人教2011版小學數學三年級情景設疑.docx

一、課前練習： 1、認識鐘表整點和半點 2、填空：3時30分=( : ) 11時=（ : ） 6:00=（）時二、情景設疑： 1、師生談話： 師：令人振奮的運動會剛剛過去，還記得當時的口號嗎？生：發(fā)展體育運動，增強人民體質，刻苦鍛煉，振興四小。師：經常參加體育鍛煉能讓我們的身體更健康更強壯，看，咱班的張彬在做什么呢？仔細聽認真看，你知道了什么？2、情境質疑 情境1 彬：作業(yè)寫完了，干什么呢？對了約張洞名去跑步吧（嘟.嘟.0 銘：喂，找誰?。?彬：張洞銘，今天有空嗎？我們一起去跑步。 銘：哦，今天不行，我有事，明天行嗎？ 彬：好吧，明天6：00在明珠花園見，不見不散。 銘：好的 。明天見| 師質疑：他們倆個能按時見面嗎？從他們的對話中你知道了什么？（板書：6：00）生：A不能，因為沒說是上午還是下午 B 能 .師：我們一起看看接下來到底發(fā)生了什么？ 情境2 （門鈴響 叮-咚） 彬：誰啊，一大早就來敲門？ 銘：我是張洞銘，你怎么還在家？ 彬：怎么了？ 銘：你不是說6：00在明珠花園見面去跑步嗎？我等了你兩個小時了 彬：嗨，我是說下午6：00 銘：??？ 彬: 真笨師：為什么張彬和張洞銘沒按時見面？生A：他們沒說是上午6點還是下午6點。（師板書：上午6時、下午6時）生B：.師：如果是你約同學你會怎么說？張彬你準備是什么時候的 6時跑步呢？生：.師：為什么會出現這種情況？生：有兩個6時，分不清了.3、圖片引入師：老師再給大家看一組圖片（幻燈），看看是幾點小朋友在干什么呢？生：9點師：怎么有兩個9點呢？它們是同一時刻嗎？（板書：上午9時，下午9時）生：.師：看來一天不僅有兩個6：00還有兩個9：00呢。三、探索新知：1、趣味引入 師：度量一天的時間工具是“鐘表”，今天我們就一起來研究一天里的時間， 我們一起來看下面的動畫，邊看邊回憶一天是怎么形成的 同時大家都想一想一天有多少個小時？ （課件演示：鐘表上時針在一天的時間里的轉動過程 ）師：仔細觀察，小組同學互相說，從中發(fā)現了什么？學：生匯報交流.師小結：一天有24個小時，地球繞著太陽轉，地球在繞著太陽轉的同時，自己還不停的旋轉。地球自己旋轉一圈所需的時間，就定為一日。一日是24時。也就是一天一夜時間規(guī)定為24小時，從夜里0時-24時。0時是新的一天的開始也是前一天的結束，是今明兩天的 分界線。（幻燈）師：想想在哪里見過0時？生：.師：我們來看一段視頻（春節(jié)晚會倒計時視頻）師: 24時也叫0時，我們再次看課件。（師指明學生描述圖中同學在什么時間干什么呢）生：.（板書：晚上12時，早上7時，上午8時，上午9：30，中午12時，下午2時，下午4：30，晚上7時，晚上8時，晚上9時30分）師：剛才我們說的 早上幾時上午幾時和下午幾時晚上幾時都是普通計時法，（板書：普通計時法）接下來我們再看一組節(jié)目預報，看看這里是怎么計時的 ，你能知道對應的時刻嗎？我們給這種計時法起個名字吧。（幻燈出示課本節(jié)目預報表）生：.師：（ 板書：24時計時法）2、比較2種計時法師：你認為普通計時和24時計時法有什么不同，應用時要注意什么？生：討論、交流.師小結：普通計時法表示的時刻，前面要加上“早上、上午、下午”等時間詞，而24時計時法表示的時刻不要加這些時間詞，上午鐘表上是幾就我們就說幾時，中午12點后，鐘表上是幾時就把鐘表上的幾時加上12就可以了。3、評價師：你喜歡哪種計時法？為什么？生：交流24時計時法 簡潔、簡便師小結：生活中郵電、交通、廣播電視等部門計時，為了簡明不易出錯，都采用24時計時法。（幻燈）師：生活中你在哪兒見過24時計時法？生：.（師出示課件：電子表、火車票、肯德基營業(yè)時間、車站站牌）4、轉換方法師：歸納說一說普通計時法轉化成24時計時法的方法生：上午的 時間不加12，下午的 加12，把時間詞去掉師小結：上午的時間，也就是鐘表第一圈走過的 時間不用加12，直接吧時間詞去掉就行了 ，下午的時間也就是第二圈的時間加上12并且把時間詞去掉。 （完善板書，把普通計時法轉換成24時計時法）師：說說24時計時法轉化成普通計時法的方法生：.師小結：24時計時法轉化成普通計時法時，把相應的幾時減12就可以了，用普通計時法時一定要注意在全面加上上午、中午、下午、晚上等時間詞就可以了 （師出示CCTV-少兒的 節(jié)目預報表）四、鞏固練習：1、運用24時記時法播報節(jié)目。師：同學們已經會用24時記時法記時了，老師希望你能在日常生活中合理運用24時計時法，現在我們學校的紅領巾廣播站正在招聘小廣播員，條件就是要用24時記時法預報，你想試試嗎？老師相信你能行 （師出示紅領巾廣播站節(jié)目預報）師：可以給它加一個開頭和結尾，例如：紅領巾廣播站開始廣播了，下面先向你預報今天的節(jié)目.節(jié)目預報到此結束，歡迎同學們到時收聽。2、作息時間師：夏季快到了，這是一份夏季的作息時間表，你能把里面的 兩種計時法進行轉換嗎？課程普通計時法24時計時法第一節(jié)上午8：009：00第二節(jié)9:2010:00大課間上午10：1010：40第三節(jié)10：5011：30第四節(jié)下午3：003：40第五節(jié)下午3：554：35第六節(jié)16：4517：253、課本25頁4、課本25頁“練一練”1題五、小結師：經歷這次時間之旅，你有什么收獲？生：師：學完這節(jié)課，張彬你再約朋友時可以怎么