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江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 儀器設(shè)備的計量 檢定與校準(zhǔn)知識 朱中文 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 目錄 目錄 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 課題一檢定與校準(zhǔn) 一 校準(zhǔn)二 檢定三 檢定與校準(zhǔn)的區(qū)別和聯(lián)系 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 1 校準(zhǔn)的概念在規(guī)定條件下 為確定由測量儀器或測量系統(tǒng)所指示的量值 或?qū)嵨锪烤呋騾⒖嘉镔|(zhì)所代表的量值 與對應(yīng)的由標(biāo)準(zhǔn)所復(fù)現(xiàn)的量值之間關(guān)系的一組操作 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 2 校準(zhǔn)的含義 1 在規(guī)定條件下 用一個可參考的標(biāo)準(zhǔn) 對包括參考物質(zhì)在內(nèi)的測量器具的特性賦值 并確定其示值誤差 2 將測量器具所指示或代表的量值 按照校準(zhǔn)鏈 將其溯源到標(biāo)準(zhǔn)所復(fù)現(xiàn)的量值 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 3 校準(zhǔn)的目的 1 確定示值誤差 并可確定是否在預(yù)期的允差范圍內(nèi) 2 得出標(biāo)稱值偏差的報告值 可調(diào)整測量器具或?qū)κ局导右孕拚?3 給任何標(biāo)尺標(biāo)記賦值或確定其他特性值 給參考物質(zhì)賦值 4 實現(xiàn)量值溯源性 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 4 校準(zhǔn)的依據(jù)與結(jié)果 1 校準(zhǔn)的依據(jù) 校準(zhǔn)規(guī)范或校準(zhǔn)方法 可作統(tǒng)一規(guī)定 如液塑限聯(lián)合測定儀校準(zhǔn)方法JTJZ01 03 也可自行制定 2 校準(zhǔn)的結(jié)果 記錄在校準(zhǔn)證書或校準(zhǔn)報告中 也可用校準(zhǔn)因子或校準(zhǔn)曲線等形式表示 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 5 開展校準(zhǔn)工作需滿足的條件 1 有滿足校準(zhǔn)工作和服務(wù)質(zhì)量的管理體系 2 有參考標(biāo)準(zhǔn)或參考物質(zhì) 其量值能溯源到國家計量基準(zhǔn) 3 有經(jīng)過確認(rèn)的校準(zhǔn)方法 4 有經(jīng)過培訓(xùn)的合格的持證校準(zhǔn)人員 5 有保證校準(zhǔn)工作質(zhì)量的環(huán)境條件 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 6 校準(zhǔn)管理 1 校準(zhǔn)人員管理 中專以上 熟悉計量法律 持證 培訓(xùn) 考核 2 校準(zhǔn)方法管理 外部或內(nèi)部 內(nèi)部的必須經(jīng)專家評審 3 標(biāo)準(zhǔn)器管理 建檔 檢定 標(biāo)志 4 校準(zhǔn)環(huán)境管理 整齊 清潔 配置環(huán)境監(jiān)控設(shè)備 環(huán)境監(jiān)測記錄完整 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 7 校準(zhǔn)周期的確定 1 確定原則 測量儀器在使用中超出最大允許誤差的風(fēng)險應(yīng)盡量小 年度校準(zhǔn)費(fèi)用應(yīng)最少 簡言之就是風(fēng)險與費(fèi)用兩者平衡達(dá)到最佳化 校準(zhǔn)周期由企業(yè)自行規(guī)定 2 確定校準(zhǔn)周期應(yīng)考慮的因素a 有關(guān)部門 制造廠商的要求或建議b 使用的頻繁程度c 維護(hù)和使用記錄d 磨損和漂移量的趨勢 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 7 校準(zhǔn)周期的確定 2 確定校準(zhǔn)周期應(yīng)考慮的因素e 環(huán)境的嚴(yán)酷度及其影響 例如 腐蝕 灰塵 振動 頻繁運(yùn)輸和粗暴操作 f 最求的測量準(zhǔn)確度g 期間核查和功能檢查的有效性和可靠性 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 8 校準(zhǔn)結(jié)果的應(yīng)用 校準(zhǔn)記錄 證書 1 記錄 證書內(nèi)容 設(shè)備說明 校準(zhǔn)日期 調(diào)整或修理前后的校準(zhǔn)結(jié)果 校準(zhǔn)周期 校準(zhǔn)方法 