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機(jī) 械 制 圖 教 案 第 1 頁學(xué)科機(jī)械制圖課 題任務(wù)2 繪制螺栓連接圖課次授課時間 2010 年9月3日課的類型新授課授課方法講授法、啟發(fā)、指導(dǎo)授課時數(shù)2教 具多 媒 體、模 型、三角板、圓規(guī)授課班級教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo): 1、掌握螺紋的規(guī)定畫法2、掌握螺栓連接的畫法能力目標(biāo): 獨立繪制螺栓連接圖情感目標(biāo): 通過課堂學(xué)習(xí)練習(xí)，使學(xué)生加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用審批意見 教學(xué)重點螺栓連接的畫法教學(xué)難點螺栓連接中各形體連接處的畫法 教 學(xué) 設(shè) 計附 記一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入任務(wù)二、指導(dǎo)教學(xué)學(xué)習(xí)新知三、任務(wù)實施激發(fā)想象四、課堂練習(xí)引導(dǎo)探究五、任務(wù)小結(jié)拓展升華 機(jī)械制圖教案 第 2 頁教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)調(diào)節(jié)課堂氣氛調(diào)動學(xué)生積極性，共同創(chuàng)設(shè)和諧動感課堂導(dǎo)入任務(wù) 實際生產(chǎn)裝配中經(jīng)常用螺栓、螺母來連接兩個零件，若完成一個螺栓連接需要哪些零件？如何用圖形將其正確表達(dá)出來呢？ 任務(wù)2 繪制螺栓連接圖 任務(wù)分析螺栓連接由螺栓、螺母、墊圈等標(biāo)準(zhǔn)件組成。連接特點是：兩個被連接件上加工出通孔，裝配后通孔與螺桿之間有間隙，螺栓連接一般可用來連接不太厚并能鉆通孔的零件。知識學(xué)習(xí)一、螺栓及畫法 螺栓常用的是六角頭螺栓，它由頭部和桿身組成。頭部為六棱柱形狀，桿身上加工了外螺紋。 1、 外螺紋的畫法實物演示情境式教學(xué)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考：螺栓連接的裝配順序？教師引出學(xué)習(xí)目的及重點、難點多媒體演示啟發(fā)學(xué)生思考：螺栓由幾部分組成？哪些知識已學(xué)過？哪些是新知識點？歸納：外螺紋的畫法是新知識點啟發(fā)引導(dǎo)：什么是外螺紋？如何畫呢？準(zhǔn)備工具靜心上課結(jié)合生活實際，積極思考踴躍回答同學(xué)間互相交流討論，共同分析其形狀及畫法交流討論，各抒己見 機(jī)械制圖教案 第 3 頁教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動畫法：（1） 外形圖 A、 大徑線 粗實線B 、小徑線 細(xì)實線且入倒角C 、螺紋終止線 粗實線（2）投影為圓的視圖A、 大徑圓 粗實線整圓B、小徑圓 3/4細(xì)實線圓，倒角圓不畫（3）剖視圖 剖面線一律畫到粗實線探索思考：如果是畫局部剖視圖呢？2、 螺栓的畫法二、螺母的畫法 螺母的外形近似為正六棱柱，內(nèi)部加工有螺孔 1、 內(nèi)螺紋的畫法多媒體演示啟發(fā)教學(xué)：螺紋的大徑與小徑之間有何關(guān)系？倒角圓如何畫？問：剖面線如何畫呢？安排學(xué)生回答講評并歸納同學(xué)們的答案，多媒體展示正確答案多媒體展示 啟發(fā)引導(dǎo)：分析圖形中螺栓頭部及桿身的投影、位置及形狀？模型示范思考其形狀特征 結(jié)合所學(xué)知識發(fā)揮空間想象其他同學(xué)思考討論補(bǔ)充課后進(jìn)一步思考其畫法拓展解題思路分組討論，互相探討，集思廣義，由組長歸納總結(jié)小組交流可以充分發(fā)揮每個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)興趣 機(jī)械制圖教案 第4頁教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動 畫法：（1） 外形圖大徑線、小徑線、螺紋終止線均畫虛線（2） 剖視圖大徑線 細(xì)實線 小徑線 粗實線螺紋終止線 粗實線 剖面線一律畫到粗實線（3）投影為圓的視圖大徑圓 3/4細(xì)實線圓，倒角圓不畫小徑圓 粗實線整圓特例：不通螺孔的畫法小技巧 1） 內(nèi)外螺紋大小徑的畫法正好相反2） 螺紋終止線、剖面線和倒角圓的畫法相同。2、 螺母的畫法多媒體演示啟發(fā)設(shè)疑： 螺母的外形與螺栓有何不同？內(nèi)外螺紋畫法有什么聯(lián)系？