryindividual itisourresponsibilitytomakeasmucheffortaspossibletomakeoursocietyagoodplacetolivein asamatteroffact everyindividualhashisuniquenessandeveryindividualhassomethingincommonwithothersaswell learningfromeachother wecanbringrichnesstoourqualityandwecanliveaharmoniouslife thatiswhatallthepeopleexpect iamsure 第四部分 題型探究 圖表類作文要求考生通過對數(shù)據(jù)或文字內(nèi)容進行分析 準確地表達內(nèi)容 然后得出令人信服的結(jié)論 探究點三圖表式 第四部分 題型探究 圖表作文多以說明文和議論文為主 這要求考生根據(jù)所給的圖表 數(shù)據(jù)及標題進行分析 研究 閱讀其中的文字和說明 弄清各種信息之間的關(guān)系 提煉和確定出文章的中心思想 然后進行分析 概括和歸納 注意 1 圖表和數(shù)據(jù)內(nèi)容不必全部描述 2 善于抓住整體上的規(guī)律 趨勢 歸納增減率 3 時態(tài) 特定時間用過去時 經(jīng)常出現(xiàn)的情況或自己的評述用一般現(xiàn)在時 第四部分 題型探究 常用句式與結(jié)束語 第四部分 題型探究 第四部分 題型探究 例3受某英文報的委托 你最近對高中生的英語閱讀興趣做了一次調(diào)查 請根據(jù)以下信息 用英語為該報寫一篇100詞左右的短文 短文的標題及首句已為你寫好 但不計入總詞數(shù) 調(diào)查內(nèi)容 在新聞 故事 科普 學(xué)習(xí)方法四種英文文章中 學(xué)生最喜歡哪一種調(diào)查范圍 湖北省的10所中學(xué)調(diào)查對象 高中生調(diào)查人數(shù) 1200調(diào)查方式 訪談?wù){(diào)查結(jié)果 見下圖 第四部分 題型探究 readinginterestsofseniormiddleschoolstudents 第四部分 題型探究 recently asurveyhasbeendonetofindoutthereadinginterestsofseniormiddleschoolstudents onepossibleversion readinginterestsofseniormiddleschoolstudentsrecently asurveyhasbeendonetofindoutthereading interestsofseniormiddleschoolstudents inthissurvey onethousandtwohundredseniormiddleschoolstudentsfromtenschoolsinhubeiprovincewereinterviewed theywereaskedwhichtheylikedreadingmostamongthefourcategoriesofenglisharticles news stories popularsciencearticlesandarticlesaboutlearningmethods 第四部分 題型探究 1 認真閱讀提示 徹底理順思路做高考書面表達題時要認真閱讀提示 弄清試題提供的所有信息 如情景 內(nèi)容和要求 還需要考慮用哪種體裁 是記敘文 說明文 還是應(yīng)用文 屬于應(yīng)用文中的書信 日記 通知 啟事 還是便條 用哪一種人稱來表述 選擇什么時態(tài) 這樣寫出來的短文才能條理清晰 探究點四提綱式 第四部分 題型探究 2 一定要緊扣要點 合理遣詞造句根據(jù)試題內(nèi)容 列出要表達的要點 找出能體現(xiàn)要點的詞 短語和句型 如果是應(yīng)用文體 還應(yīng)特別注意各種應(yīng)用文的格式 造句時應(yīng)做到盡量使用考綱中要求的詞匯 句子宜短不宜長 句型宜簡不宜繁 也要適當(dāng)插入一些賓語從句 狀語從句 定語從句等復(fù)合句 以增強短文的邏輯性 盡可能學(xué)會套用現(xiàn)成的句式 拓寬遣詞造句的思路 多運用一句多譯 力求做到用自己熟練掌握的句式組織語言 第四部分 題型探究 3 精心謀篇潤色 仔細核對檢查寫好之后 還應(yīng)注意句與句之間 段與段之間的過渡 在需要的地方加上表示轉(zhuǎn)折 因果 并列 比較 時間的過渡詞或短語 如表示時間的副詞有 next then later atlast 表示轉(zhuǎn)折的連詞有 but yet however 表示因果的連詞有 so since because等 使文章更加自然 流暢 必要時分段也會使文章增色不少 檢查也是不可缺少的重要環(huán)節(jié) 可以起到及時糾正錯誤 避免不必要的失分 具體做法是 通讀幾遍 看行文是否通順 要點是否齊全 詞數(shù)是否符合要求 體裁是否恰當(dāng) 大小寫 標點符號是否正確 第四部分 題型探究 例4 2011 陜西卷 假定你是中學(xué)生李華 在一位名叫tigermom的學(xué)生家長的博客上 你看到如下內(nèi)容 請你根據(jù)博客內(nèi)容 寫作要點和要求 給這位家長回復(fù) i mthemotherofafourteen year old ihavearuleformydaughter beamongthetop5studentsorgetpunishedinonewayoranother shehasbeendoingverywellinschool butsomefriendsofminekeeptellingmethatiputtoomuchpressureonher amiwrong 第四部分 題型探究 寫作要點 1 