有關(guān)的環(huán)境條件和必要的修正說明 規(guī)定允許誤差極限 設(shè)備校準(zhǔn)不確定度及其影響的說明 使用的限制條件 校準(zhǔn)及審批人員簽名 2 校準(zhǔn)結(jié)果一般出具校準(zhǔn)證書或校準(zhǔn)報告 報告中不需給出合格與否的結(jié)論 對于自校準(zhǔn)的一般以校準(zhǔn)記錄代替校準(zhǔn)證書 3 校準(zhǔn)結(jié)果是否可以使用由實驗室自行確定 但是 實驗室必須通過合適程序 對校準(zhǔn)報告進(jìn)行用前確認(rèn) 一般必須經(jīng)技術(shù)負(fù)責(zé)人或質(zhì)量負(fù)責(zé)人對證書數(shù)據(jù)進(jìn)行確認(rèn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 9 校準(zhǔn)的渠道 兩種渠道 委托校驗 建立企業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 委托校驗是將設(shè)備委托給有資格 有能力的講師機(jī)構(gòu) 建立企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)自己建立校驗實驗室 建立儀器標(biāo)準(zhǔn) 按國家制定的校準(zhǔn)實驗室進(jìn)行運(yùn)作 建立內(nèi)部實驗室因素評估 1 工作量 有多少設(shè)備需要校 有多少類型 每個設(shè)備的次數(shù) 需要的時間 2 費(fèi)用 自己建立實驗室經(jīng)濟(jì)是否合理 人員薪金 培訓(xùn) 管理等 3 實驗室開支 購置校準(zhǔn)設(shè)備 維護(hù) 管理費(fèi)用 設(shè)備貶值 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 校準(zhǔn) 9 校準(zhǔn)的渠道兩種方式優(yōu)缺點(diǎn)比較 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 檢定 1 計量器具的 檢定概念查明和確認(rèn)計量器具是否符合法定要求的程序 它包括檢查 加標(biāo)記和 或 出具檢定證書 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 檢定 2 計量器具的 檢定的強(qiáng)制性 中華人民共和國計量法 第九條規(guī)定 企業(yè) 事業(yè)單位使用的最高計量標(biāo)準(zhǔn)器具 以及用于貿(mào)易結(jié)算 安全防護(hù) 醫(yī)療衛(wèi)生 環(huán)境監(jiān)測方面的列入強(qiáng)制檢定目錄的工作計量器具 實行強(qiáng)制檢定 未按照規(guī)定申請檢定或檢定不合格的 不得使用 實行強(qiáng)制檢定的工作計量器具的目錄和管理辦法 由國務(wù)院制定 上述內(nèi)容包含兩方面 一是企業(yè) 事業(yè)單位使用的最高計量標(biāo)準(zhǔn)器具 二是由國務(wù)院制定 并用在貿(mào)易結(jié)算等4個方面的計量器具必須強(qiáng)制檢定 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 檢定 2 計量器具的 檢定的強(qiáng)制性1987年4月15日發(fā)布 中華人民共和國強(qiáng)制檢定的工作計量器具檢定管理辦法 1987年5月28日制定 中華人民共和國強(qiáng)制檢定的工作計量器具目錄 包括55項計量器具 隨后又進(jìn)行了兩次調(diào)整 至今共有61項118種工作計量器具實行強(qiáng)制檢定 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 檢定 2 計量器具的 檢定的強(qiáng)制性強(qiáng)制性的理解 需注意一下兩點(diǎn) 對于未列入目錄的 也有可能是最高計量標(biāo)準(zhǔn)器具而被納入強(qiáng)制檢定范圍 雖列入61項目錄范圍 但實際使用不在貿(mào)易結(jié)算等4類領(lǐng)域 可不屬于強(qiáng)制檢定范圍 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 檢定 3 計量器具的 檢定的依據(jù) 依據(jù)是按法定程序?qū)徟嫉挠嬃繖z定規(guī)程 國家計量檢定規(guī)程由國務(wù)院計量行政部門制定 沒有國家計量檢定規(guī)程的 國務(wù)院有關(guān)主管部門和省 自治區(qū) 直轄市人民政府計量行政部門分別制定部門計量檢定規(guī)程和地方計量檢定規(guī)程 并向國務(wù)院計量行政部門備案 任何企業(yè)和其他實體無權(quán)制定檢定規(guī)程 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 檢定 4 執(zhí)行強(qiáng)制檢定的機(jī)構(gòu) 向當(dāng)?shù)乜h 市 級人民政府計量行政部門指定的計量檢定機(jī)構(gòu)申請周期檢定 當(dāng)?shù)夭荒軝z定的 向上一級人民政府計量行政部門指定的計量檢定機(jī)構(gòu)申請周期檢定 