梁原中學推進農(nóng)村中學寄宿制建設方案.doc

靈臺縣梁原中學文件梁中發(fā)201819號 梁原中學推進農(nóng)村中學寄宿制建設及管理實施方案為了深入貫徹落實全國打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)有關會議精神，進一步加大教育扶貧工作力度，切實改善我校學生住宿生活條件，為學生身心健康、學習生活提供有力的保障，依據(jù)靈臺縣推進農(nóng)村中學寄宿制建設及管理工作方案制定本工作方案。一、 總體目標優(yōu)化資源配置，進一步完善各類設施設備，建立健全各項制度，創(chuàng)新學校管理機制，形成科學規(guī)范的管理體制。加強學校教師隊伍建設，全面提高寄宿制學校教育教學質(zhì)量。二、 重點任務（一） 建立健全安全管理制度安全管理制度，我們結(jié)合學校實際，堅持自身的特色，努力做到制度要有管理成效。如我校的門衛(wèi)制，門衛(wèi)必須堅持24小時值班，真正做到嚴格管理進出學校的全體人員，包括學生。我校規(guī)定值周老師配合門衛(wèi)，搞好門衛(wèi)工作，其他老師要明白門衛(wèi)工作是學校安全工作的一個重要窗口，知道門衛(wèi)工作人人有責。所以我校形成了人人都是門衛(wèi)，上下齊抓共管的好局面。 除此之外，我校加強學校值周制度的建設，學校行政、值周教師、安全值周、值周學生、宿管員四級聯(lián)動值周制。我們相信最完全的制度不是最好的制度，適合自己的，能便于展開和推進的制度才是最好的。 （二）加強提高學校執(zhí)行力和日常管理。各項制度能否起到確實有效的作用，最主要的取決于學校對制度的執(zhí)行力。1、分工明確，落實到人，明確職責。 2、簽定安全責任書。 班主任安全責任書，包括各部門安全責任書、班主任安全責任書、家長安全責任書、科任教師安全責任書、門衛(wèi)安全責任書、宿管員安全責任書、食堂人員安全責任書。 3、建立有效的相互監(jiān)督、落實機制。每項制度落實到人頭，落實到最后。制度的落實到學校干部及教師評優(yōu)、評職和晉級相關聯(lián)，嚴格做到誰不負責，誰承擔。（三）促進預防制度，增強預防力度。 安全的重點在防范，預防工作是全部安全工作的出發(fā)點。 1、重視硬件設施的安全投入，避免風險。 2、加強對學生的安全知識教育和訓練，使他們能識別危險，預防危險的發(fā)生。3、以預防為主，減少和防止學生人身傷害事故的發(fā)生，為孩子的幸福成長奠定基礎。 （四）積極搞好學生養(yǎng)成教育。 養(yǎng)成教育是寄宿制學校的首要工作。寄宿制學校學生在校時間多，學生生活在學校，學習在學校，加之校園面積有限，400多名師生員工就長年生活在這個有限的校園里，矛盾就顯得更加突出。所以養(yǎng)成教育才是確保校園長治之安的基石。（五）培優(yōu)幫扶，建立學生成長檔案。幫扶生往往是校園人身傷害的高發(fā)人群，我校面對的諸多學生都是來自大山深處，其家庭教育不得而知，再加上越來越多的留守學生，很多家長不能有力地對孩子監(jiān)護。故而我校采取如下對策： 1、建立培優(yōu)幫扶制度，不“丟棄”任何一個學生；2、建立學生成長檔案。不疏忽每一個隱患，也不放過表揚他們的每一個進步；3、促使老師向口勤、腿勤、心善方向發(fā)展，為學生的終身發(fā)展負責。 （六）加大后勤保障，創(chuàng)造優(yōu)越條件學校要加大后勤保障力度，完善對學生食堂、教室、宿舍等硬件設施改造，按國家規(guī)定標準配備圖書、實驗室、教學儀器和生活輔助設施，不斷改善學校辦學條件。安裝集中取暖設施，徹底解決冬季取暖問題，給寄宿生創(chuàng)造更好的學習生活條件。身心并重，開展豐富多彩的校園文化活動。學校要充分利用各種教學資源，組織安排好寄宿生的課余活動，如收看電視，播放廣播，閱覽圖書，開展各種文體比賽等。體育方面的籃球、打排球、打乒乓球、跳繩、踢毽、拔河等興趣小組；藝術方面的書法、繪畫、舞蹈等興趣小組。學校體育場所，圖書閱覽室等功能室應在課余時間向寄宿生開放。在課余時間要開展各類競賽活動，如歌詠賽、詩歌朗誦比賽、繪畫、節(jié)日文藝演出等活動，盡力培養(yǎng)我校學生都能擁有一種或幾種興趣活動習慣。這些興趣小組，一定要采取學生自愿參加的原則，不僅不給學生帶來負擔和壓力，而且要給學生帶來愉快和開心，放松學生學習的緊張心弦，培養(yǎng)一顆活潑、愛動、積極向上的心。（七）加強教師隊伍管理及建設我們立足于學校的可持續(xù)發(fā)展，確立了“嚴謹、善思、文明、勤學”的校訓?！耙越處熀蛯W生的發(fā)展為本”的辦學理念。有學校三年發(fā)展規(guī)劃，制定了學校和各部門的年度工作計劃。學校實行校長負責制，校級領導班子結(jié)構(gòu)合理，具有高度的責任心和實踐精神。校級領導堅持兼課、聽課，任課時數(shù)達到規(guī)定要求。校黨支部能夠發(fā)揮核心監(jiān)督作用，能充分發(fā)揮工會、教代會、團委、學生會的作用，校內(nèi)民主決策制度健全，實行校務公開，主動接受上級教育行政管理部門的任期考核、審計及教育督導部門的督導評估。三、 保障措施（一）加強組織領導。要深刻認識教育是增強經(jīng)濟實力和精準脫貧的決定性因素，切實增強發(fā)展農(nóng)村教育的緊迫感和責任感，加強對學校工作的組織領導，切實落實領導責任，著力解決好學校發(fā)展過程中的突出問題，努力提高校的辦學水平。（二）健全工作機制，強化管理職責。建立校長統(tǒng)一領導，班子成員分工協(xié)作的學校管理工作機制，明確各人工作職責，為寄學校工作的有序開展提供保障。加強學校校園及周邊環(huán)境綜合治理、學校食堂衛(wèi)生監(jiān)管、法制教育等、教育教學、學生生活、安全等管理工作。（三）加強控輟保學力度。切實履行“控輟保學”職責，制定學校“控輟保學”實施方案，進一步健全完善“控輟保學”責任區(qū)域負責和控輟目標考核一票否決等制度，重點消除女童、貧困家庭兒童、留守兒童等輟學現(xiàn)象，鞏固“兩基”教育成果，確保實現(xiàn)“控輟保學”目標。（四）加強校園文化建設。把校園文化建設作為學校建設的重要內(nèi)容，從學校修建、綠化美化、活動安排等方面考慮，合理設置教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)等，按照學生年齡和身心特點，充分利用重大節(jié)日、紀念日、課余時間等，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化實踐活動。定期舉辦校園藝術節(jié)、運動會等，積極開展第二課堂活動，廣泛舉辦各種類型的興趣小組和學生社團活動，保證學生課后體育、藝術、娛樂活動有計劃、有安排地進行，形成生機勃勃的校園文化特色。（五）加強宣傳引導。加大對上級政策的