2019年下半年全國教師資格考試《綜合素質(zhì)（幼兒）》提升訓(xùn)練試卷B卷 附解析.docVIP

市（區(qū)縣） 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年下半年全國教師資格考試綜合素質(zhì)（幼兒）提升訓(xùn)練試卷B卷 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、幼兒園教師趙某休息時在活動室抽煙，他的行為（ ）。A.不正確，教師不得在幼兒園抽煙B.不正確，教師只能在辦公室抽煙C.正確，教師有抽煙的權(quán)利D.正確，教師休息時可以抽煙2、下列作品魯濱孫漂流記理想國百萬英鎊所對應(yīng)的作者分別是（ ）。 A.狄更斯；蘇格拉底；海明威 B.福樓拜；亞里士多德；巴爾扎克 C.丹尼爾迪福；柏拉圖；馬克吐溫 D.契訶夫；西塞羅；歐亨利 3、實際意義取決于特定的語言環(huán)境，人們要在特定的語言環(huán)境中才能理解的是（ ）。A.約定性定義B.描述性定義C.綱領(lǐng)性定義D.操作性定義4、“兩個音樂之間的音高差距”指的是（）。A.音域B.音程C.音調(diào)D.音階5、教師成某帶領(lǐng)小班幼兒戶外活動，東東在玩滑梯時突然從滑梯上跳下摔傷。事后調(diào)取監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)，事發(fā)時成某背對著幼兒活動區(qū)域。對東東所受傷害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的主體是（ ）。A.成某B.幼兒園C.東東D.東東的監(jiān)護人6、盡管工作壓力大，事務(wù)繁雜，何老師始終保持積極工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生。這體現(xiàn)了何老師( )。A.教學(xué)水平高超B.學(xué)科知識豐富C.身體素質(zhì)良好D.職業(yè)心理健康7、大氣圍繞地球氣圈，對地球有重要作用，下列選項中，不屬于大氣作用的是( )。A. 防止過量太陽之外顯福射B. 幫助保持地球溫度C. 鎖住地球生物所需水分D. 產(chǎn)生扼爾尼諾現(xiàn)象8、每年王老師都會給自己制定讀書計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重（ ）。A.團結(jié)協(xié)作B.教學(xué)創(chuàng)新C.終身學(xué)習(xí)D.循循善誘9、唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折性事件是()。A.“貞觀之治” B.“安史之亂” C.“文景之治” D.“康乾盛世”10、下列選項不屬于教師熱愛學(xué)生的基本要求的是()。A.深入了解學(xué)生 B.始終信任學(xué)生 C.嚴(yán)厲懲罰學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生11、中國最早的工藝百科全書是完成于l7世紀(jì)30年代的天工開物。它的作者是（ ）。A.徐霞客B.沈括C.酈道元D.宋應(yīng)星12、下列作品中，不是選自伊索寓言的是（ ）。A蚊子和獅子B伊利亞特C龜兔賽跑D農(nóng)夫和蛇13、印度的國歌人民的意志選自泰戈爾的（ ）。A.飛鳥集B.園丁集C.新月集D.吉檀迦利14、某幼兒園在秋季招生時，要求幼兒必須經(jīng)過簡單測試，合格者才可入園。以下說法正確的是()。A.不同于義務(wù)教育，幼兒是在每年春季招生B.幼兒人園除進行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測查C.幼兒人園前無需經(jīng)過任何檢查D.幼兒人園需進行符合本幼兒園情況的特殊考試.以便分班15、下列古典小說中人物與故事，對應(yīng)不正確的是（ ）。A.賈寶玉-怒摔通靈寶B.諸葛亮-巧設(shè)空城計C.魯智深-醉打蔣門神D.孫悟空-三借芭蕉扇16、（ ）是幼兒教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。A團結(jié)協(xié)作B熱愛幼兒教育事業(yè)C為人師表D熱愛幼兒17、語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)向紅在他前面一個女孩身上貼上了紙條，此刻吳老師合理的作法是（ ）。A停止教學(xué)，點名批評 B停止教學(xué)，讓其罰站C繼續(xù)教學(xué)，置之不理 D繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒18、幼兒性別行為的產(chǎn)生發(fā)生在（ ）。