湘教小學(xué)美術(shù)四下7剪紙故事教案1.doc

第八課 剪紙故事教學(xué)目標1. 掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。2. 了解剪紙文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。3. 鍛煉語言組織和口頭表達能力。組織教學(xué)一、 課前準備組織學(xué)生準備好工具：剪刀，彩紙，卡紙、美工刀，墊板等二、 課內(nèi)探究1. 導(dǎo)入新課問：同學(xué)們喜不喜歡聽故事？都聽過什么樣的故事？學(xué)生回答。那么我們今天學(xué)的這節(jié)課也跟故事有關(guān)系。請大家看屏幕，這些是用什么??？ 剪紙（作為高密人，我們感到自豪的是我們有三絕，剪紙，撲灰年畫，泥塑。/culture/custom/200810/16/t20081016_17085584.shtml在全國都很有名氣，其中剪紙中的好多內(nèi)容都是根據(jù)生活中的有意思的事情創(chuàng)作的。）那么這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一下剪紙故事。板書：剪紙故事2. 自主學(xué)習(xí),合作探究請同學(xué)們打開課本，看一下第八課，什么是剪紙故事呢？讀一讀文字看一下圖片。在我們生活中其實有很多有意思的故事，請看屏幕，你能講一下這些圖片的什么內(nèi)容嗎？那么同學(xué)們想不想知道是怎么做出來的呢？小組自主學(xué)習(xí)，看課本，了解制作步驟。（1） 隨意剪出人物的外形（2） 剪或刻出人物的細節(jié)，眼睛、發(fā)型、衣服的花紋等（3） 剪刻出其他人物（4） 組合在一起，可適當添加背景或道具小組嘗試下制作簡單的人物外形，并注意自己遇到的問題。可以小組討論下解決的方法。誰對自己的作品比較滿意？給大家看看吧？大家在制作的過程遇到了什么問題？學(xué)生回答。老師來剪，你們來看，看你們的問題是否能夠得到解決。 3. 精講點撥 老師示范，并一邊講解，（剪的時候，首先心里面要想著人物的動態(tài)，心隨手動，外形線條要流暢，人物的大小比例關(guān)系，剪的時候要突出人物身份等）。 讓學(xué)生上臺組織畫面，把老師準備的圖片組織在一起，讓其他學(xué)生說出是什么樣的故事？其他學(xué)生以小組為單位，利用老師給出的剪紙，組合畫面，解決遇到的問題（構(gòu)圖關(guān)系、人物比例、顏色搭配）。 欣賞課本P21頁，注意道具的使用，組合剪刻人物要注意彼此之間的聯(lián)系和形態(tài)變化，做到與設(shè)想的故事情節(jié)相符。欣賞老鼠上燈臺/display.asp?id=336969，分析作品。欣賞其他班的作品，激發(fā)學(xué)生制作的想法。4. 學(xué)生訓(xùn)練看了這么多作品，是不是有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了？請看大屏幕。作品要求：（1）同學(xué)們設(shè)計一件有趣的事情，心中要想著表現(xiàn)人物的動態(tài)和特征。（2）注意人物的身份，特征，服裝，剪刻出形狀來。（3）將剪刻出來的人物組合成故事，粘貼在底紙上，注意顏色搭配，可以小組合作完成作品。學(xué)生作業(yè)，老師隨堂輔導(dǎo)，并采取過程性展示，隨時關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點，對缺點及時糾正。5. 作品展示將各組的作品放到投影上展給大家看，各組采取自評、互評方式的進行，講解作品的創(chuàng)意，故事內(nèi)容。如果有問題，先請其他組的成員解決，老師再做補充。三、課后拓展 今天我們學(xué)習(xí)了人物剪紙故事 ，那么同學(xué)們想不想挑戰(zhàn)下動物的剪紙故事呢？展示圖片，同學(xué)們回去可以搜集有關(guān)動物剪紙的故事。/i?word=%B6%AF%CE%EF%BC%F4%D6%BD%B9%CA%CA%C2&opt-image=on&cl=2