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小學六年級語文(上冊)期末試卷班級 姓名 一、聽讀與思考。(4分 )1.這段材料選自 。2.這本書里除了桑桑,還有這樣一些人物: 。(至少兩個)3.這段材料中主要講述的是 二、讀拼音寫詞語,注意把字寫正確,美觀。(6分)zhun xi shui lo x sh yu y n sh kn c三、選擇正確的答案,把序號寫在括號內(nèi)。 (4分)1.下列詞語書寫、讀音完全正確的一組是【 】。負荊(jn)請罪 襟(jn)飄帶舞 ?。╞)霧嗷嗷待哺(b) 脫穎(yn)而出 撇(pi)開悄(qio)無聲息 相輔(f)相成 帳蓬(pn)2.下面加點字意思相同的一項是【 】。載歌載舞 載人飛船 絕無僅有 悲痛欲絕 能屈能伸 頑強不屈 身臨其境 臨危不懼3.選擇合適的詞語填空。春節(jié)【 】,學校開展了“春聯(lián)”征集活動,【 】今天,已經(jīng)收到了同學們送來的100件作品。( 臨近 鄰近 截止 截至)四、巧填成語。(8分)1、填表示顏色的詞,組成成語。 ( )( )顛倒 姹( )嫣( ) 萬( )千( ) ( )出于( )2、填一對反義或近義的詞,組成成語。 ( )人( )己 窮( )末( ) ( )舊( )新 改( )從 ( )五、在下面的句子里的括號內(nèi)加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4分) 60年前,我奶奶( )從早到晚地干活,( )是填不飽肚子。她( )關(guān)心自己的丈夫和孩子,( )對自己的鄉(xiāng)鄰們很同情。她看到鄰居張大媽死了,( )自己受苦受累,( )讓她的孩子活受罪。奶奶真是一個( )勤勞( )善良的人。六、按要求寫句子。(2分)1.通過體育鍛煉,使我的體質(zhì)增強了。(在原句上修改病句)2.仿照例子,將句子補充完整。春天,草地開朵小花,為大地增添色彩,我愿,這朵小花是我;夏天, , ,我愿, 。七、根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空。(31分)1我們愛你奮斗書寫的史冊,汗水澆灌的 。松樹的 、梅花的 , 的胸懷、 的氣魄 。(我們愛你啊,中國)2藝術(shù)能帶給人美的享受,舞臺上京劇演員們 (成語)的表演令人陶醉;黃土高原上后生們表演的安塞腰鼓令人振奮,“每一個舞姿都是光與影的 ,每一個舞姿都使人 藝術(shù)享受之中,使人 ?!保ò踩模?. 在本冊書中,我們認識了許多可歌可泣的人物,有 的譚千秋老師, 的霍金,還有 的 4.讀書是一件有益的事,正所謂“ ”(古今賢文)。我們不但要在書中學,也要在實踐中學,正如陸游“ , 。”(冬夜讀書示子聿)5、空氣是那么 ,天空是那么 ,使我總想 ,表示我 。我們可以用成語 來表達作者初次來到草原的心情。6、“我愿意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結(jié)果?!边@句話是 (填人名)說的,我還知道他的作品: 、 ,他所說的“讓生命開花”是指 7、夏洛蒂三姐妹、霍金、魯濱遜都是 (填成語)的人,令我敬佩的人還有船長哈爾威,他一生都要求自己 , 。面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。八、閱讀與理解。(分)(一)錢學森(節(jié)選)(8分)1949年10月1日,新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜,錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說,“ ”。他們一邊賞月,一邊(傾注 傾訴)思鄉(xiāng)情懷。年年中秋,今又中秋,在這新中國誕生后的第一個中秋節(jié),他們談?wù)撝鎳拿篮们熬?,感到格外興(xn xn)奮。 此刻,錢學森埋藏心底很久的(愿望 盼望)越發(fā)強烈起來:早日回到祖國去,用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道:“祖國剛解放,要錢沒錢,要設(shè)備沒有設(shè)備,現(xiàn)在回去搞科學研究,只怕有困難。”錢學森誠懇地說:“我們?nèi)找梗ㄅ瓮?希望)著的,就是祖國能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當回去的?!?. 用“/”劃去文中括號里不正確的讀音或詞。(2分)2“他向留學生們袒露了心跡?!薄靶嫩E”在文中具體指 。(1分)3將短文中橫線上內(nèi)容填寫完整。(1分)4. 文中畫“ ”的句子是 描寫,從這些描寫和文中“很久、早日、為祖國”等詞語中,我們能體會到錢學森 的心情,正如杜甫在聞官軍收河南河北中寫道“ , ?!保?分)(二)詹天佑節(jié)選(5分)鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,把工期縮短一半。(1)詹天佑在開鑿隧道時遇到了哪些困難?他是如何克服的?(2分) (2)在下面的草圖上分別標出“居庸關(guān)”和“八達嶺”,再用箭頭在上面畫出兩種開鑿隧道的方法。并寫出開鑿方法。(3分) 法 法 隧道 隧道(3)這段話充分體現(xiàn)了詹天佑 的精神。(二)生之喜悅(10分)美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷全身癱瘓的威廉馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?!瘪R修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚( )給他帶來了喜悅,( )帶來了希望。當然一個重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。 