A.1歲左右B.1.5歲左右C.2歲左右D.3歲左右19、根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，下列說法不正確的是（ ）。A.健康檢查不合格的幼兒，可以拒絕其入園B.幼兒一日活動應(yīng)以動為主C.幼兒園的每日戶外體育活動不得少于一小時D.幼兒園可按照年齡分別編制，也可混合編班。20、我國不少地方已經(jīng)形成了為校車提供最高路權(quán)，自覺禮讓校車的良好風(fēng)尚。這對未成年的保護是（ ）。A.家庭保護B.社會保護C.學(xué)校保護D.司法保護21、春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國為富國強兵、增強爭霸實力，先后實行變法。下列選項中諸侯國與變法對應(yīng)不正確的是（ ）。A.魏國-李悝變法 B.楚國-吳起變法C.秦國-商鞅變法 D.趙國-管仲變法22、下列選項中，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是（ ）。A.神農(nóng)氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有巢氏23、吃桔子的時候，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于（ ）。A.綜合組織各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容B.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境C.維護每一個幼兒的人格與權(quán)力D.培養(yǎng)幼兒的初步生活自理適應(yīng)力24、“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話說明兒童是（ ）。 A.具有生存權(quán)利的人 B.具有發(fā)展?jié)撃艿娜?C.具有獨特個性的人 D.具有獨立人格的人25、第一次世界大戰(zhàn)的起始時間是（ ）。A.1840年B.1914年C.1937年D.1945年26、活動課上，趙老師特意邀請了幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”。被邀請的孩子面帶微笑，與其他小朋友一起愉悅地完成了表演，趙老師的行為（ ）。A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵守幼兒身心發(fā)展規(guī)律C.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個孩子的發(fā)展 D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護幼兒的自尊心27、新教師一般處于關(guān)注（ ）階段。A學(xué)生B情境C生存D課程28、人的身體里布滿了血管，下列關(guān)于人體血管的表述不正確的是（）。A.人體內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細血管B.毛細血管是極細微血管，鏈接動脈靜脈C.動脈是將血液傳遞到心室的血管D.靜脈是引導(dǎo)血液流回心房的血管29、對中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法施行前已在中小學(xué)校附近開辦的營業(yè)性歌舞廳、營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進人的場所.下列處理辦法不合理的是()。A.責(zé)令改正 B.責(zé)令停業(yè)整頓 C.給予警告 D.處以刑事責(zé)任 二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、材料分析： 菜市幼兒園的張老師任教18年，每年都堅持訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設(shè)個人教學(xué)博客，與同行們分享保育心得和保育經(jīng)驗.成為學(xué)校保育工作的領(lǐng)頭雁。她曾幫助過一位性格孤僻的小朋友，經(jīng)家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計，從小將孩子一人丟在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。為了能讓她有所改變，張老師常常拉著她的手，帶她與同學(xué)一起做游戲;有空時，替她梳梳凌亂的頭發(fā);天氣多變時，提醒她及時添加衣服;放假時，領(lǐng)她回家一同玩耍慢慢地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸地融進了班集體這個大家庭。