鎮(zhèn)江句容市2016年秋九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)1.2化學(xué)研究些什么第2課時(shí)復(fù)習(xí)教案滬教版.docx

課題：1.2化學(xué)研究些什么第2課時(shí)主備人： 初審： 合審： 班級(jí)： 姓名：教學(xué)要求基本要求：1.記住空氣各成分的體積分?jǐn)?shù)2.能用實(shí)驗(yàn)方法捕捉空氣樣品，初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定空氣中氧氣含量 3知道并能辨析混合物與純凈物，能區(qū)分一些典型的混合物與純凈物。提升要求：1.認(rèn)識(shí)一些簡單的化學(xué)儀器和基本操作，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象觀察、記錄和思考分析的一些基本方法。 2.認(rèn)識(shí)化學(xué)變化及其在化學(xué)中研究物質(zhì)的重要作用。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究 2.知道并能辨析混合物與純凈物，能區(qū)分一些典型的混合物與純凈物。教學(xué)難點(diǎn)：1.空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)誤差的分析 2.混合物與純凈物概念的辨析教學(xué)設(shè)計(jì)【引入】化學(xué)除了研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，還研究物質(zhì)的哪些方面呢？二、化學(xué)研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)：【討論交流】有何辦法可以把教室或操場(chǎng)的空氣帶到實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？【觀察與思考】測(cè)定空氣中氧氣體積含量實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn) 象解 釋1組裝裝置檢查氣密性2關(guān)閉止水夾，裝入過量的紅磷點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡塞。3冷卻到室溫4把導(dǎo)管放入水中，打開止水夾實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_【課堂討論】1若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于l5，請(qǐng)分析造成這種結(jié)果的可能原因？2如果把上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭或硫，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ繛槭裁矗?某同學(xué)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，最后測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于1/5，其原因可能是什么？4從上述實(shí)驗(yàn)中可以得出氮?dú)饩哂械奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各有什么？【指導(dǎo)閱讀】第14頁回答下列問題1.純凈物： 。例如 2.混合物: 。例如 兩者的區(qū)別 ?！局笇?dǎo)閱讀】第16-18頁目標(biāo)檢測(cè)題：【基本教學(xué)要求題】：1下列現(xiàn)象中，不能證明空氣存在的是 ( )A.空瓶倒立放入水中水不易進(jìn)入瓶中 B.向自行車內(nèi)胎充氣C.疾風(fēng)知?jiǎng)挪?D.太陽照在桑乾河上2空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為 （ ） A14 B15 C41 D453.根據(jù)空氣的成分填空：(1) 小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有 ；(2) 石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有 ；(3) 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 ；【提升教學(xué)要求題】：1下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )A潔凈的空氣 B海水 C泥土 D冰水混合物2.小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)之后，又設(shè)計(jì)了如甲裝置所示的實(shí)驗(yàn)，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃，待燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子，想一想：（1）她將看到哪些現(xiàn)象？（2）試分析一下產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是