蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)教案《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)教案練習(xí)三教學(xué)設(shè)計(jì)詞句訓(xùn)練：體會(huì)意思相同，表述不同的句子。寫字訓(xùn)練：照樣學(xué)寫鉛筆字，指導(dǎo)學(xué)生起筆、運(yùn)筆和收筆。【教學(xué)要求】1、學(xué)習(xí)用音序查字典2、照樣學(xué)寫鉛筆字。3、熟記四條成語和一句古文。4、任選三個(gè)動(dòng)詞，各寫一句話。5、學(xué)會(huì)問路?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)。第一課時(shí)一、教學(xué)第一題。1、審題。（1）指名讀題。（2）教師進(jìn)一步明確題目要求。2、指導(dǎo)。（1）自讀對(duì)話（2）分角色讀對(duì)話（）教師講解音序查字典法3、練習(xí)。（1）查小猴不會(huì)寫的字（2）開展用音序查字典的比賽4、反饋。二、教學(xué)第三題。1、審題。2、指導(dǎo)。（1）出示卡片學(xué)生認(rèn)讀龍 亮 兔3個(gè)字。（2）引導(dǎo)歸納三個(gè)字的結(jié)構(gòu)。（3）指導(dǎo)書寫（4）學(xué)生練習(xí)描紅。3、練習(xí)。教師個(gè)別輔導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)。4、反饋。教師展示學(xué)生寫得好的字，表揚(yáng)書寫姿勢(shì)正確的學(xué)生，指出存在地問題，并進(jìn)行糾正訓(xùn)練。第二課時(shí)1、 教學(xué)第四題。1、審題。（1）指名讀題。（2）教師談話幫助弄清學(xué)習(xí)要求。2、指導(dǎo)。學(xué)生自讀4條成語。（1）教師范讀。（2）學(xué)生自由讀。（3）理解成語的意思。風(fēng)吹草動(dòng)：風(fēng)一吹草就晃動(dòng)。水到渠成：水流到的地方自然形成一條水渠。瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脫落。3、練習(xí)。（1）學(xué)生自由練讀。（2）同座位練習(xí)背誦。4、反饋。2、 教學(xué)第五題。1、審題。2、指導(dǎo)。（1）讓學(xué)生借助拼音自讀。（2）指名試讀。（3）教師范讀。（4）教師借助插圖講解這個(gè)古文的意思。第一行意思是：合抱的大樹，是從細(xì)小的萌芽生長(zhǎng)起來的。第二行意思是：高達(dá)許多層的平臺(tái)，是從堆積泥土開始逐步建造起來的。第三行意思是：千里路途，是從腳下一步一步走完的。（5）教師再次范讀。（6）教師指導(dǎo)：比喻事情總是從頭開始，逐步發(fā)展，最后取得成功的。3、練習(xí)。（1）學(xué)生自由練讀。（2）指名讀。（3）朗讀理解：同學(xué)們要取得成功，必需從小努力，從現(xiàn)在開始做起。（4）練習(xí)背誦，指名試背。4、反饋。第三課時(shí)教學(xué)第六題。1、 審題。1、揭示言語交際的題目：他們?cè)谧鍪裁础?、學(xué)生借助拼音自讀圖下的兩個(gè)要求。二、指導(dǎo)。1、指導(dǎo)觀察。（1）出示掛圖，要求認(rèn)真觀察圖中每個(gè)小朋友的動(dòng)作，并把每個(gè)人的動(dòng)作用一個(gè)確切的詞語表達(dá)出來。（2）指名回答上述問題。教師根據(jù)學(xué)生回答，板書表示動(dòng)作的詞。吹 寫 投 跑游 跳 看 唱2、指導(dǎo)說話。（1）從以上的詞中選一個(gè)練習(xí)說一句話。（2）范說例句：陳超同學(xué)在教室里掃地。（3）指導(dǎo)學(xué)生練說：誰在什么地方干什么？三、練習(xí)。學(xué)生任選幾個(gè)詞各說一句話，自由練說，同桌互說