問題： 試運用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識對張老師的行為進行分析。2、材料分析： 蝴蝶的種子 我在院子里，觀察一只蛹，如何變成蝴蝶。 那只蛹咬破了殼，全身濕軟地從殼中鉆了出來，它的翅膀卷曲皺縮成一團，它站在枝椏上休息曬太陽。好像鉆出殼已經(jīng)用了很大的力氣。 它慢慢地、慢慢地，伸直翅膀，飛了起來。 它在空中盤桓了一下子，很快地找尋到一朵花，它停在花上，專注、忘情地吸著花蜜。 我感到非常吃驚，這只蝴蝶從來沒有被教育怎么飛翔，從來沒有學(xué)習(xí)過如何去吸花蜜，沒有爸爸媽媽教過它，這些都是它的第一次。它的第一次就做得多么精確而完美呀! 我想到，這只蝴蝶將來還會交配、繁衍、產(chǎn)卵、死亡，這些也都不必經(jīng)由學(xué)習(xí)和教育。 然后，它繁衍的子孫，一代一代，也不必教育和學(xué)習(xí)，就會飛翔和采花了。 一只蝴蝶是依賴什么來安排它的一生呢?未經(jīng)教育與學(xué)習(xí).它又是如何來完成像飛翔或采蜜如此復(fù)雜的事呢? 這個世界不是有很多未經(jīng)教育與學(xué)習(xí)就完美展現(xiàn)的事嗎?鳥的筑巢、蜘蛛的結(jié)網(wǎng)多么完美!孔雀想談戀愛時，就開屏跳舞!云雀有了愛意，就放懷唱歌;天鵝和娃娃魚歷經(jīng)千里也不迷路;印度豹與鴕鳥天生就是賽跑高手。 這些都使我相信輪回是真實的。 一只蝴蝶乃是帶著前世的種子投生到這個世界，在它的種子里，有一個不可動搖的信念：“我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!” 在那只美麗的蝴蝶身上，我看到空間的無限與時間的流動，深深地感動了。回答問題： (1)閱讀全文，說說標(biāo)題“蝴蝶的種子”中“種子”代表的意思。 (2)文中最后一段劃線句子“深深地感動了”.結(jié)合全文談?wù)勛髡邽槭裁础氨簧钌畹馗袆恿恕?3、材料分析： 性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著，為解決這個問題，黃老師耐心的告訴她天天午睡的好處，黃老師還聯(lián)系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，可總是收效不大。 經(jīng)過觀察，黃老師還發(fā)現(xiàn)，馨馨不好運動，到午睡時精神飽滿，不覺疲倦，于是黃老師調(diào)整策略，首先增加馨馨的活動量，如戶外運動后引導(dǎo)她跑幾圈， 跑完后發(fā)給金牌，讓她和運動量較大的小朋友一起游戲玩耍，其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時不催她，還在耳邊輕輕說：“沒關(guān)系，如果睡不著就閉上眼睛躺一會兒 吧?！贝?，在他枕頭下藏一朵小紅花，等她醒來給他一個驚喜。慢慢的，馨馨每天都能睡得著了。問題： 請從教師職業(yè)道德行為角度，評析黃老師的教育行為。 三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、寫作： 有個學(xué)生向班主任報告，說他的一支新鋼筆丟了，并懷疑他的同桌。這時，老師發(fā)現(xiàn)了那位同桌求助和惶恐的眼神，這位老師略微沉思了一下，說：“或許哪位同學(xué)無意拿了你的筆，或許是你不小心，但我肯定拿你這支筆的同學(xué)現(xiàn)在一定很后悔。”說著，老師拿出自己的筆，說：“這樣吧，我這支筆就送給你。不過我要告訴那位同學(xué)，隨便亂拿別人的東西，不是好習(xí)慣，希望那位同學(xué)好好學(xué)習(xí)，改掉自己的壞毛病?！笔嗄旰?，拿筆的同學(xué)大學(xué)畢業(yè)，在參加工作之前，拜訪了那位老師，講述了他那次拿筆的原因：“如果不是老師的寬容，如果老師當(dāng)場揭開這個秘密，我就無地自容，我就不會有今天。正因為老師的寬容，我才更加勤奮地學(xué)習(xí)?！币螅?用規(guī)范的現(xiàn)代漢語書寫。立意自定，題目自擬;觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、【答案】A。2、C3、A4、B5、答案：A6、D7、D8、【答案】C。9、B10、C11、D12、B13、D14、B15、C16、答案：B17、D18、C19、C20、B21、D22、A23、D24、B25、B26、C27、答案：C28、C29、D二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、答案如下：張老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，值得每一位教師學(xué)習(xí)。首先.張老師的做法體現(xiàn)了教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律。