強(qiáng)調(diào)的是屬地原則 不能按照經(jīng)濟(jì)合理 就地就近的原則進(jìn)行檢定 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 檢定 5 檢定的周期 由執(zhí)行強(qiáng)制檢定的計量檢定機(jī)構(gòu)根據(jù)計量檢定規(guī)程確定 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 檢定 6 檢定的分類 分首次檢定和后續(xù)檢定兩類首次檢定 新計量器具進(jìn)行的檢定后續(xù)檢定 強(qiáng)制性周期檢定 修理后檢定 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 檢定 7 檢定證書 證明計量器具已經(jīng)過檢定 并獲滿意結(jié)果的文件 由檢定機(jī)構(gòu)簽發(fā) 具有法律效用 證明器具可銷售和使用 在調(diào)解 仲裁 審理 判定計量糾紛時 可以作為合格的法定依據(jù) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 三 檢定于校準(zhǔn)的區(qū)別與聯(lián)系 1 兩者的聯(lián)系 兩者都是為了確保計量單位制的統(tǒng)一和量值的準(zhǔn)確可靠 兩者都是計量工作實施統(tǒng)一量值的重要手段和措施 兩者都是計量器具特性評定的兩種不同形式 兩者的對象都是測量儀器 測量系統(tǒng)或計量器具 兩者都是用計量標(biāo)準(zhǔn)來確定被檢 校 計量器具的示值 從技術(shù)上看 檢定包含了校準(zhǔn)的內(nèi)容 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 三 檢定于校準(zhǔn)的區(qū)別與聯(lián)系 2 兩者的區(qū)別 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 課題二計量 測量 溯源性 一 量值溯源 傳遞的基本概念二 量值溯源 傳遞的方式三 量值溯源的總體要求四 量值溯源 傳遞計劃的制定五 設(shè)備量值溯源方面的常見問題 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 量值溯源 傳遞的基本概念 1 什么是溯源性指通過一條具有規(guī)定不確定度的不間斷的比較鏈 使測量結(jié)果或計量標(biāo)準(zhǔn)的值能夠與規(guī)定的參考標(biāo)準(zhǔn) 通常是國家計量基 標(biāo) 準(zhǔn)或國際計量基 標(biāo) 準(zhǔn)聯(lián)系起來的特性 實現(xiàn)了量值溯源性的測量儀器稱為 可溯源的 測量儀器 不間斷的比較鏈稱為 溯源鏈 溯源性是測量溯源鏈和計量溯源性的簡稱 量值溯源是 自下而上 通過不間斷的校準(zhǔn)而構(gòu)成溯源體系 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 量值溯源 傳遞的基本概念 中國量值溯源體系圖 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 量值溯源 傳遞的基本概念 2 什么是量值傳遞將國家計量基準(zhǔn)所復(fù)現(xiàn)的單位量值 通過檢定傳遞給下一等級的計量標(biāo)準(zhǔn) 測量標(biāo)準(zhǔn) 并依次傳遞到工作計量器具 以保證被檢對象的量值準(zhǔn)確一致 量值傳遞是 自上而下 通過逐級檢定而構(gòu)成檢定系統(tǒng) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 量值溯源 傳遞的基本概念 檢定系統(tǒng)表框圖格式 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 量值溯源 傳遞的方式 1 檢定檢定是傳統(tǒng)的量值傳遞方式 是一種被動的實現(xiàn)單位量值統(tǒng)一的活動根據(jù)某一測量儀器的準(zhǔn)確度等級在檢定系統(tǒng)表中位置 可以獲知檢定所用的上一級測量標(biāo)準(zhǔn) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 量值溯源 傳遞的方式 2 校準(zhǔn)校準(zhǔn)是測量儀器用戶的一種自主溯源行為 隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 校準(zhǔn)逐漸確立了其在量值溯源中的地位 稱為實現(xiàn)單位統(tǒng)一的量值準(zhǔn)確可靠的主要方式 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 量值溯源 傳遞的方式 3 驗證通過提供客觀的證據(jù)對規(guī)定要求已得到滿足的認(rèn)定 儀器設(shè)備驗證驗證的基本條件是已知規(guī)定和使用要求 其次是獲得滿足要的的客觀證據(jù) 在此基礎(chǔ)上對所用儀器設(shè)備進(jìn)行滿足要求的認(rèn)定比如 不影響檢測質(zhì)量又不需要檢定校準(zhǔn) 作為工具使用不傳輸數(shù)據(jù)的設(shè)備 