語文人教版八年級下冊《雪》課后練習(xí).docx

雪課后習(xí)題1、 課文閱讀 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。 第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。 在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日1. 概括文章的主要內(nèi)容。2. 品讀江南雪部分，思考：江南的雪有怎樣的特點，描寫時傾注了作者怎樣的情感？3. 作者又是怎樣描繪北方的雪的？作者對北方的雪又傾注了怎樣的情感？4. 作者從來惜墨如金，何況又是散文詩，可是作者卻用較多筆墨描寫雪羅漢的形象，你怎么理解，請簡單談一談。5.揣摩下列語句的含義：暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。 是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 二、比較閱讀：請同學(xué)閱讀選自柯藍(lán)的朝霞短笛中的散文詩雪，試比較在寫法上與課文有什么相同之處。雪雪花來了。漫天遍野地來了。從最高的地方落下來。從最純真、最凈白的地方落下來，落到每一個角落，落在一切的上面雪花，你總是在一切上面的。你總是最潔白的。誰損害你，把你弄臟了，你就溶化了，流著淚走開了。雪花呵。我看你有一顆心：有一顆把一切黑暗變白的心。有一顆把一切不平都填平的心。有一顆要把一切都包藏在你懷里的心。你雖然如此寒冷，也還有一顆知道溫暖的心 （一）、比較在內(nèi)容和寫法上與魯迅的雪有何相同之處。 相同點： 1、題材： 2、寫法： 不同點： 魯迅雪柯藍(lán)雪 1、主題 2、人稱 3、修辭手法 （二）、仿照下列句子寫一段話。雪花呵。我看