小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)《買(mǎi)菜》教學(xué)設(shè)計(jì) .docx

買(mǎi)菜教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是從我們最熟悉、最常見(jiàn)的生活中提取的教學(xué)內(nèi)容，但現(xiàn)在的孩子們不一定熟悉這個(gè)每天每個(gè)家庭都干的家務(wù)事。教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小小菜市場(chǎng)”的情境，讓他們?cè)囍哌M(jìn)生活，去觀(guān)察、體會(huì)、感悟，以彌補(bǔ)生活經(jīng)驗(yàn)不足。讓課程真正地為他們服務(wù)，讓他們把生活中有滋有味的畫(huà)面能原滋原味的表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)：1初步了解菜場(chǎng)買(mǎi)菜和賣(mài)菜的一些常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀(guān)察習(xí)慣。2學(xué)會(huì)合理使用各種廢舊材料，創(chuàng)作出生動(dòng)、精彩、富有生活氣息的作品。3讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)菜場(chǎng)的熱鬧氣氛，激發(fā)他們熱愛(ài)生活，感恩生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)速寫(xiě)收集素材，通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察后能默畫(huà)一些買(mǎi)菜賣(mài)菜的“特寫(xiě)鏡頭”。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面線(xiàn)條疏密的處理，各種廢舊材料合理的運(yùn)用，原滋原味地表現(xiàn)生活。教學(xué)準(zhǔn)備：課件相關(guān)圖片資料色紙各種廢舊材料電子秤等。教學(xué)過(guò)程：一、 錄像導(dǎo)入讓學(xué)生觀(guān)看早晨菜農(nóng)進(jìn)城，他們熟練地在攤位上擺菜整理，買(mǎi)賣(mài)的各種喧嚷畫(huà)面上又出現(xiàn)了拎著菜籃的大爺和大媽們，他們精神抖擻地走到菜攤前，熟練地挑選這新鮮的蔬菜，大聲地和小商小販討價(jià)還價(jià)教師此時(shí)問(wèn)學(xué)生看到的是什么樣的畫(huà)面？學(xué)生會(huì)異口同聲地說(shuō)買(mǎi)菜。同學(xué)們，今天就讓我們走進(jìn)生活，體驗(yàn)買(mǎi)菜的樂(lè)趣。二、啟發(fā)談話(huà)1.你剛才看到了哪些蔬菜？說(shuō)說(shuō)這些蔬菜名稱(chēng)及味道，它們有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？你還看到了哪些葷菜？你喜歡你爸媽買(mǎi)什么菜？2.你觀(guān)察到菜場(chǎng)周?chē)沫h(huán)境是什么樣的？攤位是怎樣分布的？去買(mǎi)賣(mài)的主要是一些什么年齡段的人？買(mǎi)菜和賣(mài)菜的人表情、神態(tài)怎樣？有哪些動(dòng)作？他們都說(shuō)了些什么？3.平時(shí)有沒(méi)有跟家長(zhǎng)去過(guò)菜場(chǎng)？去過(guò)的同學(xué)請(qǐng)講講有什么體驗(yàn)和感受？三、欣賞分析前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了各種蔬菜，并學(xué)會(huì)了用各種材料制作出不同形狀、顏色和不同質(zhì)感的蔬菜，有的同學(xué)還專(zhuān)門(mén)到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，和商販們討價(jià)還價(jià)，感受了菜場(chǎng)的熱鬧和喧嘩。經(jīng)過(guò)細(xì)心觀(guān)察，精心篩選，他們選擇了最富有代表性的場(chǎng)面，合理的運(yùn)用各種廢舊材料。1這一幅作品畫(huà)面的主人公是一位老奶奶，她賣(mài)的蔬菜品種可真多呀！茄子、黃瓜、白蘿卜，應(yīng)有盡有，又新鮮又水靈。她好像正在算賬呢！看她笑瞇瞇的臉，可以想象她今天的收入一定不錯(cuò)。這幅畫(huà)構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，畫(huà)面飽滿(mǎn)，材料主要采用了色紙、麻袋布、彩色鉛筆、水粉色，還運(yùn)用了剪、撕、貼、畫(huà)等技法。四、創(chuàng)設(shè)情境1.同學(xué)八個(gè)人為一組，拿出自己所帶的菜，逐一展示實(shí)物：辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子等等，模擬菜場(chǎng)里菜攤擺菜的模樣，把菜按品種進(jìn)行分類(lèi)擺設(shè)。2.各小組選派兩名同學(xué)賣(mài)菜，一部分同學(xué)可到各自喜歡的菜攤前“買(mǎi)菜”，體驗(yàn)買(mǎi)菜的感覺(jué)。另一部分同學(xué)可帶這速寫(xiě)本四處觀(guān)察，感受“小小菜市場(chǎng)”的氣氛，看看那個(gè)菜攤的菜品種最多。五、導(dǎo)練自創(chuàng)1.小組討論，拓展思維。構(gòu)思時(shí)考慮到各種廢舊材料的選擇，突出主題。2.巧手組合。創(chuàng)作佳作。選擇生動(dòng)、有趣的買(mǎi)菜鏡頭進(jìn)行勾畫(huà)，在表現(xiàn)菜場(chǎng)整體氣氛的基礎(chǔ)上，進(jìn)行細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。六、展示評(píng)價(jià)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合