六下音樂(lè)計(jì)劃.doc

學(xué) 期 計(jì) 劃學(xué)生基本情況分析六年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)紀(jì)律比較好，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，總體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，接受能力不錯(cuò)。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美，大約占整體學(xué)生的30%35%左右；中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%55%，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高；還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不樂(lè)觀，這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來(lái)了不少負(fù)面影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，作小動(dòng)作等。但我相信，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力后，他們一定會(huì)有所改善。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）、認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗。（2）、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小知識(shí)。（3）、認(rèn)識(shí)和了解音樂(lè)家貝多芬、比才及其音樂(lè)作品。（4）、了解歌劇以及歌劇音樂(lè)的作用。（5）、了解曲藝以及曲藝音樂(lè)的特點(diǎn)及作用。（6）、認(rèn)識(shí)樂(lè)器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：（1）、學(xué)生能用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱。（2）、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)自制打擊樂(lè)器并為歌曲伴奏。（3）、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的能力，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。3、情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)造。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的文化知識(shí)，提高人文素養(yǎng)。教材重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂(lè)。要適度而不夸張。2、通過(guò)唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂(lè)表現(xiàn)力。3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)的創(chuàng)造性、豐富多樣性。學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。2、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料，互相學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)措施與方法1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn).單 元 計(jì) 劃 （學(xué)科 音樂(lè) ）單元內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)與要求重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)第一單元愛(ài)滿(mǎn)人間1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛(ài)心，培育愛(ài)心。自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。能注意歌曲中段落的劃分，并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)。2、初步學(xué)會(huì)歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)并能劃分樂(lè)段，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段不同的音樂(lè)情緒。初步了解樂(lè)圣貝多芬及其在世界樂(lè)壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。初步熟悉歡樂(lè)頌的音調(diào)，并能用課堂樂(lè)器演奏。3、能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱?dú)g樂(lè)頌，并能背唱第一聲部。在分小組合作創(chuàng)編集體舞的過(guò)程中，發(fā)揮大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。在學(xué)跳集體舞的過(guò)程中秩序井然、大方活潑、熱情參與。合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。能注意歌曲中段落的劃分，并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)。電子琴、磁帶、錄音機(jī)。3第二單元學(xué)曲藝1、通過(guò)初步介紹曲藝音樂(lè)和學(xué)唱、聽(tīng)賞，使學(xué)生知道曲藝音樂(lè)也是我國(guó)民族音樂(lè)中的齊葩，對(duì)它產(chǎn)生初步的興趣。能初步唱出說(shuō)演彈唱的韻味。初步了解曲藝音樂(lè)的特點(diǎn)。2、通過(guò)欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂(lè)的愿望。通過(guò)輕聲模唱重整河山待后生，繼續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。通過(guò)欣賞和親身演唱，能說(shuō)出曲藝音樂(lè)的若干特點(diǎn)。3、對(duì)前兩節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)曲藝音樂(lè)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力。通過(guò)初步介紹曲藝音樂(lè)和學(xué)唱、聽(tīng)賞，使學(xué)生知道曲藝音樂(lè)也是我國(guó)民族音樂(lè)中的齊葩，對(duì)它產(chǎn)生初步的興趣。電子琴、磁帶、錄音機(jī)。4單 元 計(jì) 劃 （學(xué)科 音樂(lè) ）單元內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)與要求重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)第三單元古曲新韻1、欣賞古曲陽(yáng)關(guān)三疊，了解塤的相關(guān)知識(shí)；學(xué)會(huì)演唱歌曲陽(yáng)關(guān)三疊，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。2、通過(guò)欣賞箏曲漁舟唱晚，認(rèn)記民族管弦樂(lè)器-箏的形狀和音色；想象樂(lè)曲描繪的夕陽(yáng)西照下湖面歌聲四起，豐收的漁民滿(mǎn)懷喜悅，駕著片片白帆紛紛而歸的動(dòng)人畫(huà)面。3、通過(guò)欣賞古琴曲梅花三弄，使學(xué)生能夠?qū)?lè)曲的感受及相關(guān)知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上、堅(jiān)韌不拔、熱愛(ài)大自然的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。通過(guò)欣賞古琴曲梅花三弄，使學(xué)生能夠?qū)?lè)曲的感受及相關(guān)知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上、堅(jiān)韌不拔、熱愛(ài)大自然的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。電子琴、磁帶、錄音機(jī)。3第四單元五十六朵花1、用熱情、歡快的情緒演唱舉杯祝福；學(xué)會(huì)演奏烏孜別克族民間音樂(lè)典型的節(jié)奏。初步認(rèn)識(shí)都它爾、彈布爾、手鼓等烏孜別克族民間樂(lè)器。2、欣賞馬頭琴演奏的蒙古族民歌嘎達(dá)梅林，感受音樂(lè)悲壯的情緒。認(rèn)識(shí)馬頭琴，初步感受其深沉、渾厚的音色和獨(dú)特的草原氣息。3、用歡快、自豪的心情演唱愛(ài)我中華。為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)或舞蹈，隨音樂(lè)表演。4、在教師的指導(dǎo)下，分小組準(zhǔn)備愛(ài)我中華的歌曲、音樂(lè)、舞蹈、圖片介紹、服飾等資料。每個(gè)學(xué)生積極參與愛(ài)我中華的活動(dòng)。欣賞馬頭琴演奏的蒙古族民歌嘎達(dá)梅林，感受音樂(lè)悲壯的情緒。認(rèn)識(shí)馬頭琴，初步感受其深沉、渾厚的音色和獨(dú)特的草原氣息。電子琴、磁帶、錄音機(jī)。3單 元 計(jì) 劃 （學(xué)科 音樂(lè) ）單元內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)與要求重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)第五單元歌劇之窗1、使學(xué)生了解歌劇黨的女兒的劇情。欣賞劇中玉梅的唱段天邊有顆閃亮的星。學(xué)唱最后一幕的唱段杜鵑花。2、了解歌劇卡門(mén)的劇情。欣賞管弦樂(lè)合奏卡門(mén)序曲。3、欣賞童聲合唱街頭少年。了解作曲家比才。使學(xué)生了解歌劇黨的女兒的劇情。欣賞劇中玉梅的唱段天邊有顆閃亮的星。學(xué)唱最后一幕的唱段杜鵑花。電子琴、磁帶、錄音機(jī)。3第六單元告別時(shí)刻1、學(xué)習(xí)歌曲捧一束鮮花獻(xiàn)給你，體會(huì)和表現(xiàn)音樂(lè)作品中積極健康的音樂(lè)風(fēng)格，運(yùn)用深情的歌聲表達(dá)對(duì)老師的感激之情。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)分析音樂(lè)作品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的演唱方式。2、欣賞老友進(jìn)行曲，感受樂(lè)曲輕快、優(yōu)美的旋律。能夠區(qū)分樂(lè)曲的段落，能夠哼唱樂(lè)曲的主題；通過(guò)想象，描述