河南省濮陽(yáng)市南樂(lè)縣西邵中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第19課 觀舞記》課件3 新人教版.ppt

觀舞記 獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 觀舞記 冰心 欣賞 教學(xué)目標(biāo) 1 欣賞 品味課文描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞蹈的語(yǔ)句 2 領(lǐng)略本文比喻 排比的修辭手法 3 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美 賞美 審美的能力 輕捷咿啞闡述褶裙顰蹙粲然嗔視妥帖錚錚雛鳳斗藪發(fā)髻本色當(dāng)行叱咤風(fēng)云渾身解數(shù)盡態(tài)極妍 ji y ch n zh p nc c n ch n ch s u j h ng ch zh xi y n zh ng ti 積累知識(shí) 學(xué)以致用 粲然端凝顰蹙嗔視渾身解數(shù)低回婉轉(zhuǎn)盡態(tài)極研離合悲歡叱詫風(fēng)云本色當(dāng)行 填空你站在我們面前 的雙眉 的笑頰 的目光 真是 在班干部中 你又是多么地 忘不了 的歌聲 忘不了你 的神態(tài) 更忘不了你管理班級(jí)時(shí)使出的 和組織活動(dòng)時(shí)的 今天 當(dāng)著全體老師的面 我想對(duì)你說(shuō) 無(wú)論班里發(fā)生怎樣的 我們永遠(yuǎn)支持你 顰蹙 粲然 嗔視 盡態(tài)極研 低回婉轉(zhuǎn) 本色當(dāng)行 端凝 渾身解數(shù) 叱詫風(fēng)云 離合悲歡 冰心 原名謝婉瑩 現(xiàn)代女作家 兒童文學(xué)家 詩(shī)人 福建長(zhǎng)樂(lè)人 代表作詩(shī)集 繁星 春水 兒童作品 寄小讀者 等 我們?cè)鴮W(xué)過(guò)她的 紙船 印度是公認(rèn)的世界傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)祥地 印度傳統(tǒng)舞蹈有四大流派 而 婆羅多舞 是最古老的古典舞蹈 舞者衣裙華麗 姿態(tài)優(yōu)美 頭戴半圓形花環(huán) 耳環(huán)和鼻飾閃爍 光彩照人 手 眼 身 腳 步嚴(yán)密配合 面部表情喜怒哀樂(lè)瞬息萬(wàn)變 欣賞舞蹈 整體感知 看誰(shuí)答得妙 1 卡拉瑪姐妹的舞蹈表現(xiàn)了一種怎樣的美 請(qǐng)用文中一個(gè)精辟的詞語(yǔ)進(jìn)行概括 2 哪些語(yǔ)句描寫了她們舞蹈的特點(diǎn) 3 卡拉瑪姐妹的美具體表現(xiàn)在哪些方面 賞析質(zhì)疑 飛動(dòng) 的美 從文章中找出描寫卡拉瑪姐妹舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句 她向觀眾深深地低頭合掌 一對(duì)長(zhǎng)眉 一雙眼睛 她用她的長(zhǎng)眉 舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡 如蓮花的花開(kāi)瓣顫 一直傳到左手的指尖 看她忽而雙眉顰蹙 使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響 品美 卡拉瑪姐妹的美具體表現(xiàn)在哪些方面 飛動(dòng)的美 形體 服飾 神態(tài) 心靈之舞 感美 說(shuō)出你的疑難 我們共同解決 看誰(shuí)找得快 找出令自己心動(dòng)的亮點(diǎn) 做點(diǎn)評(píng)析 可以從修辭 表達(dá)方式 用詞 行文思路等方面談 亮點(diǎn)追蹤 冰心的語(yǔ)言的美 大量運(yùn)用比喻 排比 引用等修辭方法 用詞準(zhǔn)確 凝練 新穎 優(yōu)美 語(yǔ)言飽含喜愛(ài) 贊美之情表達(dá)方式主要有抒情 描寫和議論 如 冰心是如何詠嘆這種美的 可以從修辭 表達(dá)方式 用詞 行文思路等方面談 善于觀察使用排比 比喻 引用等修辭方法使用精美的語(yǔ)言 飽滿的感情去表達(dá) 體驗(yàn)反思 你學(xué)到了哪些舞蹈鑒賞和描寫的角度和方法 角度 方法 身體動(dòng)作神態(tài)服飾感受 拓展延伸 請(qǐng)欣賞舞蹈 千手觀音 或 孔雀舞 寫一句話或一個(gè)片斷談你的觀后感 要求 學(xué)習(xí)本文舞蹈鑒賞與描寫的方法 用優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)描繪 讓我們用明亮的眼睛去觀察 用