小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)的順序 比較大小 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

數(shù)的順序及比較大小教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)點(diǎn)：了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序。2能力點(diǎn)：會(huì)根據(jù)數(shù)的位置，比較數(shù)的大??；會(huì)根據(jù)實(shí)物和數(shù)位比較數(shù)的大小。3擴(kuò)展點(diǎn)：通過(guò)尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律，活躍思維，開(kāi)闊思路，提高興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序；會(huì)根據(jù)數(shù)的位置，比較數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律。教學(xué)方法及手段：投影儀，發(fā)現(xiàn)法教學(xué)過(guò)程：課前激趣：開(kāi)火車(chē)從50數(shù)到100；猜數(shù)游戲（紙牌、比-多或少-）；手指操等。一、 復(fù)習(xí)知識(shí)，導(dǎo)入新課。（今天，很多老師都來(lái)到我們教室，我們鼓掌表示歡迎。為什么老師要到我們的教室呢？那是因?yàn)樗麄円郧奥?tīng)說(shuō)同學(xué)們表現(xiàn)很好。今天，就要看同學(xué)們的表現(xiàn)了。老師先出幾道題目考考你們。）1 68里的“6”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）；“8”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）。2（1）38是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的 （2）4個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（ ）3用手勢(shì)比較下面各組數(shù)的大小，并說(shuō)明理由。1520 1194按照數(shù)的順序填數(shù)：34 35 3769 70 72二、填寫(xiě)和尋找100以內(nèi)數(shù)目表的規(guī)律（剛才，同學(xué)們回答得真好。下面，我將要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，比一比，誰(shuí)能表現(xiàn)更好？）1出示空白表格（投影儀）。師：這張表格有100個(gè)格子。這節(jié)課我們就要先按數(shù)的順序，把這張格子填寫(xiě)完整，并看看哪一位同學(xué)最歷害，能從填寫(xiě)的數(shù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。請(qǐng)看第一行。2逐步出示例7的數(shù)目表（投影儀）。（1）出示第一行。師：從這一行數(shù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：相鄰的兩個(gè)相差2；有5個(gè)數(shù)，還有5個(gè)數(shù)沒(méi)填寫(xiě)；填寫(xiě)的數(shù)是1、3、5、7、9，是單數(shù)。（2）出示第二行。師：從這一行數(shù)中，你又能發(fā)現(xiàn)了什么？生：相鄰的兩個(gè)相差2；有5個(gè)數(shù)，還有5個(gè)數(shù)沒(méi)填寫(xiě)；填寫(xiě)的數(shù)是12、14、16、18、20，是雙數(shù)。3填寫(xiě)數(shù)目表。師：請(qǐng)同學(xué)們按照數(shù)的順序，填寫(xiě)第38頁(yè)數(shù)目表缺少的數(shù)。4找規(guī)律。師：填寫(xiě)完的同學(xué)找一找規(guī)律，輕聲的和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（1）觀察橫行和豎行的數(shù)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）出示斜行的數(shù)：22、33、44、55、66、88、99。師：從這一斜行數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？生：少了一個(gè)數(shù)；少的那個(gè)數(shù)是77；個(gè)位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字相同；上下相鄰的兩個(gè)數(shù)字相差11。（3）出示另一斜行的數(shù)：10、19、28、37、46、55、64、73、82、91。師：從這一斜行數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？生：比下往上看，個(gè)位是從19最后一個(gè)是0，十位是從91，最后一個(gè)是1；上下相鄰的兩個(gè)數(shù)字相差9。4涂一涂。師：請(qǐng)同學(xué)們把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律涂一涂。師：（匯報(bào)）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（把學(xué)生的書(shū)放在投影儀出示）5猜數(shù)游戲。（同學(xué)們觀察真仔細(xì)，涂得真多，給你自己鼓掌吧。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，下面我們做個(gè)猜數(shù)游戲好不好？）（1）師生互答。師：第4行第8個(gè)數(shù)是幾？第8行第6個(gè)數(shù)是幾？55前面一個(gè)數(shù)是幾，后面一個(gè)數(shù)是幾？有一個(gè)數(shù)，比67大3，這個(gè)數(shù)是幾？67在第幾行第幾排？（2）生生互答：同桌兩人互問(wèn)互答進(jìn)行猜數(shù)游戲。6小結(jié)：同學(xué)們合作得真好。通過(guò)觀察和填寫(xiě)數(shù)目表，以及做了一些練習(xí)，同學(xué)們對(duì)數(shù)的順序有了進(jìn)一步了解。這就是我們這節(jié)課的第一個(gè)問(wèn)題，數(shù)的順序。（板書(shū)：數(shù)的順序）下面我們要根據(jù)各個(gè)數(shù)在數(shù)目表的位置，比較數(shù)的大小。（板書(shū)比較大小）三、按照數(shù)的順序，比較數(shù)的大小。師：同學(xué)們，你們喜歡上數(shù)學(xué)課嗎？（喜歡）我們繼續(xù)上數(shù)學(xué)課好不好？（好）請(qǐng)看數(shù)目表：師：12和42哪個(gè)數(shù)排在后面，誰(shuí)大？（ 后面的數(shù)比較大）師：29和36哪個(gè)數(shù)排在后面，誰(shuí)大？（ 后面的數(shù)比較大）師：47和45哪個(gè)數(shù)排在后面，哪個(gè)數(shù)大？（右邊的數(shù)比較大）師：再看，9和43，哪個(gè)數(shù)排在后面，誰(shuí)大？（ 后面的數(shù)比較大）師：對(duì)，按照數(shù)的順序，排在后面、右邊的數(shù)比較大。四發(fā)展練習(xí)。師：下面就請(qǐng)同學(xué)們用自己最喜歡的方法，做做練習(xí)吧。1比較下面各數(shù)的大小。（第一題和第二題要求學(xué)生說(shuō)出比較的方法，其他不必）4845 6878 6969 5756 8090 9889 2小兔給數(shù)排隊(duì)（按從小到大的順序排列）。（第39頁(yè)的想一想。）38、58、98、60、79 3你會(huì)填嗎？（第42頁(yè)練習(xí)六第1題） 所填的