中學主題班會 暢談人生理想 樹立學習目標課件.ppt

暢談人生理想 樹立學習目標 理想是指路燈 沒有理想 就沒有堅定的方向 沒有方向 就沒有生活 托爾斯泰 可見 理想對每個人的指導作用是多么重要 猜猜他是誰 第一站 1 20世紀初沈陽一所小學 校長問同學們 你們?yōu)槭裁醋x書 課堂上頓時寂靜無聲 停了片刻 一個同學站起來回答 讀書為了尋求生路 另一個同學說 為了光宗耀祖 這時 一個學生站起來 昂首挺胸地說 為了中華之崛起 騰飛于世界而讀書 當時這位少年年僅12歲 請問這位少年是誰 a毛澤東b周恩來c巴金d劉翔 b 2 有位少年在青年時代就樹立了立志報國 獻身革命志向 他在中學讀書時 同學稱他 身無分文 心憂天下 1914年他在長沙第一師范讀書時 全部的費用只有幾塊大洋 而他三分之一就花在定報紙上 他與同學三不談 不談金錢 不談身邊瑣事 在校期間不談戀愛 他認為 改造世界對學問知識的需要太迫切了 一定要珍惜寶貴的青春 把時間和精力花在有價值的事情上 請問這位少年是誰 a孫中山b毛澤東c周恩來d魯迅 b 3 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的明珠 200多年來 有不少科學家試圖制服它 并因此耗費了巨大的精力 卻始終沒有成功 有位中國少年暗暗立志要摘取這顆明珠 他把它當作自己的事業(yè)和理想 他拼命積累知識 奮力演算難題 草稿紙算了一麻袋又一麻袋 最后終于用自己的智慧和理想的合力 推動了數(shù)學群山 摘取了數(shù)學王冠上的這一璀璨的明珠 發(fā)明了以他姓氏為名的定理 請問這位少年是誰 a牛頓b巴金c陳景潤d劉翔 c 是對自己未來的藍圖的設計 每個人都有自己理想 都有對自己未來的美好希望和憧憬 理想 樹立理想 第二站 未來我是 是考上一所理想的大學 成為ceo 環(huán)游世界 成為人人仰慕的明星 還是 未來我是 理想是人生的奮斗目標 有理想 人生才變得充實而富有意義 缺乏理想 人生就會迷失方向 缺乏前進的動力 從而很輕易地被挫折所擊倒 沒有理想 在學習上 只會等著父母喊才做作業(yè) 老師天天盯著才學習 但是 擁有了理想并不僅僅意味著擁有一個美麗的夢 隨時可以敘述它 隨時可以改編它 擁有理想還意味著要把理想變成現(xiàn)實的動力 勇氣和方法 山田本一的馬拉松 山田本一身材矮小 卻曾經在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上 兩次榮獲世界冠軍 他在自傳中寫道 每次比賽之前 我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍 并把沿途比較醒目的標志畫下來 比如第一個標志是銀行 第二標志是一棵大樹 第三個標志是一座紅房子 這樣一直畫到賽程的終點 比賽開始后 我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去 等到達第一個目標后 我又以同樣的速度向第二個目標沖去 40多公里的賽程 就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了 起初 我并不懂這樣的道理 我把我的目標定在40公里外終點線的那面旗幟上 結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了 我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了 這個故事告訴我們什么 討論 啟示 學會確立目標 首先 目標的確立必須立足于實際 只有實實在在的目標 才能讓你踏踏實實地去奮斗 去實現(xiàn)它 其次 目標的確立也不能太遠 不宜過高 必須是可望又可及才好 總而言之 目標的確立 既要超越現(xiàn)實 又要貼近生活 2012重點高中統(tǒng)招人數(shù) 253人 第三站 定目標 填寫激勵卡 學習目標 措施 小組活動 小組內交流各自的目標 大聲把自己的目標說給別人聽 相互借鑒 相互監(jiān)督 第四站 宣誓 為了實現(xiàn)自己的目標 我宣誓 遵守校紀班規(guī) 上課專心聽講 講求學習方法 作業(yè)保質保量 及時預習復習 勇于戰(zhàn)勝困難 銘記自己的追求和理想 用積極的心態(tài)面對學習 用自己的行動踐行諾言 宣誓人 理想是石 敲出星星之火 理想是火 點燃熄滅的燈 理想是燈 照亮夜行的路 理想是路 引你走到黎明 理想是羅盤 給船舶導引方向 理想是船舶 載著你出海遠行 但理想有時候又是海天相吻的弧