中考政治總復(fù)習(xí) 主題三 道德教育 第二單元 師友結(jié)伴同行（八上）課件 新人教版.ppt

第二單元師友結(jié)伴同行 八年級(jí)上冊(cè) 1 閉鎖心理有哪些危害 怎樣克服閉鎖心理 1 危害 不利于身心健康成長(zhǎng) 導(dǎo)致人際關(guān)系緊張 無(wú)法融入社會(huì) 2 怎樣克服 敞開(kāi)心扉 敢于選擇 積極交往 善于欣賞他人 開(kāi)放自我 敢于展示自己 2 交友的好處有哪些 朋友帶給我們溫暖 給我們支持和力量 讓我們感受到生活的美好 在人生的旅途上 朋友伴我們同行 友誼照亮我們的生活之路 3 交友應(yīng)該把握哪些原則 1 平等互惠 給予與分擔(dān)是雙向的 這樣才能做到雙贏和多贏 2 欣賞和贊美他人 寬容他人 尊重差異 加強(qiáng)溝通 3 真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的 在原則面前一定要堅(jiān)持 不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 4 慎重交友 善交益友 樂(lè)交諍友 不交損友 考點(diǎn)拓展 與朋友交往的注意事項(xiàng) 1 交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程 給予與分擔(dān)必須是雙向的 這樣才能做到雙贏甚至多贏 2 寬容他人 尊重差異 人無(wú)完人 朋友難免有缺點(diǎn) 朋友之間難免有分歧 為了獲得更為持久的友誼 我們應(yīng)在交往中多欣賞朋友的優(yōu)點(diǎn) 對(duì)朋友不涉及原則的缺點(diǎn)持寬容態(tài)度 尊重彼此的差異 加強(qiáng)溝通 3 在原則面前一定要堅(jiān)定 不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 真正的朋友應(yīng)該是坦誠(chéng)的 在涉及原則問(wèn)題時(shí) 不要為了照顧朋友的情面做違心的 違德的 甚至是違法的事情 4 樂(lè)交諍友 不交損友 我們要廣交朋友 珍惜朋友的情誼 5 道德高尚 樂(lè)于助人 我們就能交更多的朋友 獲得真誠(chéng)的友誼 4 男女同學(xué)之間交往有何意義 1 男女同學(xué)之間的交往 可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解 學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處 完善自己的個(gè)性 促進(jìn)身心健康發(fā)展 2 可以擴(kuò)大交往范圍 鍛煉交往能力 3 可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求 增進(jìn)性別意識(shí) 5 如何正確處理男女同學(xué)之間的情感 1 需要慎重對(duì)待 理智處理 2 當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí) 需要反思自己的情感選擇 在反思中學(xué)會(huì)選擇 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 在選擇中我們把握青春 在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人 3 與異性相處時(shí) 要學(xué)會(huì)保護(hù)自己 6 師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有何意義 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容 師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量 還嚴(yán)重影響我們的身心發(fā)展 7 老師的工作對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有何作用 1 老師是人類文明的傳播者 老師不僅教給我們做人的道理 還幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 是人類靈魂的工程師 2 老師的工作不只是傳授知識(shí) 老師的巨大力量還在于做出榜樣 老師在個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用 3 老師既是我們的良師 也是我們最真摯的朋友 8 新型的師生關(guān)系是怎樣的 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上 在這種關(guān)系中 師生之間人格平等 互相尊重 互相學(xué)習(xí) 教學(xué)相長(zhǎng) 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者 引導(dǎo)者和參與者 是我們的朋友 考點(diǎn)拓展 初中階段師生關(guān)系特點(diǎn) 1 在小學(xué)高年級(jí)和初中階段 學(xué)生對(duì)老師無(wú)條件服從 信任和佩服的程度降低 開(kāi)始有分析地認(rèn)識(shí)和理智地對(duì)待老師 同伴之間的交往逐漸增多 老師在學(xué)生心目中的位置有所下降 同伴的態(tài)度和價(jià)值觀的影響漸漸超過(guò)老師 2 學(xué)生開(kāi)始傾向于獨(dú)立處理遇到的問(wèn)題 反對(duì)凡事依賴于老師 厭惡同伴 打小報(bào)告 師生之間的溝通有一定的阻力 學(xué)生常在一起討論和比較老師 對(duì)自己認(rèn)可和喜歡的老師更加親密和崇敬 對(duì)不喜歡的老師則保持一定的心理距離 有的出現(xiàn)疏遠(yuǎn)和反抗 誤區(qū)警示 新型的師生關(guān)系建立在學(xué)生完全服從老師的基礎(chǔ)上 點(diǎn)撥 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上 只有師生之間互相尊重 互相學(xué)習(xí) 使老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者 引導(dǎo)者 參與者 成為學(xué)生的朋友 