應(yīng)進(jìn)行功能和性能驗證 如 脫模器 搖篩機(jī) 取芯機(jī)等 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 三 量值溯源的總體要求 1 依據(jù) 評審準(zhǔn)則 5 5 1規(guī)定 實驗室應(yīng)制定和實施儀器設(shè)備的校準(zhǔn)和 或檢定 驗證 確認(rèn)的總體要求 以能夠證實其測量活動所涉及的全部量值能溯源到國家或國際計量基準(zhǔn) 當(dāng)溯源至國家計量基準(zhǔn)不可能或不適用時 則應(yīng)追溯至公認(rèn)實物標(biāo)準(zhǔn) 或通過比對試驗 參加能力驗證等途徑提供證明2 目的 總體要求 對每一類 每一臺儀器通過何種方式實施溯源做出具體規(guī)定 制定 總體要求 可以幫助實驗室理清量值溯源思路 提高檢定 校準(zhǔn)的有效性 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 三 量值溯源的總體要求 3 儀器校準(zhǔn) 或檢定 驗證 確認(rèn)的總體要求 計劃 樣表 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 四 量值溯源 傳遞計劃的制定 1 儀器檢定計劃內(nèi)容 包括儀器名稱與編號 型號規(guī)格 檢定周期 檢定機(jī)構(gòu) 應(yīng)為法定計量檢定機(jī)構(gòu) 最近檢定日期 下次檢定日期 設(shè)備放置地點(diǎn) 設(shè)備使用人 制表人及制表日期等信息 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 四 量值溯源 傳遞計劃的制定 2 儀器校準(zhǔn)計劃內(nèi)容 包括儀器名稱與編號 型號規(guī)格 校準(zhǔn)周期 校準(zhǔn)機(jī)構(gòu) 一般選擇通過認(rèn)可的實驗室或國家法定計量檢定機(jī)構(gòu) 最近校準(zhǔn)日期 下次校準(zhǔn)日期 設(shè)備放置地點(diǎn) 設(shè)備使用人 制表人及制表日期等信息 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 四 量值溯源 傳遞計劃的制定 3 儀器比對計劃當(dāng)儀器無法溯源到國家計量基準(zhǔn)時 應(yīng)該采用試驗室之間比對或參加能力驗證 也可采用兩臺同類儀器設(shè)備比對的方式 檢查測量結(jié)果的可靠性 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 五 設(shè)備量值溯源方面的常見問題 1 設(shè)備管理總體計劃或管理方式不正確 檢定 校準(zhǔn) 驗證概念不清 出現(xiàn)溯源方式錯誤 將一些無需檢定 的試驗檢測工具 如取芯機(jī) 脫模器等進(jìn)行檢定 校準(zhǔn)2 制定的檢定校準(zhǔn)周期不正確 設(shè)備檢定校準(zhǔn)周期除按檢定規(guī)程規(guī)定進(jìn)行檢定 校準(zhǔn) 還應(yīng)結(jié)合試驗室實際使用情況確立合理的校準(zhǔn)周期 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 五 設(shè)備量值溯源方面的常見問題 3 試驗室未能結(jié)合規(guī)范要求對儀器進(jìn)行檢定校準(zhǔn)報告的結(jié)果確認(rèn)4 校準(zhǔn)參數(shù)不全或檢定 校準(zhǔn)參數(shù)未覆蓋所使用范圍 如瀝青針入度試驗所用針未能校準(zhǔn)或校準(zhǔn)參數(shù)不全 針入度儀連桿和針安裝后的質(zhì)量 馬歇爾穩(wěn)定度儀只有穩(wěn)定度的校準(zhǔn)而無流值的校準(zhǔn) 常見烘箱 高溫爐 低溫恒溫水浴未能提供檢測溫度場的多個點(diǎn)檢測數(shù)據(jù) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 五 設(shè)備量值溯源方面的常見問題 5 儀器設(shè)備的校準(zhǔn)報告中提供的修正值或修正因子未使用6 期間核查設(shè)備名稱不明確 方法不正確7 檢定 校準(zhǔn)報告依據(jù)錯誤8 用于校準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)器具未覆蓋設(shè)備校準(zhǔn)范圍或使用錯誤器具9 檢定 校準(zhǔn)報告中未提供檢測參數(shù) 只有合格結(jié)論 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 五 設(shè)備量值溯源方面的常見問題 10 壓力機(jī) 萬能機(jī)檢定量程未按使用需要分檔位檢定11 校準(zhǔn)檢定報告的儀器設(shè)備編號與實際編號無法對應(yīng) 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 課題三測量儀器的符合性評定 一 儀器符合性評定的基本概念二 校準(zhǔn)報告結(jié)果確認(rèn)的幾種情況三 符合性評定的基本方法四 符合性評定案例分析 