表明自己的看法 2 陳述自己的理由 可舉例說明 3 提出至少兩條建議 要求 1 短文須寫在答題卡的指定區(qū)域 2 短文詞數(shù)不少于100 不含已寫好的部分 3 內(nèi)容充實 結(jié)構(gòu)完整 語意連貫 4 書寫須清晰 工整 第四部分 題型探究 hi tigermom whatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinchina myideais onepossibleversion hi tigermom whatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinchina myideaisthatitisnotquiterightforyoutodoso althoughhighgradesareanimportantfactorinevaluatingstudentsandfortheirfutureuniversityadmission 第四部分 題型探究 developmentinwisdom emotion health andlifeattitudeshouldneverbeignored therearemanyexamplesaroundus someall astudentsinschoolhaveturnedoutnottobeassuccessfulinsocietyastheywereexpected thereasonisoftenthatthepressurefromtheirparentsallowsthemalmostnotimeforotheractivities furthermore punishmentisbynomeansawisechoicetohelpthemgrowupmentallyandphysically 第四部分 題型探究 soisuggestthatyoutakeyourfriends advice moreimportantly letherlivelikealovelygirl letherhavemorefriendsandsocialactivities andlethermakemistakesofherownastheteenagersoftendo 第四部分 應(yīng)試點睛 1 解題步驟 1 認真審題 理解題意首先要看準文章的寫作體裁后才能確定時態(tài) 人稱 格式 因為不同文體的格式不同 然后再考慮語言 語氣的運用 一般的記敘文 說明文 議論文等多用書面語 而應(yīng)用文 如書信 口頭通知 便條等多用口頭語 記敘文 日記等一般可用過去時 而說明文 通知等一般要用一般現(xiàn)在時或?qū)頃r 第四部分 應(yīng)試點睛 如果是看圖寫文 看懂每幅圖之間的聯(lián)系至關(guān)重要 根據(jù)每幅圖寫出一至兩句話的要點 因為每年高考書面表達一般控制在10句話 120 150個詞 2 連句成文每句話寫好后 用適當(dāng)?shù)倪B詞連接起來 使上下文連貫 呼應(yīng) 通順 簡潔 查錯漏 完稿后 檢查一下有沒有時態(tài) 語態(tài) 拼寫錯誤并逐一改正 第四部分 應(yīng)試點睛 3 書寫規(guī)范 卷面干凈任何一種形式的書面文字材料 都要求書寫規(guī)范 拼寫準確無誤 字跡清晰 按書寫規(guī)則大小寫及移行正確 且記不要有 鐵絲網(wǎng) 地雷 籬笆 之類的東西 卷面一定要講究干凈 不要用鉛筆答題 要用圓珠筆 鋼筆 不同的書面表達形式有不同的格式 如書信 日記 通知等各有其特殊形式 都要按要求書寫規(guī)范 書寫時除了注意移行規(guī)則外 還應(yīng)注意字母寫得圓潤飽滿 有15 左右的傾斜度 每行寫10個單詞左右 詞與詞的距離要小 行與行的距離稍大些 寫10行左右 這樣字段既符合要求 也顯得短小精悍 第四部分 應(yīng)試點睛 同時 還要注意文章的開頭和結(jié)尾要寫好 要用最流行 最讓人回味無窮的語言和語句去寫 這樣更會得到評卷老師的好感 總之 書面表達必須在所提示的范圍內(nèi) 根據(jù)不同文體的特點和要求來解題 努力做到 要點全 句子通 條理清 指代確 時態(tài)呼應(yīng) 格式標準 書寫工整 卷面干凈 當(dāng)然 冰凍三尺 非一日之寒 因此 要寫好書面表達 除了掌握一定的寫作方法及技巧 還要特別注意平時知識的日益積累 第四部分 應(yīng)試點睛 平時要多讀 多寫 多記一些句型并掌握重點詞匯的用法 多背誦一些優(yōu)美的句子及范文 只有具備了一定語言基礎(chǔ)知識和語言組織能力 積累大量的語言材料 再加上平時的強化訓(xùn)練 同學(xué)們的寫作水平就一定會大大地提高 在高考中就一定會寫出更好的文章來 第四部分 應(yīng)試點睛 2 遣詞的原則使用高級詞匯及短語 如果僅僅記住幾個簡單的基礎(chǔ)詞匯 而且一味地重復(fù)低水平的英語知識點 還遠遠沒有達到大學(xué)的入學(xué)要求 這就要求考生在平時的訓(xùn)練和考試當(dāng)中 有意識地強化 復(fù)雜 高級 這兩個概念 使自己的作文能力區(qū)別于普通學(xué)生的作文 使自己一下子就站在一個比別人高的位置上 充分顯示自己的實力 第四部分 應(yīng)試點睛 3 造句的原則句式多變 語法活用 句子是表達一個完整意思的最小單位 所以造句能力在英文寫作中是非常重要的 好的英語句子能夠生動 形象 準確地表達內(nèi)容 所以要想寫出漂亮的書面表達 必須從寫好句子開始 第四部分 應(yīng)試點睛 4 段落組織原則段落是構(gòu)成文章的一組句子 段落必須表達完整的意思 或描寫事物 describesomething 或論證某事 argueaboutsomething 或?qū)δ呈绿岢鲆蓡?questionsomething 或要求什么 demandsomething 或給事物下定義 definesomething 或駁斥某觀點 rejects