過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說,這甚至是一種價值體現(xiàn)醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當然,馬修不是病態(tài)的自虐狂,他把痛楚作為契機,進而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(2分)斷壁殘垣_契機 _2.給文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)3.破折號的主要用法有:表示注釋;表示語意轉(zhuǎn)換;表示聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,選擇序號填在句子后面的( )中。(1分) A當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。( ) B鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。 ( ) 4.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選一句用“ ”畫出來。(1分)5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚? (1分)_6.讀了短文后,你對“生之喜悅”有了怎樣的理解?請用簡潔流暢的語言寫下來。(1分) _ 九、習作表達(19分)多姿多彩的生活需要濃濃的親情,真誠的友誼;需要鼓勵的掌聲,安慰的話語;也需要寬容、誠實請以“生活需要 ”為題,結(jié)合自己生活實際寫一篇記敘文。要注意內(nèi)容具體,寫出真情實感,字數(shù)在400字左右。400聽力材料:桑桑像所有孩子一樣,對自行車有一種無法解釋的迷戀。桑桑的舅舅有一輛自行車。每次,舅舅騎車來他家時,他總要央求舅舅將自行車給他。起初,他只是推著它,就覺得非常過癮。他把自行車推來又推去,直推得大汗淋漓。后來,就學著用一只腳踩住一只腳蹬,用另一只腳去蹬地面,讓車往前溜??傆兴さ沟破さ臅r候,但桑桑一邊流著血咬著牙,一邊仍然無休止地蹬下去。當他能連蹬幾腳,然后將腳收住,讓自行車滑行下去十幾米遠時,桑桑的快意就難以言表了。自行車之所以讓那些還未騎它或剛剛騎它的人那樣著迷,大概是因為人企望有一種,或者說終于有了一種飛翔的感覺。自行車讓孩子眼饞,讓孩子愛不釋手,甚至能讓孩子卑躬屈膝地求別人將他的自行車給他騎上一圈,大概就在于它部分地實現(xiàn)了人的飛翔幻想。小學六年級語文(上冊)期末試卷參考答案和評分意見一、聽讀與思考。(5分)1.草房子。1分2.杜小康、禿鶴(陸鶴)、紙月、白雀、秦大奶奶、細馬(至少兩個)2分3.桑桑迷戀自行車。2分 二、看拼音寫詞語。(6分) 撰寫 衰老 洗漱 猶豫 虐殺 勘測三、選擇正確的答案,將序號填在括號里。(8分)1. 2. 3. 四、按要求寫句子。(5分)1. 刪掉“使”字。(2分)2. 春天,草地開朵小花,為大地增添色彩,我愿,這朵小花是我;夏天,校園有棵小樹,讓同學們在樹下乘涼,我愿,這棵小樹是我。(語意對即可;1+1+1共3分)五、根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空。(17分)1. 碩果。偉岸、 高潔、 博大 、恢宏(1+1+1+1+1=5分)2. 字正腔圓(表演精湛的成語),匆匆變幻,戰(zhàn)栗在濃烈的,嘆為觀止(1+1+1+1=4分)3. 師德崇高(大愛無私),頑強不屈,身先士卒的詹天佑(答案不唯一,用詞貼切即可。)(1+1+1+1=4分)4. 欲知天下事,須讀古今書。(與讀書有關(guān)的古今賢文)2分 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”(1+1=2分)六、閱讀理解。(19分)(一)錢學森(節(jié)選)1.劃去“傾注”、“xn”、“盼望”、“希望”(0.5x4=2分)2.心跡具體指:早日回到祖國去,用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。(1分)3.“每逢佳節(jié)倍思親”(1分)4.“語言描寫”,歸心似箭(心系祖國),“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”(1+1+1+1=4分)(二)生之喜悅(11分)1. 斷壁殘垣:形容建筑物殘破的景象,本文將馬修的身體比喻成斷壁殘垣。(1分)契機:指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。(意思對即可)(1分)2. 給文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1分不但而且3.A B ( 每空1分)4.“馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。” 或是 “在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。”(1分)5.因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”,感受到自己還活著,病情在不斷康復(fù)中,所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。(2分) 6.馬修雖然飽受病痛的折磨,但他仍然為還活著感到喜悅。他是如此珍惜生命,從不放棄,這種樂觀向上的人生態(tài)度也給了我很大啟發(fā),讓我明白學習生活中不可能一帆風順,但只要我們熱愛生命,不畏挫折,就一定能成為生活中的強者。(學生回答能符合文章內(nèi)容,言之有序,老師酌情給分,3分)七、作文。(35分)等次項目一類文3235分二類文2831分三類文2127分四類文1520分五類文0-14分內(nèi)容內(nèi)容符合題意,有具體事例,感情真摯。內(nèi)容符合題意,有具體事例,感情較真摯。內(nèi)容較符合題意,能圍繞一個事例來寫,有一定感情。有內(nèi)容,基本符合題
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