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 儀器符合性評定的基本概念 1 基本概念儀器符合性評定 就是評定儀器設(shè)備的示值誤差是否在最大允許誤差范圍內(nèi) 也就是測量儀器設(shè)備是否符合其技術(shù)指標(biāo)的要求 凡符合要求的判為符合 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 校準(zhǔn)報告結(jié)果確認(rèn)的幾種情況 1 校準(zhǔn)證書中未對被校準(zhǔn)的儀器的主要特性進(jìn)行評定時 為確保儀器出示數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性 實驗室在收到證書時 應(yīng)對其給出的結(jié)果進(jìn)行符合性評定 2 由于校準(zhǔn)證書上只反映出被校準(zhǔn)儀器的示值誤差 因此只能對儀器示值誤差的符合性進(jìn)行評定 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 校準(zhǔn)報告結(jié)果確認(rèn)的幾種情況 3 儀器的說明書和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對儀器的精度要求是評定的依據(jù) 應(yīng)對示值誤差是否符合某一最大允許誤差 MPEV 做出符合性判定 如果各個點(diǎn)均不超出MPEV的要求 則得出儀器整個范圍符合要求 若儀器示值誤差在某一使用范圍內(nèi)不超出MPEV 則得出被評定儀器可在該范圍內(nèi)準(zhǔn)用的評定 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 三 符合性評定的基本方法 1 示值誤差的不確定度滿足要求時 即 U95 MPEV 1 3式中 U95 示值誤差的不確定度 MPEV 最大允許誤差的絕對值則 合格判據(jù)為 MPEV不合格判據(jù)為 MPEV式中 儀器的示值誤差 MPEV 最大允許誤差的絕對值 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 三 符合性評定的基本方法 2 示值誤差的不確定度不滿足要求時 則需考慮示值誤差測量不確定度的影響 合格判據(jù)為 MPEV U95不合格判據(jù)為 MPEV U95待定區(qū) MPEV U95 MPEV U95式中 儀器的示值誤差MPEV 最大允許誤差絕對值U95 示值誤差的不確定度處于待定區(qū) 可以通過采用準(zhǔn)確度更高的計量標(biāo)準(zhǔn) 改善測量條件 增加測量次數(shù)和改善測量方法等措施 以降低示值誤差的測量不確定度U95后再進(jìn)行合格判定 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 課題四計量 檢定與校準(zhǔn)狀態(tài)標(biāo)識 一 合格標(biāo)志二 準(zhǔn)用標(biāo)志三 停用標(biāo)志四 儀器設(shè)備常見標(biāo)識錯誤 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 一 合格標(biāo)志 綠色 1 使用范圍經(jīng)計量檢定 校準(zhǔn) 驗證合格 確認(rèn)其符合檢測 校準(zhǔn)技術(shù)規(guī)范規(guī)定使用要求的2 示例 PASSJL檢定日期年月日器具編號有效日期年月日檢定員檢定單位 合格證 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 二 準(zhǔn)用標(biāo)志 黃色 1 使用范圍多功能測量儀器 計量器具某一功能喪失或暫時不用 但其他功能正常 且合格者 多量程某一量程喪失或暫時不用 但其他量程正常 且合格者 單量程的某一測量范圍喪失或暫時不用 但工作測量范圍合格者 降級使用2 示例 PERMITJL檢定日期年月日器具編號有效日期年月日檢定員檢定單位 準(zhǔn)用證 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 三 停用標(biāo)志 紅色 1 使用范圍損壞者 校準(zhǔn) 計量檢定 比對不合格者 性能無法確定者 超過檢定周期者 暫時不用者 2 示例 STOPJL檢定日期年月日器具編號有效日期年月日檢定員檢定單位 停用證 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 四 儀器設(shè)備常見標(biāo)識錯誤 1 誤將路強(qiáng)儀標(biāo)識貼在架子上路強(qiáng)儀的結(jié)構(gòu)形式有兩種 一種是測力架加應(yīng)力環(huán) 另一種是測力架加傳感器 當(dāng)使用應(yīng)力環(huán)的路強(qiáng)儀時 標(biāo)識應(yīng)貼在應(yīng)力環(huán)上 同時標(biāo)識上應(yīng)有應(yīng)力環(huán)的編號 避免不同量程應(yīng)力環(huán)用錯回歸方程 使用直讀式傳感器路強(qiáng)儀時 可將標(biāo)識貼在傳感器上 使用時注意傳感器的精度 江蘇省試驗檢測人員繼續(xù)教育培訓(xùn)