幼兒園小班幼兒的自然角.doc

教學(xué)資料范本幼兒園小班幼兒的自然角編 輯：_時(shí) 間：_幼兒科學(xué)教育最重要的價(jià)值是使幼兒學(xué)會(huì)如何去獲取知識(shí)。而幼兒本身認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)決定了幼兒科學(xué)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身與周圍物質(zhì)世界的相互作用獲取知識(shí)。自然角正是激起幼兒探究科學(xué)興趣的有效途徑。小班幼兒對(duì)周圍的一切事物都充滿好奇.常常產(chǎn)生這樣或那樣的疑問(wèn).越是不知道或被禁止觸摸的東西.他們就越想探個(gè)究竟。有許多學(xué)者認(rèn)為：每一個(gè)幼兒都是天生的科學(xué)家。那么.自然角該如何創(chuàng)設(shè)？如何使小班的自然角不再成為單一的觀賞角.走出大多數(shù)老師認(rèn)為自然角對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)只是看一看.說(shuō)一說(shuō)的小角落擺設(shè)品的誤區(qū).而成為小班幼兒探索科學(xué)奧秘啟蒙角？如何讓小班幼兒同樣在看一看、想一想、做一做、摸一摸、練一練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.解決問(wèn)題.使自然角成為他們接觸自然.探索科學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所？一、讓幼兒參與創(chuàng)設(shè).培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣我們首先利用已有的自然角進(jìn)行陳列.并讓幼兒和家長(zhǎng)一起參與布置：1、分層次歸類布置自然角。最上面一層放置一些觀賞性強(qiáng)的植物花卉.并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒一起參與布置。在每一盆觀賞植物上寫好標(biāo)簽名稱.并讓幼兒選一個(gè)自己喜歡的圖案貼在盆上.知道這是我自己喜歡的植物.知道所帶的花的名稱.如各種顏色的仙人球、仙人掌、文竹、吊蘭等等.讓幼兒在家中也養(yǎng)一盆一模一樣的花.比一比哪盆長(zhǎng)得好。第二層為各種各樣的種子-稻谷、小麥、玉米、蠶豆、紅豆、赤豆、綠豆、花生、毛豆等.同樣貼上生動(dòng)有趣的種子圖案和名稱.讓幼兒在每天的接觸中自然而然地知道種子的名稱和特點(diǎn)。第三層為系列水果.在放置水果之前.我們首先開了個(gè)水果宴.讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡吃的水果.嘗一嘗自己喜歡吃的水果.摸一摸這些水果。幼兒有了進(jìn)一步的了解之后.在這一層上放置了各種各樣的水果.如蘋果、梨、香蕉、柿子、葡萄、李子、提子等等.還在水果的旁邊放上一些干果.如桂圓、荔枝、紅棗、板栗等.讓幼兒隨時(shí)間的推移去發(fā)現(xiàn)水果和干果變得如何了。最底下一層自然就是種植和養(yǎng)殖的層次。首先選擇金魚、烏龜、蝌蚪、龍