對比講解法拓展學(xué)習(xí)：不通螺孔畫法有何特點？對比觀察內(nèi)外螺紋的畫法有何本質(zhì)區(qū)別啟發(fā)教學(xué)：內(nèi)螺紋的大徑小徑與外螺紋之間有何關(guān)系？倒角圓如何畫？思考螺栓、螺母的外形，內(nèi)外螺紋的大小徑畫法正好相反結(jié)合生產(chǎn)實際拓展螺孔的畫法培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察分析物體形狀的習(xí)慣對比外螺紋畫法會發(fā)現(xiàn)內(nèi)外螺紋的大小徑相等機(jī)械制圖教案 第 5 頁教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動三、墊圈的畫法 一般在螺母和被連接件之間安裝平口墊圈 其畫法如下：探索思考：墊圈的內(nèi)圓直徑為多少？任務(wù)實施螺栓連接的畫法模型示范多媒體演示啟發(fā)設(shè)疑： 它的外形有什么特征？內(nèi)孔應(yīng)鉆多大合適呢？指導(dǎo)學(xué)生先分析形體后作圖,養(yǎng)成正確的作圖習(xí)慣出示模型演示講解項目教學(xué)法多媒體演示螺栓的裝配過程大家齊動手：和學(xué)生一起動手完成螺栓連接的模型對照模型想象形狀小組交流討論分析墊圈形狀觀察思考分組繪圖和教師一起制作模型，邊做邊思考其形狀，并將其組合起來機(jī)械制圖教案 第6頁教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動1）兩相鄰零件，接觸面只畫一條粗實線，不接觸表面，應(yīng)畫出兩條輪廓線。2）在剖視中，兩個零件剖面線方向應(yīng)相反。同一個零件剖面線的傾斜方向和間隔應(yīng)相同。3）當(dāng)剖切平面通過螺栓、螺母及墊圈等緊固件的軸線時，則這些零件應(yīng)按未剖切繪制（即只畫外形）。歸納總結(jié)： 一條線 兩條線 相同線 相反線 不畫線動動手練一練給定兩連接板的尺寸125 ，230 試用一個M20的螺栓連接 ，繪制其連接圖教師示范作圖講解，做出正確螺栓連接圖啟發(fā)設(shè)疑：畫螺栓連接圖時應(yīng)注意什么？推理演繹得出結(jié)論多媒體展示留給學(xué)生5分鐘時間自行討論分析鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生利用投影規(guī)律繪制各連接件，并合作完成連接圖依據(jù)分析觀察教師的繪圖方法，思考繪制方法，并總結(jié)規(guī)律觀察三視圖，分析其畫圖規(guī)律，理解為什么按照裝配順序繪圖？分組討論分析視圖同學(xué)間開展競賽，在練習(xí)本上繪制各連接件并組裝出連接圖 機(jī)械與電氣識圖教案 第7頁教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動 誤區(qū)與學(xué)法導(dǎo)航問題：在繪制螺栓連接圖時，學(xué)生弄不清如何將繪制的各個零件組裝起來解答：教師用多媒體演示，將各個零件按裝配順序完成連接圖，根據(jù)投影規(guī)律用同一彩色演示同一形體，便于學(xué)生理解。教師得出結(jié)論：繪制連接圖時，螺栓、螺母、墊圈的畫法不變。任務(wù)小結(jié) “五線口訣” 布置作業(yè)1、分析下圖螺紋畫法，并改正錯誤2、補(bǔ)全下圖螺栓連接技法指導(dǎo)：圖中各連接件之間的畫法布置學(xué)生畫圖巡回指導(dǎo)，解疑答難強(qiáng)調(diào)指出：作圖過程中粗細(xì)實線的畫法，養(yǎng)成好的作圖習(xí)慣教師演示舉例分析幫助學(xué)生理解，為后面學(xué)習(xí)做進(jìn)一步鋪墊思考分析自己的想法正確與否？還有其他的想法嗎？獨立繪制視圖注意分析理解，避免錯誤 機(jī)械制圖教案 第8頁教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動 教學(xué)后記一、 教學(xué)法：本次課采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、項目教學(xué)法、演示法、問題教學(xué)法、小組討論法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)方法。二、學(xué)生存在問題：1、畫圖不規(guī)范（表現(xiàn)在圖線不均勻） 2、分析形體思路不開闊 3、理論與實踐脫節(jié)二、 教學(xué)改進(jìn)： 加強(qiáng)空間想象力的培養(yǎng)，提高動手能力。 繪制螺栓連接（板書設(shè)計）一、螺栓的畫法（外螺紋）（多媒體演示） （1） 外形圖 A、 大徑線 粗實線B 、小徑線 細(xì)實線且入倒角C 、螺紋終止線 粗實線（2）投影為圓的