實施素質(zhì)教育;培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。材料中，張老師刻苦鉆研，不但在保育工作上頗有成就，還注意幫助心理有問題的幼兒，關(guān)注他們的心理健康。其次.張老師的做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)要求教師要不斷提升自己的教學(xué)能力和理論能力，不斷積累和發(fā)展自己的教學(xué)經(jīng)驗。材料中，張老師在任教期間，不斷鉆研學(xué)習(xí).與同事分享心得體會，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。再次.張老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護每一位幼兒。做幼兒的良師益友。材料中，張老師沒有放棄這個性格孤僻的孩子，而是不斷地關(guān)心愛護她，幫助她健康成長。因此，作為教師，要堅守職業(yè)道德，為學(xué)生的健康成長提供支持和保障。2、答案如下：(1)作者認為蝴蝶是輪回的生物，所以“蝴蝶的種子”中“種子”代表蝴蝶身體里帶著的前世的經(jīng)歷，也是蝴蝶的信念。當(dāng)蝴蝶再一次投生到這個世界時，帶著前世的種種，帶著不可動搖的信念，不用經(jīng)歷學(xué)習(xí)和教育，也可以完成飛翔、采蜜、交配、繁衍、產(chǎn)卵等復(fù)雜的事情。(2)作者通過觀察一只蛹蛻變成蝴蝶的過程，驚訝于蝴蝶天生就會飛翔、采蜜，所以作者深信蝴蝶是有輪回的。每一只蝴蝶都是帶著前世的種子投生到這個世界，每一只蝴蝶的種子里都有一個不可動搖的信念，就是：我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!人類的生命就像蝴蝶一樣.擁有生生不息的精神，世代延續(xù)、繁衍不息。蝴蝶無論輪回多少世，總是在這個世界上帶著堅定的信念生存下去，歷經(jīng)一個又一個美麗的輪回。這樣的生命氣象，無論在時間上還是在空間上，都是生機盎然的。人類的生命又何嘗不是如此?在蝴蝶的身上，作者讀到了對生命的思考。所以，作者被深深地感動了。3、答案如下： 黃老師的行為符合教師職業(yè)道德中的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的要求。(1)愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求教師對工作高度負責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。材料中黃老師對待工作認真負責(zé)，耐心指導(dǎo)，積極尋求解決馨馨的午睡問題符合愛崗敬業(yè)的要求。(2)關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛換學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生身心健康。材料中黃老師一直幫助馨馨養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，午睡時不催她。并在她枕頭底下放小紅花等行為激勵和鼓勵馨馨，符合關(guān)愛學(xué)生的做法。(3)教書育人。教師育人要求教師實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中黃老師對待馨馨因材施教，戶外運動后引導(dǎo)她跑幾圈，并把她安排在喜歡運動的孩子之中。這樣的行為符合教書育人。(4)為人師表。嚴(yán)于律己，舉止文明， 尊重家長。黃老師積極聯(lián)系家長，尋求家長配合，在沒有取得良好效果的結(jié)果后，仍然繼續(xù)積極尋找解決辦法，耐心對待學(xué)生和家長。這樣的行為符合為人師表。三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、答案如下：要有海一樣的胸懷“大肚能容，容天下難容之事”，是人們給彌勒佛的一副對子的上聯(lián)，說的是彌勒佛笑口常開，因為他能容人，能容事。一句話，他寬容。學(xué)會寬容，是我們今天時代的強音，人們強烈地呼喚寬容。作為以教育下一代為己任的人民教師，首先應(yīng)該在這方面做人們的表率和楷模，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。但是，在現(xiàn)實的教育教學(xué)活動中，有些教師由于這樣那樣的原因，總會做出一些不寬容的事，給學(xué)生們留下不太美好的印象。有位初中老師，教的是語文，有著10多年的教齡，在當(dāng)?shù)厮€算有點名氣。由于能力比較強，被選拔去教高中。因為有10多年沒有重溫當(dāng)年所學(xué)的知識，在上課時，偶爾會出現(xiàn)一些知識上的小錯誤。開始，學(xué)生們也不大在意。