才能真正實(shí)現(xiàn)師生之間教學(xué)相長(zhǎng) 促進(jìn)和諧校園建設(shè) 9 我們應(yīng)怎樣與老師溝通 與老師溝通交往的有效方法有哪些 1 主動(dòng)溝通是一切交往的前提 化解與老師的誤解 矛盾 增進(jìn)與老師的感情 一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始 2 有效方法 從老師的角度看問(wèn)題 設(shè)身處地為老師著想 學(xué)會(huì)換位思考 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 原諒老師的錯(cuò)誤 用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)老師的尊重 3 與老師交往的禮儀 禮貌待師 禮貌待人是對(duì)人的尊重 注意場(chǎng)合 不同場(chǎng)合選擇不同的交往策略 勿失分寸 師生平等絕不意味著放肆 10 如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 1 表?yè)P(yáng)是肯定 是鼓勵(lì) 是期待 批評(píng)是愛(ài)護(hù) 是鞭策 也是期待 被表?yè)P(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功 被批評(píng)時(shí)我們體驗(yàn)挫折 成功和挫折都是人生的財(cái)富 2 表?yè)P(yáng)好比加油站 要再接再厲 批評(píng)好比防疫站或急診室 要做到有則改之 無(wú)則加勉 11 如果被老師誤解了 我們?cè)撛趺崔k 當(dāng)我們被誤解時(shí) 可以向老師做出解釋 但解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上 并且是為了更好地溝通 而不是想逃避責(zé)任 命題點(diǎn)1學(xué)會(huì)交友1 2016 德陽(yáng) 宋代著名的文學(xué)家王安石在送別好友孫紹述時(shí)寫道 子今此去何時(shí)來(lái) 后有不可誰(shuí)予規(guī) 這句話啟示我們 要 導(dǎo)學(xué)號(hào)69892043 a 結(jié)識(shí)志同道合經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的朋友b 掌握獲得真正友誼的必要方法和藝術(shù)c 遠(yuǎn)離可能對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友d 結(jié)識(shí)能及時(shí)指出我們?nèi)秉c(diǎn)錯(cuò)誤的朋友 a 2 2015 成都 贏得朋友有三大法寶 接受對(duì)方 贊美對(duì)方 重視對(duì)方 這一名言告訴我們 a 掌握交友技巧就一定能夠找到真摯的友情b 友誼的獲得需要我們掌握方法并講究藝術(shù)c 友誼的獲得需要自己不斷掩蓋自身的缺點(diǎn)d 友誼的獲得是否定自我和贊美對(duì)方的結(jié)果 b 3 2014 青島 近日 本市某初中的一位心理教師對(duì)本校的學(xué)生展開(kāi)調(diào)查 當(dāng)問(wèn)及 眼下如果自由選擇 你最想做的是什么 時(shí) 多數(shù)學(xué)生的首選答案是 找朋友外出 與最親密的朋友聊天 對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 人生離不開(kāi)交往 交往對(duì)中學(xué)生非常重要 好朋友是我們的財(cái)富 友情是美好的 交友多多益善a b c d a 命題點(diǎn)2男女同學(xué)正常 健康交往4 2016 揚(yáng)州 記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小 你愛(ài)談天我愛(ài)笑 青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情 但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到 自重自愛(ài) 落落大方 掌握分寸 互不接觸a b c d a 5 2015 臨沂 近日 一女生遭多名同學(xué)圍毆 的視頻在網(wǎng)上流傳 這起因早戀引起的暴力沖突 造成該女生聽(tīng)力和腰部損傷 情緒不穩(wěn) 心里留下了陰影 這警示我們 導(dǎo)學(xué)號(hào)69892044 要理智處理男女同學(xué)的情感 男女同學(xué)最好不要交往 容易引發(fā)沖突 要珍惜生命和友情 遇到問(wèn)題多向老師 父母請(qǐng)教 做事情要考慮后果 學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)a b c d b 6 2014 成都 對(duì)右側(cè)漫畫 保持距離 中的校規(guī)內(nèi)容 你的正確態(tài)度是 保持距離a 贊成 男女生間不可能產(chǎn)生真正的友誼b 反對(duì) 男女生正常交往有益于身心健康c 贊成 男女生交往要遵循校規(guī)的規(guī)定d 反對(duì) 男女生一般都具有自我性別意識(shí) b 命題點(diǎn)3共筑師生情感橋梁7 2016 泰州 國(guó)將興 必貴師而重傅 貴師而重傅則法度存 當(dāng)你面對(duì)老師的批評(píng)時(shí) 應(yīng)該 虛心接受 有錯(cuò)即改 默默忍受 記恨在心 深刻反思 鞭策自己 理解老師 聆聽(tīng)教誨a b c d b 8 2015 安徽 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容 下列屬于平等 民主 和諧的師生關(guān)系的有 小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議 小剛不服劉老師的批評(píng) 頂撞老師 晚會(huì)上 王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開(kāi)心 放學(xué)后 小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事a b c d b